Емоційний розвиток підлітків у процесі сприймання творів барокової музики
Емоції - реакції людини на дію внутрішніх, зовнішніх подразників, що мають яскраво виражене суб’єктивне забарвлення і охоплюють усі види чутливості та переживань. Позитивний вплив на емоційний розвиток школяра-підлітка - ціль педагогічної діяльності.
Подобные документы
Організаційний, географічний, емоційний аспекти туристсько-краєзнавчої діяльності навчальному процесі закладів загальної середньої освіти. Форми роботи школярів у шкільних туристичних гуртках. Аналіз географії туристичних поїздок, походів та екскурсій.
статья, добавлен 21.09.2024Розгляд функцій феномену емоційності у виконавській діяльності вчителя музики. Визначення залежності емоційності від психологічного типу людини. Базова класифікація типів емоцій за Б. Додоновим для емоційного наповнення інтерпретації музичних творів.
статья, добавлен 31.01.2018Підготовка матеріалу для розвитку трьох категорій емпатії (емоційної, когнітивної, предикативної) у майбутніх учителів музичного мистецтва шляхом аналізу впливу музики на психіку людини (на матеріалі творів української та зарубіжної літератури).
статья, добавлен 15.12.2023Вплив предметно-перетворювальної діяльності на особистість молодшого школяра в цілому й на творчі здібності зокрема. Аналіз програми інтегрованого курсу "Дизайн і технології", шляхи вивчення в ньому зразків народного декоративно-ужиткового мистецтва.
статья, добавлен 26.11.2023Студентська молодь у вільний від навчання час. Види та форми дозвіллєвої діяльності студентів. Позитивний вплив кіберспорту на розвиток процесів мислення, увагу, пам’ять. Навички командної роботи та програмування, формування комп’ютерної грамотності.
статья, добавлен 26.01.2022Розвиток людини культури з якостями комунікативності, емпатії, креативності, творчості та моральності як головна мета педагогічної діяльності. Знайомство з особливостями розвитку мистецької освіти. Аналіз сучасного мистецтва педагогічної діяльності.
статья, добавлен 05.04.2019Теоретичні підходи до проблем емоційного вигоряння у педагогічній діяльності учителів. Комплекс методів дослідження емоційного вигоряння у професійній діяльності педагогів. Психологічна діагностика особливостей педагогічної діяльності учителів школи.
дипломная работа, добавлен 20.06.2012Роль музики у духовному становленні особистості. Вплив співів на розвиток мови дитини. Музичний розвиток дошкільника. Урок музики та основні форми його організації. Навчання дітей правильного звукоутворення, користування диханням, вміння співати протяжно.
курсовая работа, добавлен 24.09.2011Аналіз корекційно-розвивальної програми, спрямованої на оволодіння підлітків навичками саморегуляції емоційно-вольових станів. Розвиток внутрішньої мотивації художньо-спортивної діяльності та мотивів досягнення успіху, адекватного високого рівня домагань.
статья, добавлен 09.12.2018Використання гри у процесі гармонійного розвитку особистості. Методика проведення ігор, їх роль і місце в системі навчання. Класифікація і етапи розвивальних ігор. Аналіз впливу гри на розвиток і виховання молодшого школяра. Ігрові проблемні ситуації.
реферат, добавлен 23.10.2010Дослідження особливостей емоційного розвитку у процесі навчання. Виявлення закономірностей становлення емоційної сфери. Формування позитивної мотивації до навчання, ціннісного ставлення до виконавської діяльності. Розвиток творчого потенціалу вокаліста.
статья, добавлен 21.02.2022Сутність, структура, особливості цінності іншої людини та вплив традиційних методів виховання на її формування в молодших підлітків. Технологія формування цінності іншої людини у дітей-підлітків у процесі розв’язування задач морального характеру.
автореферат, добавлен 28.09.2013Дитяча гра - помічник учителя музики в молодших класах. Якості, що формуються у дитини в процесі гри. Прийоми залучення до ігрової діяльності учнів. Класифікація музично-дидактичних ігор, роль гри у розвитку сприймання, мислення, пам’яті, мовлення дитини.
статья, добавлен 04.02.2011Питання формування креативної компетентності, як педагогічної конотації психологічного феномену креативності підлітків, на інтегрованих уроках музики. Ефективність ідеї інтеграції мистецтв на уроці музики у сучасній практиці загальноосвітньої школи.
автореферат, добавлен 10.05.2018- 90. Вплив синтезу музичного та хореографічного мистецтв на формування особистості школярів-підлітків
Розкриття вікових характеристик учнів підліткового віку, особливостей сприймання ними музичного та хореографічного мистецтв через їх синтез. З'ясування зміста взаємодії музики і танцю на уроказ художньо-естетичного циклу у позакласній діяльності.
статья, добавлен 23.09.2023 Структурні компоненти індивідуального стилю педагогічної діяльності вчителя музики, критерії та рівні його сформованості. Професійна підготовка вчителя музики у навчальному закладі. Технологія формування індивідуального стилю педагогічної діяльності.
автореферат, добавлен 26.09.2015Проблема розвитку професіоналізму та самореалізації вчителя музики. Вивчення музично-інтелектуального і творчого потенціалу майбутнього викладача. Розкриття особливостей ансамблевого музикування та творчого підходу до вивчення музичного матеріалу.
статья, добавлен 04.04.2019Розвиток особистості, основні поняття, теорії та концепції, процес акселерації. Вікова періодизація особистості. Врахування вікових особливостей у навчально-виховному процесі. Соціалізація і становлення особистості. Вплив середовища на соціалізацію.
контрольная работа, добавлен 13.01.2012Сутність, зміст та протиріччя педагогічної культури офіцера, основні фактори, які впливають на її формування у молодих офіцерів під час служби у військовій частині. Комплексна програма з розвитку педагогічної культури командного складу внутрішніх військ.
автореферат, добавлен 06.07.2014Компоненти, що здійснюють позитивний вплив на розвиток готовності студентів магістратури до науково-дослідницької роботи в умовах магістерського середовища. Когнітивно-змістовий складник та його значення в забезпеченні розвитку особистості магістранта.
статья, добавлен 05.01.2021Вивчення особливостей розвитку емоційного інтелекту студентів під час вивчення іноземної мови. Також показано, що найважливішими компонентами універсальних компетенцій фахівця є особистісні якості, серед яких значну роль посідає саме емоційний інтелект.
статья, добавлен 24.11.2023Аналіз теоретико-методологічного та історичного аспектів підготовки вчителів музики в контексті музично-педагогічної компаративістики. Характеристика особливостей підготовки та захисту магістерських робіт майбутніх учителів музики в сучасній Польщі.
автореферат, добавлен 29.08.2015Засвоєння риторичної складової програми з української мови. Запровадження риторизації шкільної мовної освіти, за допомогою риторизованих технологій. Усвідомлення й організація освітньої діяльності. Розвиток психічних процесів та емоційно-вольової сфери.
статья, добавлен 26.10.2016Дослідження проблеми науково-практичного осмислення феномена кольору, його вплив на психофізичний та емоційний стан студентів медичних навчальних закладів. Роль колірної методики в процесі активізації механізмів довгострокової пам'яті у студентів.
статья, добавлен 21.07.2018Виявлення шляхів формування в майбутнього вчителя музики творчих здібностей, професійного розвитку в умовах педагогічної практики загальноосвітньої школи. Умови формування вмінь музичного сприймання у учнів. Критерії розвитку творчої особистості учителя.
статья, добавлен 06.04.2019