Освітні концепції з підготовки молоді у методології професійної освіти
Феноменологічна методологія - шлях до гуманістичної педагогіки, особистісної орієнтації. Трансформативне навчання - внутрішня подорож особистості, що пізнає себе, через процес розуміння за допомогою рефлексії психічних структур впродовж всього життя.
Подобные документы
Відмінності різних поколінь викладачів і студентів. Характеристика типів сучасних педагогів. Розробка та впровадження методології навчання осіб залежно від їх індивідуально-психічних особливостей. Створення життєздатної системи післядипломної освіти.
статья, добавлен 14.10.2018Дослідження проблем і здобутків організації олімпіади з педагогіки. Вплив успіхів студентів в змаганнях на оцінку якості навчання. Виховання конкурентоспроможної особистості в умовах навчального процесу. Підвищення авторитету системи освіти країни.
статья, добавлен 18.02.2016Основні педагогічні ідеї Д. Дьюї, які стали вихідними положеннями сучасної продуктивної педагогіки, зокрема трудового навчання. Розуміння школи як засобу соціалізації особистості, освіти - як шляху до розуміння економічних та індустріальних проблем.
статья, добавлен 04.02.2019Організаційні форми неперервної освіти. Сутність формального, неформального та інформального навчання у системі післядипломної підготовки лікарів. Досвід Національного медичного університету щодо створення клубу молодих лікарів імені В. Войно-Ясенецького.
статья, добавлен 09.04.2018Розгляд і аналіз біографічного методу педагогіки, визначення його ролі і місця у методології педагогіки на основі історико-генетичного підходу і між(крос)дисциплінарного аналізу наукових джерел. Навчальні, виховні, освітні можливості біографічного методу.
статья, добавлен 19.04.2022Проаналізовано поняття "професійна компетентність" і розкрито зміст професійної компетентності викладача, її значення у педагогічній діяльності. Показано, що складовим компонентом професійної освіти є мотивація до навчання протягом всього життя.
статья, добавлен 09.02.2022Роль інноваційних методів навчання в покращенні якості професійної освіти. Процес цифрової трансформації, що включає в себе використання комп’ютерних програм з метою покращення навчального процесу та підвищення мотивації здобувачів освіти до навчання.
статья, добавлен 22.04.2024Напрями формування спільної цифрової екосистеми. Реконструкція сучасної інфраструктурної системи з цифровим інтелектом. Становлення і розвиток моделі освітньої парадигми, орієнтованої на освіту "впродовж всього життя" в ході трансформації суспільства.
статья, добавлен 28.07.2023- 59. Особливості безперервного навчання в системі підготовки економістів в університетах Великої Британії
Провідні принципи навчання протягом життя та їх зв'язок з процесом підготовки економістів у Великобританії. П'ять основних особливостей стратегії навчання впродовж життя. Вирішення поставлених перед "Освітніми інноваціями в економіці та бізнесі" завдань.
статья, добавлен 28.02.2017 Професійна ідентичність як результат професійної соціалізації та контрольованого процесу становлення іноземного студента під час навчання в медичному закладі вищої освіти та розуміння себе як майбутнього професіонала. Її становлення та ціннісні чинники.
статья, добавлен 07.11.2023Визначення предмету педагогіки як процессу спрямованого розвитку і формування особистості в умовах її виховання, навчання і самовдосконалення. Структура сучасної педагогіки. Специфіка організації процесу, порівняльна характеристика освіти та виховання.
реферат, добавлен 13.11.2011Технології використання інтерактивних методів навчання студентської молоді з метою формування здорового способу життя, збереження здоров’я та відповідальності за його стан. Характеристика педагогічного проектування соціального розвитку особистості.
статья, добавлен 14.08.2016Зв’язок ідеології проекту "Lifelong Learning" з внутрішніми змінами в системі національної освіти. Забезпечення всіх людей можливостями розвитку себе як особистості. Продуктивність проектувально-технологічного та постнекласичного підходу за Титаренком.
статья, добавлен 12.04.2018Введення програми навчання впродовж життя в систему вищої освіти України. Еволюція ролі викладача ВНЗ при довготривалому процесі оволодіння знаннями. Оцінка ефективністі заміщення вітчизняних методів оцінювання знань студентів європейськими аналогами.
статья, добавлен 08.05.2018Розгляд трактування термінів "неформальна освіта" та "освіта дорослих", а також поняття навчання впродовж життя. Визначення та характеристика необхідності порівняльного аналізу, а також вивчення особливостей досвіду сучасних освітніх систем країн.
статья, добавлен 22.10.2023Аналіз сучасних викликів освітній системі, визначення шляхів вдосконалення системи вищої освіти в умовах сучасного постіндустріального суспільства. Суспільні переваги парадигми "освіти впродовж всього життя" на відміну від системи "освіти на все життя".
статья, добавлен 01.12.2017Актуальність початкової економічної освіти в системі освіти учнівської молоді. Напрямки початкової економічної освіти, методи навчання основам економіки учнів молодших класів. Економічна культура молодого покоління як стратегічна проблема системи освіти.
статья, добавлен 10.10.2018Впровадження інноваційних технологій у навчальну діяльність закладів освіти. Організація навчання у закладах вищої освіти на засадах новітніх підходів і підходів у галузі педагогіки, методики навчання. Механізми інноваційного розвитку системи освіти.
статья, добавлен 20.11.2022Необхідність задання орієнтирів для свідомості людини, які були б відмінними від орієнтації на буденну свідомість та загальнозначущість наукового знання. Кредо постмодернізму й пов’язаної з ним концепції філософії освіти. Проект рівної для всіх освіти.
статья, добавлен 15.05.2018Розглянуто особливості проєктування моделі підготовки майбутніх вихователів до професійної діяльності в умовах інклюзивного навчання й експериментальної перевірки її ефективності. Визначено основні положення Концепції розвитку інклюзивної освіти.
статья, добавлен 14.09.2022Аналіз поняття "рефлексія", поглядів науковців щодо рефлексії в діяльності педагога та шляхів її формування. Характеристика розвитку рефлексії магістрантів, що відбувається шляхом їх включення в аналітико-оціночну, пошуково-практичну діяльність.
статья, добавлен 09.10.2018Визначення основних компонент безперервного формування освітнього середовища. Характеристика типів освіти в Україні в контексті її здобуття на різних етапах життя. Проблеми системи підготовки, професійної перепідготовки та підвищення кваліфікації.
статья, добавлен 22.03.2023Етапи становлення польської системи підготовки молоді до життя в сім'ї. Методи підготовки молоді до життя в сім'ї в навчальних закладах Польщі. Реалізація польської системи підготовки учнівської молоді до життя в сім'ї у вітчизняній педагогічній теорії.
автореферат, добавлен 29.10.2013Аналіз особливостей екосистеми цифрового навчання на основі концепції STEAM гейміфікації, зорієнтованой на професійно-технічну освіту, та визначення шляхів її адаптації до умов закладів освіти України. Мета створення екосистеми та її основні елементи.
статья, добавлен 02.07.2024Дослідження проблеми модернізації методів, форм організації навчання в магістратурі на засадах андрагогічного підходу. Мета полягає у висвітленні результатів педагогічного експерименту з упровадження андрагогічного підходу в процес професійної підготовки.
статья, добавлен 22.09.2022