Колізії суб’єкт-суб’єктної взаємодії
Дослідження тенденцій розгортання суб’єкт-суб’єктної взаємодії як міжособистісних взаємин. Почуття спорідненості у міжособистісних взаєминах як загальнолюдського імперативу. Рольові відносини у контексті їх впливу з позиції різної соціальної ваги ролей.
Подобные документы
Актуалізація проблеми впровадження інноваційних підходів у вихованні дітей-сиріт в Україні, що перебувають у державних закладах опіки. Особистісно-гуманістична стратегія педагогічної парадигми. Роль суб'єкт-суб'єктної взаємодії педагога та вихованця.
статья, добавлен 13.06.2022Обґрунтування визначення "педагогічної взаємодії" через систему взаємного впливу суб’єктів, залучених до спільної цілеспрямованої діяльності. Характеристика вимоги до взаємодії в ході педагогічного процесу між учителем та учнем у контексті парадигми.
статья, добавлен 29.11.2016Структурні компоненти педагогічного портрету креативного майбутнього соціального педагога (МСП). Показники готовності МСП до креативної діяльності у професійній сфері. Характеристика структурних змістових професійного портрету креативного викладача вишу.
статья, добавлен 14.10.2016- 79. Суб’єкт-суб’єктна взаємодія як основа формування творчих здібностей учасників освітнього процесу
Організація навчання в Україні за принципами гуманістичного підходу. Створення умов для вільного розкриття творчого потенціалу суб’єктів освітнього процесу. Використання суб’єкт-суб’єктної моделі взаємодії між викладачами та студентами під час занять.
статья, добавлен 16.05.2024 Особливості й тенденції розвитку іншомовної освіти майбутніх лікарів як процесу їх кваліфікованої професійної підготовки у контексті міжнародного спілкування та взаємодії засобами іноземної мови. Форми діяльності під час міжнародної взаємодії студентів.
статья, добавлен 06.02.2023Основні складові ефективності педагогічного впливу: емоційно-чуттєвий стан учнів та його зміни при сприйнятті інформації. Проблеми креативної взаємодії учителів і учнів. Результати факторного аналізу масиву частот переживань учнями емоцій і почуттів.
доклад, добавлен 24.09.2012Теоретичні підходи до побудови дослідження міжособистісних відносин в сім'ях, які виховують дітей старшого дошкільного віку із загальним недорозвиненням мови. Батьківське ставлення до дитини зазначеної категорії порушень і їх погляд на взаємини в родині.
статья, добавлен 06.06.2018Основні структурні компоненти професійного педагогічного портрета креативного майбутнього соціального педагога. Характеристика та конкретизація основних показників готовності майбутнього соціального педагога до креативної діяльності у професійній сфері.
статья, добавлен 05.02.2019Аналіз проблем духовності, спілкування, ціннісних орієнтацій, самосвідомості, здібностей, взаємин особистості у процесі виконання нею різних професійних і соціальних функцій. Визначення взаємозв'язку гуманізації та розвитку духовності особистості.
статья, добавлен 27.09.2022Аналіз результатів дослідження стану сформованості у старших дошкільників уявлень про ровесника як про партнера спільної діяльності. Вивчення психолого-педагогічних особливостей формування міжособистісних партнерських стосунків дошкільників з однолітками.
статья, добавлен 10.12.2016Структурно-змістовна модель компетентності студентської молоді в умовах освітньої взаємодії у вищому навчальному закладі. Соціально-психологічні чинники формування соціальної компетентності студентської молоді. Розуміння субёєкта соціальної взаємодії.
статья, добавлен 31.05.2018Основні технології навчання з домінантою інтерактивності між суб'єктами навчання. Технологія інтерактивного, ситуаційного, проектного та тренінгового навчання. Зміна ролі викладача на модератора, наставника, координатора, посередника під час навчання.
