Підручник "Природознавство" як засіб формування дослідницької компетентності учнів старшої школи
Аналіз ролі підручника з природознавства для старшої школи як складової навчально-дослідницького середовища. Обґрунтування доцільності втілення в підручнику дослідницької функції. Розкриття критеріїв показників, рівнів її реалізації авторами підручника.
Подобные документы
Аналіз практичного досвіду та теоретико-методологічних засад формування дослідницької компетентності майбутніх інженерів-програмістів та визначення її змістовної сутності, структури, критеріїв та показників. Рівні сформованості такої компетентності.
статья, добавлен 05.04.2019Аналіз франкомовного підручника як ефективного засобу комунікації. Дослідження відповідності змісту навчальної книги її меті, доцільності використання підручника на практичних заняттях у вищих навчальних закладах. Методичні аспекти навчальної книги.
статья, добавлен 09.02.2023Стаття присвячена одній із проблем навчання іноземної мови учнів старшої школи – формуванню вмінь XXI століття. Розкривається сутність понять "медіаосвіта", "медіаосвітня грамотність та технології". Зосереджується увага на теоретико-методичних засадах.
статья, добавлен 04.09.2022Формування аналітичного й критичного мислення учнів старшої школи шляхом формування вмінь синтопічного читання. Опис розробленої системи вправ для навчання формування вмінь синтопічного читання. Приклади вправ на основі спеціально підібраних текстів.
статья, добавлен 09.03.2023- 105. Формування загальнокультурної компетентності семикласників засобами підручника всесвітньої історії
Вимоги до змісту підручника всесвітньої історії у контексті формування загальнокультурної компетентності семикласників. Сприяння засвоєнню учнями історичних знань і формуванню відповідних компетентностей. Визначення ролі вивчення пам’яток культури.
статья, добавлен 28.12.2017 Проектування електронних підручників для розробників електронних засобів навчального призначення, системи підвищення кваліфікації вчителів та студентів педагогічних вузів. Бачення електронного підручника як частини навчально-методичного комплекту.
автореферат, добавлен 26.09.2015Дослідження виховних можливостей фольклористично-етнографічної діяльності учнів основної та старшої школи. Аналіз змісту та напрямків фольклористично-етнографічної діяльності школярів: вимоги до організації, основні методи та форми практичного здійснення.
автореферат, добавлен 13.10.2013Міра самостійного прояву толерантності учнів, чотири рівні толерантності. Виховання професійно-етичних якостей вчителів старшої школи. Інтерес до етнокультурної приналежності інших людей, їх поглядів, ціннісних орієнтацій, поведінки та внутрішнього світу.
статья, добавлен 27.07.2016Моделювання процесу формування дослідницької компетентності відповідно до концепцій системного та компетентнісного підходів. Оцінка динаміки рівнів сформованості дослідницької компетентності майбутніх фельдшерів. Огляд ефективності розробленої моделі.
статья, добавлен 28.12.2017Процес створення підручника української мови, який би відповідав вимогам часу, і допоміг би вчителю в організації якісного навчально-виховного процесу. Використання інноваційних педогагічних технологій в освітній практиці і в структурі підручника.
статья, добавлен 20.07.2018Виявлення особливостей наявних знань з природознавства в учнів допоміжної школи з урахуванням їх якісних характеристик. Визначення дидактичних умов забезпечення якості знань з природознавства в учнів допоміжної школи та апробація їх ефективності.
автореферат, добавлен 18.10.2013Узагальнення змісту поняття "нетрадиційні уроки", а також розгляд деяких видів нетрадиційних уроків англійської мови та обґрунтування доцільності їх використання як засобу формування іншомовної комунікативної компетентності учнів початкової школи.
статья, добавлен 27.08.2012Характеристика проблеми формування математичної компетентності майбутніх учителів початкових класів засобами навчально-дослідницької діяльності. Індивідуальне навчально-дослідницьке завдання, як актуальний засіб формування математичної компетентності.
статья, добавлен 03.02.2018Висвітлення основних підходів до проектування та розбудови шкільного підручника з історії, орієнтованого на розвиток критичного мислення учнів. Особливості змісту навчальної книги, роль запитань різних типів, вимоги до пізнавальних завдань у підручнику.
статья, добавлен 13.10.2018Відображення системи загальних закономірностей природи (збереження, спрямованості самочинних процесів до рівноважного стану, періодичності процесів у природі) в досліджуваному підручнику. Його роль у інтеграції в цілісність елементів знань про природу.
статья, добавлен 20.07.2018Розвиток в учнів предметної правової компетентності профільного рівня за допомогою підручника з правознавства.Створення можливостей для реалізації внутрішньопредметних (міжтемних) та міжпредметних зв’язків, використання різноманітних методів навчання.
статья, добавлен 20.07.2018Аналіз змісту проблеми практичного застосування інформаційно-комунікаційних технологій у трудовій підготовці учнів основної та старшої школи. Об’єктивна необхідність застосування всього арсеналу потужних технічних засобів у трудовій підготовці учнів.
статья, добавлен 15.05.2023- 118. Концепція навчального посібника елективного курсу "німецькомовні країни" для учнів старшої школи
Загальні проблеми реалізації профільного навчання іноземних мов у старшій школі. Основні закономірності та принципи, на яких грунтується зміст посібника елективного курсу "Німецькомовні країни". Визначення вимог до тематичних модулів підручника.
статья, добавлен 05.06.2018 Вивчення та характеристика особливостей зовнішнього незалежного оцінювання якості знань з математики, як форми проведення підсумкового оцінювання навчальних досягнень учнів української старшої школи. Встановлення його наявних проблем та переваг.
статья, добавлен 29.11.2016Аналіз використання гейміфікованих ресурсів для формування комунікативної компетентності учнів початкової школи з української мови та читання. Використання мовних засобів, етно-соціокультурного середовища та рецептивно-продуктивної мовної діяльності.
статья, добавлен 21.03.2024- 121. Організація позаурочної дослідницької діяльності учнів під час вивчення предметів природничого циклу
Розробка програм із навчальних предметів природничого циклу. Форми та методи самостійної дослідницької діяльності учнів. Формування творчої особистості та предметної компетентності школярів. Інтеграція можливостей вищої школи у розвитку старшокласників.
статья, добавлен 30.01.2018 Модель міжкультурного спілкування англійською мовою з орієнтацією на вибір професії. Анкетування учнів старшої школи з метою вивчення їхніх інтересів та професійних намірів. Аналіз текстотеки підручників англійської мови, відбір навчальних матеріалів.
автореферат, добавлен 15.10.2013Основні механізми розвитку природних, діяльнісних і особистісних здібностей учнів основної школи в процесі трудового навчання. Характеристика можливості змісту сучасного підручника з трудового навчання щодо реалізації потенціалу творчої діяльності.
статья, добавлен 27.12.2016Дослідження формування англомовної навчально-стратегічної компетентності учнів базової школи як освітньої проблеми. Розбіжність у трактуванні елементів навчально-стратегічної компетентності. Використання засобів та прийомів в процесі набуття знань.
статья, добавлен 12.06.2023Принципи формування дослідницької компетентності студентів економічних спеціальностей за допомогою інтерактивних технологій навчання. Активна дослідницька діяльність як умова формування у студентів вищої школи професійно важливих умінь і навичок.
статья, добавлен 28.08.2018