Подвижная игра как средство всестороннего развития личности ребенка
Подвижную игру можно назвать важнейшим воспитательным институтом, способствующим развитию физических, умственных способностей, освоению нравственных норм, правил поведения, совершенствуется эстетическое восприятие мира и готовят ребенка к труду.
Подобные документы
Искусство как незаменимое средство формирования духовного мира детей. Обзор программы всестороннего развития личности ребенка, его индивидуальности "Театр, творчество, дети", основанной на психологических особенностях развития младших школьников.
контрольная работа, добавлен 25.05.2014Общий процесс развития познавательных способностей. Развитие основных познавательных способностей. Индивидуально-психологические особенности личности. Особенности формирования познавательной активности дошкольников. Основные свойства восприятия.
реферат, добавлен 26.05.2016Проблема развития умственных способностей человека в духовно-нравственном образовании и воспитании. Анализ трудов Н.В. Маслова, дидактический метод развития умственных способностей у детей. Классификация недостатков ума в свете нравственного закона.
контрольная работа, добавлен 12.09.2015Поиск нетрадиционных путей в творческом взаимодействии с детьми. Роль театральной деятельности (ТД) в создании положительного эмоционального фона. Развитие творческих способностей ребенка средствами ТД. Интенсивное развитие коммуникативных способностей.
статья, добавлен 15.03.2019Характеристика и признаки аутизма. Виды игровой деятельности аутичного ребенка: предметная, стереотипная, сенсорная и сюжетно-ролевая игра. Организация быта аутичного ребенка. Коррекция поведения ребенка, его обучение и социализация. Подходы к обучению.
реферат, добавлен 03.04.2010Применение сюжетной ролевой игры как актуальной технологии дошкольной педагогики. Формирование умения играть в сюжетно-ролевую игру как ведущего вида деятельности ребенка дошкольного возраста, для развития дружеских взаимоотношений со сверстниками.
статья, добавлен 01.01.2025Роль коммуникативных способностей в социальном развитии ребенка-дошкольника. Направленность учебно-воспитательного процесса на творческое освоение норм и правил родного языка для успешной адаптации ребенка в современном социокультурном пространстве.
статья, добавлен 12.02.2013Рассмотрение и характеристика особенностей в развитии творческих способностей детей в старшем дошкольном возрасте. Исследование специфики и содержания методики развития творческих способностей и основ формирования личности ребенка средствами театра.
дипломная работа, добавлен 16.02.2021Теоретические основы развития физических качеств, их понятие и обоснование необходимости формирования у детей дошкольного возраста. Виды подвижных игр и их значение для физического здоровья школьников. Методика проведения подвижных игр и её приемы.
курсовая работа, добавлен 25.05.2015Изучение роли подвижных игр в развитии физических качеств детей старшего дошкольного возраста. Игровой метод как эффективное средство развития физических качеств у старших дошкольников. Изучение качественной стороны двигательных возможностей ребенка.
статья, добавлен 14.12.2024Изучение теории игры Шиллера. Определение различий между игровой деятельностью и трудовой. Мотивы игровой деятельности, ее роль в проявлении состязательности при социализации личности, формировании ее мировоззрения и вовлечении во взрослую жизнь.
дипломная работа, добавлен 28.12.2017Дошкольный возраст как период целенаправленного развития базовых качеств личности, в котором закладываются основы нравственности, норм поведения и личностных качеств ребенка. Образовательный и воспитательный потенциал проектной деятельности в рамках ДОО.
статья, добавлен 28.02.2019Развитие речи как составная часть общего воспитания ребенка, его познавательных и умственных способностей. Взгляды ведущих педагогов XVIII-XIX в. на формирование правильной речи ребенка. Особенности и методика развития речи у слабослышащих детей.
курсовая работа, добавлен 25.09.2011Особенности развития основных черт нравственного облика личности ребенка. Нравственные понятия и категории, привитые в младшем школьном возрасте, как мотивация поведения. Волонтёрство - один из инструментов развития нравственных ценностей у школьников.
статья, добавлен 22.04.2019Цель, средства и методы нравственного воспитания. Психологические особенности детей дошкольного возраста. Игра как школа социальной активности, источник развития морали ребенка. Формирование человеческих взаимоотношений у дошкольников в процессе игры.
курсовая работа, добавлен 28.10.2015Задачи, средства, методы нравственного воспитания. Игра как важная форма и эффективное средство нравственного воспитания и мировоззрения дошкольников. Игра - школа социальных отношений. Взаимосвязь генетической, социальной программы формирования личности.
курсовая работа, добавлен 21.10.2015Изобразительная деятельность как важнейшее средство эстетического воспитания. Доказано, что работа с дошкольниками по развитию цветовосприятия обогащает эмоционально-творческое разветвите ребенка. Влияние цвета на развитие внутреннего мира ребенка.
статья, добавлен 17.04.2019Игра как основа воспитания и обучения детей. Развитие творческого потенциала, логического мышления и воображения ребёнка. Способы формирования навыков построения связной речи в дошкольном возрасте. Тренировка нравственных и физических качеств учеников.
статья, добавлен 10.04.2019Актуальность оценки влияния билингвизма на развитие когнитивных способностей ребенка, ее обусловленность популярностью билингвальных образовательных программ. Благотворное влияние билингвального образования на развитие личности и способностей ребенка.
статья, добавлен 20.04.2018Сущность нравственного воспитания. Формирование нравственности учащихся – важнейшая задача школы. Целенаправленное формирование морального сознания, развитие нравственных чувств и выработка навыков и привычек поведения. Организация деятельности ребенка.
реферат, добавлен 18.08.2014Ознакомление с педагогической характеристикой личности ребенка среднего дошкольного возраста. Исследование опыта работы воспитателя по развитию способностей к общению у детей средней группы детского сада. Анализ диагностики коммуникативных способностей.
дипломная работа, добавлен 18.02.2016Задачи и цели эстетического воспитания, понятие и критерии эстетической воспитанности. Условия и средства эстетического воспитания в семье. Процесс воздействия на личность ребенка с целью развития у него способности видеть красоту окружающего мира.
контрольная работа, добавлен 10.12.2019Происхождение и значение игры, классификация детских игр, игрушка. Значение игры для преодоления эмоциональных трудностей дошкольников: общее влияние игры на детей, умение играть, влияние различных видов игр на развитие ребенка. Суть дидактической игры.
дипломная работа, добавлен 11.03.2014Педагогические условия развития двигательного творчества детей в подвижных играх. Подвижная игра, ее определение, специфика и практические основы в современной педагогике. Разработка методики проведения подвижных игр для детей дошкольного возраста.
курсовая работа, добавлен 08.06.2014- 75. Учебно-дидактическая игра как средство развития творческих способностей учащихся начальной школы
Tеории происхождения игры. Особенности развития творческих способностей детей младшего школьного возраста. Опытно-экспериментальная работа по развитию творческих способностей учащихся начальной школы в процессе использования учебно-дидактических игр.
дипломная работа, добавлен 01.10.2015