статья, добавлен 07.03.2018Розкриття основних положень студентоцентрованного і системного підходів та формулювання педагогічних умов формування самоосвітньої компетентності. Активізація суб’єкт-суб’єктної взаємодії, котра сприяє актуалізації індивідуальної та колективної творчості.
статья, добавлен 16.10.2023Поняття життєвої зрілості та професіоналізму соціального педагога. Залежності іміджу фахівця від його творчої особистості, стилю поведінки, стратегії в організації суб'єкт-суб'єктної взаємодії. Формування іміджу з урахуванням потреб, інтересів аудиторії.
статья, добавлен 05.02.2019Узагальнення сучасної психолого-педагогічної науки, якими потрібно керуватися. Виявлення потенційно можливих здібностей дитини: внутрішньо особистісних (чуттєвих), міжособистісних (соціальних), просторових (візуальних), тілесно-кінестетичних (рухових).
статья, добавлен 05.12.2018Здійснено ретроспективний аналіз питання соціальної взаємодії закладу дошкільної освіти і сім’ї. А також виділено напрямки та форми роботи сім’ї та закладу дошкільної освіти, які сприятимуть успішній соціальній взаємодії цих двох соціальних інститутів.
статья, добавлен 16.08.2023Структурно-функціональні складові здоров’язбережувального освітнього середовища: матеріально-технічна забезпеченість, міжособистісні взаємини суб’єктів освітнього процесу, організація суб’єкт-суб’єктної взаємодії всіх учасників освітнього процесу.
статья, добавлен 22.10.2023Розглядається важлива для багатьох її носіїв якість особистості – невпевненість, яка заважає повноцінній реалізації професійних і особистих, виробничих і побутових, соціальних і міжособистісних видів взаємодії. Зовнішні форми проявів психічного стану.
статья, добавлен 01.10.2024Педагогічні умови підготовки майбутніх учителів початкової школи до формування у молодших школярів предметної природознавчої компетентності. Перехід освітньої системи до трисуб’єктної дидактики. Розкрито можливості та перспективи використання веб-сайту.
статья, добавлен 27.05.2020Залежність типу виховного середовища школи від особистісної центрації педагога та колективу загалом. Особливості, напрями й шляхи організації та підтримки виховного середовища школи, сприятливого для розвитку суб’єктної позиції особистості учня.
статья, добавлен 22.12.2015Методологічні та теоретико-методичні основи підготовки майбутнього вчителя початкової школи до організації суб’єкт-суб’єктної взаємодії з учнями. Умови, які призводять до якісного управління процесом освітньої діяльності педагога початкової школи.
статья, добавлен 07.11.2023Аналіз сутності понять "взаємодія", "педагогічна взаємодія", "педагогічне спілкування", "ставлення", "чуйність". Дослідження впливу чуйного ставлення вихователя до дітей на ефективність розгортання педагогічної взаємодії у навчально-виховному процесі.
статья, добавлен 06.03.2019- 98. Формування комунікаційної культури освітян як основа суб’єкт-суб’єктної взаємодії "викладач-студент"
Розкрито нові вимоги до особистісно-професійних якостей майбутніх фахівців на основі фундаментальних професійних знань, фахових компетентностей, сформованої комунікативної культури. Також визначено структуру комунікації в системі "викладач-студент".
статья, добавлен 18.08.2022 Суб'єкт-суб'єктна педагогічна взаємодія як процес сумісного, узгодженого та конструктивного співробітництва суб'єктів освітньої діяльності, спрямований на досягнення поставлених цією взаємодією цілей научіння. Умови вирішення педагогічних конфліктів.
статья, добавлен 11.05.2018Специфіка педагогічного та виконавського досвіду у здобутті майстерності гри на фаготі. Створення системи особистісно-зорієнтованого навчання майбутніх учителів музичного мистецтва. Реалізація принципів суб’єкт-суб’єктної взаємодії між учителем і учнем.
статья, добавлен 22.03.2023