Рефлексия множественности возможных решений поставленной задачи как показатель метапредметного результата обучения младших школьников
Проектирование задач на моделирование отношений целого и части в содержании сюжетных картинок в качестве текущей диагностики метапредметных компетенций. Интерпретация действий персонажей картинок в форме математических моделей арифметических действий.
Подобные документы
Разработка системы диагностики, направленной на определение уровня сформированности у младших школьников умений создавать собственные связные устные высказывания. Характеристика методов и упражнений по развитию связной устной речи младших школьников.
автореферат, добавлен 01.09.2018Характеристика реализации информатизации в начальной школе. Особенности развития младших школьников в процессе раннего обучения. Основные этапы обучения информатике младших школьников. Методические рекомендации обучения детей с компьютерной поддержкой.
дипломная работа, добавлен 10.04.2017Характеристика познавательных универсальных учебных действий (УУД) младших школьников. Возможности учебников "Азбука" и "Русский язык" для формирования у первоклассников познавательных УУД. Педагогические условия использования дидактической игры.
дипломная работа, добавлен 07.01.2018Формирование коммуникативных универсальных учебных действий младших школьников. Особенности российской системы образования. Опытно-экспериментальная работа по формированию универсальных учебных действий учащихся 4 класса на уроках окружающего мира.
курсовая работа, добавлен 28.02.2015Формирование универсальных учебных действий, обеспечивающих школьникам умение учиться, способность к саморазвитию и самосовершенствованию. Функции, содержание и виды универсальных учебных действий. Использование занимательно-игрового материала.
статья, добавлен 12.04.2019Выделение общих условий применения игры в процессе обучения младших школьников. Соответствие игры учебно-воспитательным целям урока. Реализация игровых приемов и ситуаций при урочной форме занятий. Анализ переведения дидактической задачи в игровую.
статья, добавлен 09.07.2020Содержание технологии поэтапного формирования умственных действий. Определение условий успешности младших школьников. Сущность технологий проблемного и разноуровневого обучения. Применение технологии уровневой дифференциации и индивидуализации обучения.
реферат, добавлен 24.01.2023Понятие и критерии формирования метапредметных компетенций. Методические рекомендации по формированию метапредметных компетенций на уроках изобразительного искусства, направленных на формирование показателей индивидуального развития младшего школьника.
курсовая работа, добавлен 16.03.2019Аналіз стану сформованості в дітей старшого дошкільного віку мовленнєвих навичок розповідання за серією сюжетних картинок. Синтаксичний, лексичний та інтонаційний критерій. Виразність мовлення. Результати аналізу синтаксичної будови розповідей дітей.
статья, добавлен 02.12.2017Изучение концепции универсальных учебных действий. Разработка новых подходов обучения младших школьников чтению на родном и иностранных языках. Определение основной и второстепенной информации. Формирование технических навыков письма на немецком языке.
автореферат, добавлен 29.11.2017Основы методики обучения тактике командных действий в защите. Командные действия в физической подготовке волейболистов. Тактика защиты. Тактическая подготовка юных волейболистов.Влияние командных действий на повышение интереса и знаний школьников.
курсовая работа, добавлен 30.10.2008Особенности процесса формирования информационной грамотности младших школьников через развивающие образовательные ситуации. Знакомство с технологией создания мультфильмов или живых картинок на компьютере. Создание на компьютере движущихся изображений.
реферат, добавлен 20.04.2019Воспитание средствами искусства толерантных качеств личности у младших школьников в системе межнациональных отношений. Приобщение подрастающего поколения к культурному многообразию современного мира как один из путей решения поставленной проблемы.
статья, добавлен 29.06.2013Математическая деятельность младших школьников. Взаимодействие урочной и внеурочной деятельности. Переход от решения типовых задач к решению проблемных задач и выполнению математических проектов на основе внутрипредметного и межпредметного обобщения.
статья, добавлен 29.01.2019- 115. Применение наглядности на уроках математики при решении арифметических действий сложения и вычитания
Основная задача наглядности - развитие мышления учащихся на чувственно-наглядных впечатлениях. Психолого-педагогические и методические основы использования наглядности на уроках математики при изучении математических действий сложения и вычитания.
статья, добавлен 09.05.2018 - 116. Формирование познавательных универсальных учебных действий на уроках математики в начальной школе
Сущность понятий универсальные и познавательные учебные действия. Возрастные особенности развития познавательных универсальных учебных действий у младших школьников. Опыт учителей-практиков по формированию познавательных универсальных учебных действий.
курсовая работа, добавлен 25.05.2016 Анализ развития творческого потенциала ребёнка и формирования способности учащихся к таким навыкам, как самообразование и саморазвитие. Оценка обучения общению в устной и письменной форме, понимания мысли собеседника и стремления понятно донести замысел.
статья, добавлен 15.03.2019Понятие и основные функции универсальных учебных действий, их роль в формировании ценностно-смысловой ориентации учащихся, а также ориентации в социальных ролях и межличностных отношениях. Анализ универсальных учебных действий на уроках русского языка.
статья, добавлен 05.05.2019Методические основы обучения решению текстовых задач как средства формирования метапредметных компетенций учащихся. Виды компетенций и их характеристика. Использование современных информационных технологий в обучении решению текстовых задач детей.
дипломная работа, добавлен 08.02.2017Теоретическое обоснование и экспериментальная проверка результативности использования на уроках русского языка приемов лингвистической интерпретации текстов сюжетных арифметических задач для преодоления трудностей их понимания младшими школьниками.
автореферат, добавлен 06.03.2018Этапы развития математического образования в России. Методическая проблема выявления допускаемых учащимися в процессе контроля математических ошибок. Проектирование и планирование предупреждающих и корректирующих действий в образовательном процессе.
статья, добавлен 19.12.2017Мотивы учения младших школьников и процесс их формирования. Выявление реального уровня мотивации и возможных перспектив, зоны ее ближайшего развития у каждого ученика и класса в целом. Внедрение математических знаний в объяснение поведения человека.
курсовая работа, добавлен 23.09.2014Особенности организации самостоятельной деятельности младших школьников в учебном процессе. Обучение младших школьников самостоятельному решению текстовых задач по математике. Содержание работы по улучшению развития самостоятельности младших школьников.
курсовая работа, добавлен 31.10.2014Технология проблемно-диалогического обучения. Организация образовательного процесса. Реализация двух основных этапов, связанных с постановкой учебной проблемы и поиском ее решения. Поиск средств формирования данной группы универсальных учебных действий.
статья, добавлен 05.04.2019Научно-педагогическое обоснование процесса формирования и развития коммуникативных компетенций младших школьников в области риторики спора. Разработка диагностических методик и технологий для формирования коммуникативной компетентности школьников.
автореферат, добавлен 31.07.2018