Опис моделі розвитку пізнавальної самостійності студентів аграрного закладу вищої освіти
Поняття "пізнавальна самостійність" як якість особистості, що виявляється у потребі постійного примноження та поглиблення раніше освоєних знань; у здібності діяти без допомоги ззовні; в умінні ставити завдання та знаходити раціональні способи вирішення.
Подобные документы
- 51. Взаємозв’язок самостійності та творчості у навчальній діяльності студентів закладів вищої освіти
Взаємозв’язок між самостійністю та творчістю у навчальній діяльності студента, важливість послідовності залучення до самостійної діяльності та дотримання її етапів. Значення творчої самостійності у досягненні високого рівня навчання та умови її розвитку.
статья, добавлен 13.06.2023 Питання формування толерантності студентів, зокрема, міжкультурної, яка набуває особливого значення в сучасних умовах. Можливості полікультурного середовища закладу вищої освіти в цьому плані. Сутність понять, завдання формування толерантності у ВНЗ.
статья, добавлен 05.10.2020Особливості розвитку толерантності в майбутніх педагогів в інклюзивному середовищі закладу вищої освіти в контексті вирішення комплексу завдань інклюзивної освіти. Причини, що гальмують розвиток інклюзивного освітнього середовища, толерантності студентів.
статья, добавлен 19.11.2021Поглиблення гуманізації вищої освіти шляхом покращення її гуманітаризації на основі включення особистості в соціокультурний контекст навчання. Застосування прагматичного гуманізму як освітньої стратегії кристалізації в студентів аналітичного мислення.
статья, добавлен 04.09.2024Дидактичний підхід до формування пізнавальної самостійності студентів у процесі навчання економічних дисциплін. Організаційно-педагогічна модель технології формування пізнавальної самостійності. Тенденція змін мотиваційної сфери студентів у перспективі.
автореферат, добавлен 27.07.2015Аналіз різних підходів до визначення поняття "якість вищої освіти". Аналіз системи гарантій якості вищої освіти в умовах реалізації Болонського процесу. Розгляд стандартів та процедур оцінки якості вищої освіти відповідно до вимог Болонської декларації.
статья, добавлен 21.07.2018Свобода особистості як критерій оцінки якості процесу демократизації вищої освіти. Шляхи її поглиблення в умовах становлення суспільства. Прагнення студентів до самоорганізації свого життя і гуманізації змісту як підстави демократизації вищої освіти.
автореферат, добавлен 28.09.2015- 58. Якість вищої освіти як детермінанта добробуту людини та держави: оцінка студентів вітчизняних ЗВО
З’ясування рівня залежності добробуту людини та держави від якості вищої освіти за результатами опитування студентів вітчизняних закладів вищої освіти (ЗВО). Удосконалення змісту та практики реалізації механізмів держаного управління якістю вищої освіти.
статья, добавлен 30.11.2020 Проблема впливу сімейного середовища на виховання самостійності дитини дошкільного віку. Розгляд поняття "самостійність" межах інтегративного підходу. Роль інтегрованої якості особистості в загальному спрямуванні на внутрішню мобілізацію усіх сил людини.
статья, добавлен 14.06.2023- 60. Ключові поняття і підходи державної політики щодо соціалізації здобувачів вищої освіти в Україні
Дослідження закладу вищої освіти як осередку інтелектуального, духовного, фізичного і культурного розвитку особистості та впливу вищої освіти на успішну соціалізацію молоді. Інструментарій державної політики щодо соціалізації здобувачів вищої освіти.
статья, добавлен 04.03.2023 Обґрунтування ролі виховного середовища закладу вищої освіти, під впливом якого у студентів формується система принципів, цінностей і моральних настанов. Визначення способів та засобів формування відповідальності як інтегральної якості особистості.
статья, добавлен 20.10.2023Аналіз позааудиторної роботи магістрантів зі спеціальності "Педагогіка вищої школи". Огляд діяльності в ході виконання науково-дослідної роботи. Визначення самостійності як риси студента, яка дає можливість вирішувати завдання в процесі навчання.
статья, добавлен 29.01.2016Аналіз ціннісних орієнтацій студентів у культуротворчому середовищі закладу вищої освіти, яка забезпечує стандарти культурних оцінок особистості, визначає ієрархію її життєвих цілей і вибір методів їх досягнення. Значущість навчально-виховної діяльності.
статья, добавлен 14.10.2018Розгляд методик, що використовуються на кафедрі технології ліків Запорізького державного медичного університету для активізації розумової діяльності та самостійності студентів. Доведення доцільності використання інформаційно-комунікаційних технологій.
статья, добавлен 14.08.2016Виокремлення рівня та критеріїв сформованості пізнавальної самостійності студентів. Висвітлення результатів експериментальної перевірки дидактичної технології її формування у студентів фізико-математичного факультету засобами мультимедійної презентації.
статья, добавлен 24.06.2016Сутність понять "пізнавальна активність", "пізнавальна діяльність", їх взаємозв’язок, етапи та види пізнавальної активності особистості. Етапи формування у дітей пізнавальної активності. Види активності, притаманних дитині: пошуково-виконавська та ін.
статья, добавлен 12.09.2017Визначення та характеристика практики виховання самостійності в учнів початкової школи. Дослідження та аналіз умов використання тактики допомоги при вихованні цієї якості особистості. Ознайомлення з вимогами до сучасного педагога початкової школи.
статья, добавлен 30.01.2018Роль наукових досліджень для розвитку стратегічних напрямів закладу вищої освіти: забезпечення якісної підготовки фахівців, поглиблення міжнародної освітньої та наукової діяльності, удосконалення системи атестації наукових та науково-педагогічних кадрів.
статья, добавлен 04.08.2022Умови сформованості пізнавальної самостійності майбутніх учителів технологій на заняттях з інформатики в процесі дистанційного навчання. Концепції життєвого шляху особистості, положення про співвідношення і взаємозв’язок природних і соціальних чинників.
статья, добавлен 07.08.2024Актуальна проблема класифікації аудитивних умінь студентів немовних спеціальностей закладу вищої освіти. Визначення детального рівня розуміння на слух іншомовного повідомлення. аудитивних умінь студентів немовних спеціальностей закладу вищої освіти.
статья, добавлен 10.06.2024Принципи вищої професійної освіти в Україні. Поняття особистості як найвищої соціальної цінності. Теоретичні та науково-методичні основи формування умінь самоконтролю у студентів. Дослідження етапів процесу розумових дій, придбання знань та навичок.
статья, добавлен 30.01.2018Обґрунтування концептуальних засад духовного розвитку особистостей науково-педагогічних працівників закладів вищої освіти в контексті гуманістичної парадигми освіти й науки. Поєднання загального, фахового й індивідуалізованого розвитку особистості.
статья, добавлен 08.03.2023Дослідження впливу вищої освіти на забезпечення сталого розвитку країни. Передача інформаціі від професорів до студентів, генерування знань, постачання інноваційної продукції та технологій, суб’єктів трансферу знань, інформації як задачи вищої освіти.
статья, добавлен 29.09.2022Пошук з вирішення проблеми формування духовних цінностей студентів в умовах освітнього процесу сучасного закладу вищої освіти. Зміст, особливості та етапи організації педагогічної підтримки студентської молоді з формування в них духовних цінностей.
статья, добавлен 07.09.2023Проблема активізації навчально-пізнавальної діяльності здобувачів освіти закладів вищої та фахової передвищої освіти. Комплексний аналіз практики навчання учнівської молоді. Зниження мотивації студентів до отримання якісної вищої професійної освіти.
статья, добавлен 17.02.2022