Освітні концепції з підготовки молоді у методології професійної освіти
Феноменологічна методологія - шлях до гуманістичної педагогіки, особистісної орієнтації. Трансформативне навчання - внутрішня подорож особистості, що пізнає себе, через процес розуміння за допомогою рефлексії психічних структур впродовж всього життя.
Подобные документы
Філософсько-освітні засади методології навчання мови. Обґрунтування механізмів комплексного підходу до продуктивної мовної освіти з домінуванням антропоцентричної парадигми на основі міждисциплінарного осмислення проблеми, інтеграції різних наукових ідей.
статья, добавлен 01.12.2013Вивчення європейського досвіду дотримання якості професійної освіти та навчання для успішного запровадження в Україні системи забезпечення якості професійної підготовки робітників в умовах дуальної освіти. Розгляд системи якості професійної освіти.
статья, добавлен 25.06.2023Особливості реалізації ідей класичної педагогіки в умовах переходу до інформаційної цивілізації щодо сучасного вчительства. Аналіз підвищення престижу вчителя та виконання ним своєї місії. Визначення гуманістичної спрямованості особистості педагога.
статья, добавлен 04.03.2019Теоретичні засади професійної орієнтації учнівської молоді. Аналіз механізмів здійснення професійної орієнтації на сучасному етапі в напрямку забезпечення перспективного ринку праці кваліфікованими кадрами. Дисбаланс попиту та пропозиції робочої сили.
статья, добавлен 30.11.2017Ціннісний, соціальний та інформаційно-технологічний компоненти інноваційного освітнього середовища закладу вищої освіти. Сприймання студентами учасниками змін на позитивних прикладах викладачів навчання як необхідного етапу входження у професію.
статья, добавлен 08.06.2024Напрямки та принципи становлення та розвитку соціальних якостей молоді, їхньої життєвої і професійної орієнтації, інтеграції в суспільство та самореалізації. Особливості соціально-професійної орієнтації, оцінка ефективності відповідної системи в Україні.
статья, добавлен 13.02.2016Обґрунтування теоретичної концепції поетапної професійної підготовки менеджера освіти у контексті модернізації освіти та інноваційних ринкових парадигм управління. Розробка й експериментальна перевірка моделі неперервної поетапної професійної підготовки.
автореферат, добавлен 26.08.2015Процес стандартизації професійної освіти. Етапи розробки освітніх стандартів нового покоління на прикладі підготовки працівників туристичної сфери. Зміст державного стандарту професійно-технічної освіти на основі компетенцій для робітничої професії.
статья, добавлен 15.11.2018Стратегічне значення економічної підготовки молоді для забезпечення сталого розвитку Української держави. Реформування традиційної школи для підвищення професійної підготовки учнів. Вимоги до майбутніх вчителів трудового навчання та технологій в Україні.
статья, добавлен 27.10.2023Педагогічна освіта, інноваційні процеси її розвитку та їх пріоритети як важливі ланки в системі освітніх реформ у західному світі. Питання неперервної педагогічної освіти у контексті навчання впродовж життя у Великобританії у наукових доробках науковців.
статья, добавлен 27.08.2012Розгляд недосліджених джерел, присвячених педагогічній діяльності М.Р. Завадського. Розуміння питань навчання і виховання у концепції педагога про розвиток початкової та середньої освіти. Оцінка спадщини праць Завадського для історії педагогіки.
автореферат, добавлен 06.11.2013Проблема соціально-професійної орієнтації учнівської молоді та конкурентоспроможності випускника школи. Створення моделі формування конкурентоздатної особистості старшокласника у швидкозмінному середовищі в умовах профільного та спеціалізованого навчання.
статья, добавлен 06.04.2019- 113. Сучасні технології навчання в процесі професійної підготовки майбутніх учителів трудового навчання
Розглянута важливість здійснення професійної підготовки майбутніх учителів трудового навчання в умовах оновлення змісту освіти. Аналізуються сучасні технології навчання, система та зміст професійної підготовки сучасного вчителя трудового навчання.
статья, добавлен 15.03.2018 Раціональне використання трудових ресурсів. Розробка концепції професійної підготовки кадрів, підвищення рівня кваліфікації спеціалістів. Впровадження в навчальний процес акмеології. Застосування дистанційного навчання та кредитно-модульної системи.
статья, добавлен 01.02.2019Теоретичні засади інтерпретації професіоналізму майбутнього викладача педагогіки. Прагнення особистості до самореалізації як найважливіший акмеологічний фактор професіоналізації. Технологічний підхід в організації освіти. Принципи педагогічної акмеології.
автореферат, добавлен 27.07.2015Аналіз чинних нормативно-правових документів, теоретичних положень, що стосуються освітніх принципів. Базові принципи післядипломної підготовки лікарів. Мотивація до освіти та втілення концепції "освіти впродовж життя" для різних вікових категорій.
статья, добавлен 12.04.2018Аналіз психологічних особливостей соціалізації особистості першокурсника, зокрема становлення ціннісних орієнтацій особистості юнацького віку в процесі оволодіння майбутньою діяльністю. Ціннісні орієнтації студента як результат саморозвитку особистості.
статья, добавлен 02.06.2018Висвітлення історії становлення та формування системи освіти дорослих в Україні. Освіта дорослих як освітній процес навчання впродовж життя, спрямований на задоволення освітніх потреб дорослих, їх подальше соціально-професійне зростання та самореалізацію.
статья, добавлен 19.07.2018Аналіз концепції впровадження сучасних стандартів професійної освіти у навчальний процес вищої школи на основі компетентнісного підходу в країні. Модернізація освітнього середовища, залучення до навчання працівників з виробництв та сфери послуг.
статья, добавлен 12.03.2020Вивчення основних характеристик системи принципів навчання, згідно сучасних дидактичних концепцій, які полягають в орієнтації інтегруючі властивість сучасної педагогіки - виховне розвиток і навчання та формування гармонійно розвиненої особистості.
реферат, добавлен 04.06.2010Розгляд розвитку освіти та навчання впродовж життя та її вагомої складової - освіти дорослих як джерело розвитку потенціалу особистості, її професійних навичок. Особливості адаптації дорослих в умовах переміщення для проживання на нові території.
статья, добавлен 14.06.2023Підвищені вимоги до професійної якості та особистісної підготовки спеціалістів. Передумови різнобічного розвитку особистості, різкого підвищення професійного рівня, переорієнтації продуктивності, трансформації змісту підготовки майбутнього вчителя.
статья, добавлен 10.06.2023Дослідження основних положень синергетичної методології відкритої освіти як найбільш адекватної освітньої парадигми на сучасному етапі розвитку інформаційного суспільства. Синергетична методологія та її потенціал у вивченні нелінійних динамічних систем.
статья, добавлен 21.03.2016Сутність поняття "рефлексія". Вплив рефлексивних методів навчання на процес професійної підготовки майбутніх учителів. Приклади методів рефлексивного самоаналізу, що сприяють розвитку особистості до самоаналізу з метою усвідомлення цілей своєї діяльності.
статья, добавлен 06.03.2019- 125. Розвиток професійної свідомості на етапі навчання у закладах вищої освіти: спроба концептуалізації
Проблеми пошуку детермінант професійного розвитку особистості на етапі професійної підготовки. Дослідження процесу формування та розвитку професійної свідомості, обґрунтування його вирішальної ролі у становленні особистості майбутнього професіонала.
статья, добавлен 06.12.2021