Формування STEM-компетентності майбутніх учителів початкових класів
Зміст поняття "STEM-компетентність" та особливості її формування у майбутніх вчителів початкових класів. Характеристика динамічної системи знань, умінь та якостей, необхідних для ефективного впровадження STEM-освіти в освітній процес початкової школи.
Подобные документы
Формулювання поняття "компетентність". Складові та структура фахової компетентності. Зміст ключових та предметних компетентностях. Формування професійної компетентності майбутніх учителів початкової школи. Державний стандарт початкової загальної освіти.
статья, добавлен 09.10.2018Висвітлення проблем теоретичної і практичної підготовки майбутніх учителів початкових класів до здійснення інтегрованого вивчення предметів за галузями знань. Розробка методики побудови інтегрованих уроків за змістом навчальних дисциплін початкової школи.
статья, добавлен 25.12.2016STEM в системі позашкільної освіти. Педагогічний процес формування розумово-пізнавальних і творчих якостей молоді. Конкурентна спроможність фахівців на ринку. Принципи STEM-підходу в діяльності фізико-математичних гуртків закладів позашкільної освіти.
статья, добавлен 09.02.2022Аналіз сутності поняття "цифрова грамотність", її ролі у складі STEM-освіти. Використання новітніх цифрових засобів у процесі формування цифрової компетентності вихователя. Застосування інформаційно-комунікаційних технологій при впровадженні STEM-освіти.
статья, добавлен 30.03.2024У контексті актуальних вимог до професійної підготовки майбутніх учителів початкових класів Нової української школи зростає роль професійної лінгвістичної підготовки вчителя початкових класів. Мета статті: висвітлити сутність методу проєкту, описати види.
статья, добавлен 03.06.2022Сучасні підходи до підготовки вчителів початкової школи в Республіці Польща. Проаналізовано зміст їх підготовки. Окреслено професіограму вчителя початкових класів (або модель випускника) із переліком набутих ним знань, умінь і суспільних компетентностей.
статья, добавлен 27.06.2023Аспекти розвитку м’яких навичок у майбутніх вчителів початкових класів закладу загальної середньої освіти. Важливість набуття "softskills" в контексті реформи шкільної освіти. Форми роботи, які сприяють їх розвитку у студентів педагогічного коледжу.
статья, добавлен 24.07.2023Сутність поняття "екологічна свідомість учителя". Критерії та рівні сформованості екологічної свідомості майбутніх учителів початкових класів. Модель процесу формування екологічної свідомості студентів, педагогічні умови, необхідні для її реалізації.
автореферат, добавлен 14.09.2014Головні складові фахової підготовки вчителів початкових класів. Формування мистецьких, проектно-технологічних і культурологічних знань. Розвиток умінь і навичок виготовлення народних декоративно-ужиткових виробів. Стимулювання творчої активності учнів.
статья, добавлен 05.10.2018- 110. Підготовка майбутніх учителів початкової школи до формування комунікативної компетентності учнів
Практичне розв’язання наукової проблеми підготовки майбутніх учителів до формування комунікативної компетентності молодших школярів. Обґрунтування сутності поняття комунікативної компетентності як інтегрованої системи спеціальних знань, умінь та навичок.
статья, добавлен 14.10.2018 Підвищення якості освіти та педагогічної майстерності українських вихователів. Репрезентування новітніх вимог до компетентностей вчителів початкових класів. Впровадження контенту емоційного інтелекту у систему професійної підготовки майбутніх педагогів.
статья, добавлен 24.07.2024Особливості підготовки майбутніх вчителів початкової школи до дистанційного навчання у процесі вивчення природничо-математичних дисциплін. Процес створення в навчальних закладах усіх належних умов для здобуття передових знань і професійних умінь.
статья, добавлен 23.02.2023- 113. Реалізація принципів дуальної освіти в професійній підготовці майбутніх учителів початкових класів
Аналіз упровадження принципів дуальної освіти в систему професійної підготовки майбутніх учителів початкових класів. Результати апробації експериментального проєкту "Школа професійного зростання (День у школі)" на факультеті початкового навчання ХНПУ.
статья, добавлен 20.11.2022 Розгляд критеріїв, показників та умов формування готовності майбутніх учителів початкових класів до оцінювальної діяльності в інклюзивному освітньому середовищі. Аналіз ціннісно-мотиваційного, змістового, операційно-дієвого та рефлексивного компонентів.
статья, добавлен 13.05.2018Дослідження структурно-функціональної моделі формування готовності до креативної професійної діяльності майбутніх учителів початкових класів Нової української школи. Інтенсифікація креативної діяльності, мотивації до процесу професійного самовизначення.
статья, добавлен 26.03.2024Вивчення досвіду університетів України в контексті формування медіакомпетентності майбутніх учителів початкових класів. Результати проведеного анонімного онлайн-анкетування здобувачів вищої освіти. Системність процесу формування медіакомпетентності.
статья, добавлен 18.06.2023Дослідження впливу інтеграції STEM-технологій на процес формування професійних компетенцій майбутніх вихователів, з акцентом на можливості Smart-комплексів навчальних дисциплін. Сутність та значення комплексів Smart у підготовці майбутніх вихователів.
статья, добавлен 07.06.2024Дослідження проблеми використання STEM-технологій в рамках теоретичної підготовки пілотів цивільної авіації. Модель формування професійної компетентності фахівців. Ефективність застосування STEM-технологій в залежності від рівня вивчення природи.
статья, добавлен 19.08.2020Актуальність проблеми раціонального використання інформації, отриманої із сучасного медіапростору. Виділення та аналіз інноваційних технологій формування медіаграмотності в майбутніх учителів початкових класів. Засади формування комп'ютерної грамотності.
статья, добавлен 28.09.2022- 120. Загальнонаукові підходи до формування професійної підготовки майбутніх учителів початкових класів
Наявність підвищених соціальних, кваліфікаційних вимог до педагогічних працівників - фактор, що зумовлює необхідність реформування системи освіти. Шляхи впровадження особистісно-орієнтованої парадигми в освітній процес національної української школи.
статья, добавлен 30.08.2021 Аналіз можливостей та викликів впровадження STEM-освіти в розрізі соціально-економічної ситуації в Україні. Позитивний вплив STEM-освіти на формування ключових компетентностей, які набувають особливого значення у динамічному та інноваційному суспільстві.
статья, добавлен 28.06.2024Сутність інноваційної компетентності вчителя, її компоненти. Процес формування, здатність застосовування інновації у навчально-виховному процесі. Теоретико-методичні складові формування інноваційної компетентності майбутніх учителів початкових класів.
статья, добавлен 07.11.2023- 123. Стан готовності майбутніх учителів до формування в учнів початкових класів здорового способу життя
Діяльнісно-творчий компонент валеологічної готовності майбутнього вчителя початкової школи до формування в учнів здорового способу життя, критерії і показники її діагностики. Рівень сформованості у майбутніх учителів знань, мотивів, умінь і навичок.
статья, добавлен 14.12.2018 Аналіз стану розроблення проблеми впровадження STEM-освіти засобами реалізації провідних її рис у підготовку вчителя біології в Україні і презентація її впровадження у Херсонському державному університеті. Розробка STEM-програм для підготовки вчителя.
статья, добавлен 03.02.2023Ретроспектива та сучасний стан використання компетентнісного підходу як підґрунтя формування комунікативної компетентності учителів початкових класів у процесі вивчення методики навчання мови. Професійна підготовка кадрів для різних закладів освіти.
статья, добавлен 14.10.2018