Антропоцентричний зміст міжнародного гуманітарного права
Обґрунтування необхідності викладання міжнародного гуманітарного права в системі військової та цивільної освіти, що є обов’язком України, згідно з ратифікованих Женевських Конвенцій та Додаткових Протоколів в умовах порушення прав та свобод людини.
Подобные документы
Пояснюється біхевіористична сутність сучасних соціальних процесів та індивідуального буття людини. Обґрунтовується проблема розвитку гуманітарного потенціалу суспільства і окремої особистості на основі рольових теорій особистості, наповнення понять.
статья, добавлен 01.08.2022Модернізація військової освіти України у контексті євроінтеграції. Особливості підготовки курсантів академії прикордонної служби. Використання методу інтелектуальних карт у мережі закладів вищої освіти правоохоронних структур та Збройних Сил України.
статья, добавлен 23.02.2023Теоретичне обґрунтування методики формування професійної компетентності майбутніх фахівців з фізичної культури і спорту Збройних сил України у системі військової освіти. Розробка та реалізація сучасних контекстних моделей підготовки військових фахівців.
статья, добавлен 07.05.2023Обґрунтування можливості використання компетентнісного підходу для розкриття когнітивної функції змісту освіти. Ключові компетентності і особливості Європейської довідкової системи. Аналіз новітніх підходів до викладання історії у системі сучасної освіти.
статья, добавлен 19.08.2022Проблеми євроінтеграції вищої освіти на сучасному етапі реформування Збройних Сил України. Аналіз досвіду ізраїльської системи підготовки військових кадрів. Система інтегрованої підготовки офіцерських кадрів Білорусі. Система вищої військової освіти США.
статья, добавлен 23.01.2018Критерії та рівні соціальної адаптації старших підлітків в умовах сучасного навчального процесу спеціалізованої школи гуманітарного профілю. Експериментальна модель системи виховання, яка створює педагогічні умови для соціальної адаптації підлітків.
автореферат, добавлен 21.11.2013Розгляд формування когнітивного компонента готовності майбутніх учителів математики до роботи в класах гуманітарного профілю. Перелік професійно значущих знань у контексті викладання гуманітаріям. Прийоми та методи, що формують компонент готовності.
статья, добавлен 28.02.2016Розробка моделі проектно-педагогічної діяльності, яка включає зміст, структуру і функції педагогічного проектування як елемента цілісної педагогічної діяльності. Критерії готовності майбутніх учителів гуманітарного профілю до педагогічного проектування.
автореферат, добавлен 10.10.2013Описуються характерні зміни щодо державотворення та реформування сектору безпеки й оборони України, зокрема системи військової освіти. Звертається увага на роль та важливість викладача системи військової освіти як суб’єкта науково-педагогічної діяльності.
статья, добавлен 29.12.2020- 60. Використання мобільних додатків для мотивації та підтримки навчання в умовах дистанційного навчання
Аналіз використання мобільних додатків в процесі викладання дисциплін природничого та гуманітарного циклу. Широке розповсюдження мобільного навчання в сучасній освіті. Спосіб доступу молоді до інформації. Синхронізації взаємодії між здобувачами освіти.
статья, добавлен 25.02.2024 Методична компетентність як педагогічна проблема на сучасному етапі розвитку освіти. Ступінь дослідження даного питання та аналіз різноманітних підходів до визначення методичної компетентності у професійній підготовці вчителів гуманітарного профілю.
статья, добавлен 13.09.2013- 62. Вплив сучасних тенденцій глобалізації на підготовку майбутніх фахівців з міжнародного бізнесу в США
Впровадження різних моделей модульної структури вищої економічної освіти у США. Пріоритетні вектори модернізації бізнес-освіти в умовах глобалізації. Підходи до підготовки майбутніх фахівців у галузі міжнародного бізнесу у вищих навчальних закладах США.
статья, добавлен 27.03.2018 Формування знань громадян України з кіберзахисту в умовах їх повсякденної цифрової діяльності. Трактування поняття "кібергігієна". Обґрунтування актуальності розвитку кібергігієни викладачів системи військової освіти у педагогічній теорії та практиці.
статья, добавлен 10.10.2023Розробка й наукове обґрунтування структурно-функціональної моделі інтерактивного навчання предметів суспільно-гуманітарного циклу. Характеристика методичних рекомендацій для викладачів педагогічних коледжів щодо впровадження інтерактивного навчання.
автореферат, добавлен 30.07.2015Доцільність інтеграції знань, вмінь майбутніх фахівців міжнародного права. Умови її реалізації на методологічному, психологічному рівнях. Суперечність між забезпеченням інтегрованої системи знань та недостатньою професійністю фахівців до цієї діяльності.
статья, добавлен 05.02.2019Інституційні засади реалізації пізнавальної функції аграрного, земельного, екологічного права у системі вищої юридичної освіти. Забезпечення якісної підготовки висококваліфікованих правників із природоресурсного права на ринку юридичних послуг України.
статья, добавлен 24.01.2024Теоретичне обґрунтування та експериментальна перевірка технології формування індивідуального стилю професійної діяльності майбутніх учителів гуманітарного профілю. Комплексний аналіз наукової психолого-педагогічної та методичної літератури учених.
автореферат, добавлен 29.07.2015Аналіз необхідності вдосконалення законодавчого забезпечення міжнародного співробітництва як важливої умови активізації інтеграційних процесів у сфері вищої освіти України. Підготовка підґрунтя країни до вступу до світового освітнього об'єднання.
статья, добавлен 22.01.2017Виховний вплив предметів гуманітарного циклу на формування громадянської відповідальності старшокласників. Зміст та структура процесу формування громадянської відповідальності старшокласників на сучасному етапі становлення української державності.
автореферат, добавлен 28.09.2015Особливості інноваційної політики та діяльності у сфері військової освіти. Суперечності внутрішнього та зовнішнього впливу на інноваційний розвиток військово-освітнього процесу. Зміст етапів реалізації інноваційних перетворень у системі підготовки.
статья, добавлен 28.07.2023Критерії та рівні готовності майбутніх учителів гуманітарного профілю до педагогічної комунікації. Перевірка моделі формування та основні педагогічні умови ефективної реалізації моделі формування готовності майбутніх учителів до викладання в закладах.
автореферат, добавлен 28.09.2015Вивчення стану упровадження особистісно-орієнтованого підходу в навчально-виховний процес вищих навчальних закладів. Обґрунтування критеріїв та показників реалізації особистісно-орієнтованого підходу у процесі вивчення дисциплін гуманітарного циклу.
автореферат, добавлен 24.10.2013Сутність пізнавальної ініціативності (ПІ) старшокласників і зміст її структурних компонентів. Технологія формування ПІ старшокласників у процесі навчання предметів гуманітарного циклу. Критерії та показники сформованості ПІ школярів старших класів.
автореферат, добавлен 30.07.2015Розгляд результатів емпіричного дослідження деяких особливостей педагогічних здібностей викладачів вищих навчальних закладів гуманітарного профілю. Аналіз проблем вивчення професіоналізації, спрямованої на вивчення процесу професійного становлення людини.
статья, добавлен 29.07.2020Тенденцій та причин збільшення тривалості шкільного навчання в Україні та країнах Європи. Актуальність STEM-орієнтованого підходу до навчання як напряму модернізації та інноваційного розвитку природничо-математичного, гуманітарного профілів освіти.
статья, добавлен 18.01.2022