Разработка трехфазной методологии оценки управления дошкольным образованием в интересах инновационного развития первого уровня образовательного процесса
Разработка трехфазной методологии оценки эффективности и результативности управления дошкольным образованием в интересах инновационного развития России с соответствующей апробацией полученных результатов. Практическое применение механизма концепции.
Подобные документы
Цивилизационный процесс и взаимодействие общества и природы. Проблемы и перспективы образования в интересах устойчивого развития. Глобальная эволюция и ноосферогенез. Внедрение концепции устойчивого развития в образовательную деятельность в России.
статья, добавлен 17.03.2019Теоретико-методологические основы исследования становления государственно-общественного управления школьным образованием в России. Зарождение устойчивых форм участия общества в управлении школой. Введение государственного попечительства об образовании.
автореферат, добавлен 20.11.2010Основные задачи дошкольного образовательного учреждения. Участники образовательного процесса и взаимоотношения между ними. Права работников образовательных учреждений и меры их социальной поддержки. Управление дошкольным образовательным учреждением.
реферат, добавлен 28.10.2014Описание процесса сопоставления и систематизации моделей, подходов к оценке результативности школы. Определение эффективности и качества образования в России. Характеристика, применение, особенности инструментов оценки зарубежных и российских школ.
дипломная работа, добавлен 01.10.2016Проблема структуры инновационного развития вузов, которая предопределяет множественность подходов к ее решению, поиск различных вариантов и механизмов эффективного управления развитием. Методика дифференциации уровней (состояний) инновационного развития.
статья, добавлен 01.07.2021Пути "взращивания" профессионалов в конкретной деятельности. Повышение эффективности реализации молодежной политики в интересах инновационного социально ориентированного развития страны. Внедрение дистанционных технологий для профессиональных кадров.
статья, добавлен 19.02.2019Выявление особенностей российской системы управления образованием, её основных проблем. Определение путей оптимизации управленческих решений, принимаемых органами управления образованием. Информационно-психологические аспекты управленческих решений.
курсовая работа, добавлен 20.02.2016- 33. Роль научно-образовательного (инновационного) потенциала в стратегии инновационного развития ВУЗа
Утверждение инноваций в качестве доминирующего фактора развития высшей школы, основные причины и предпосылки данного явления и перспективы его распространения в будущем. Основные задачи в процессе достижения стратегии развития инновационного ВУЗа.
реферат, добавлен 21.12.2010 Развитие школы через инновационный процесс, который есть объект управления развитием образовательного учреждения. Пути обновления школы на современном этапе. организация системы управления - важный фактор результативности инновационного процесса.
статья, добавлен 11.07.2011Анализ процесса возникновения и дальнейшего развития Прусской системы массового образования, которая стала основой для развития образовательного процесса во всем мире в XIX и XX вв. Анализ нового уровня данного процесса – опережающего образования.
статья, добавлен 10.01.2022Содержание деятельности кафедры по педагогическому сопровождению развития коммуникативной компетентности будущего учителя. Принципы и основные критерии оценки результативности данного процесса. Разработка соответствующей технологии и ее эффективность.
статья, добавлен 15.07.2018Анализ единой концептуальной основы инновационного развития вузов за рубежом. Рассмотрение организационных, социально-экономических, политических, правовых, национально-ментальных факторов эффективности инновационного развития зарубежных университетов.
статья, добавлен 01.11.2018Выявление преемственности, согласованности и наращивания компетенций, необходимых для формирования мировоззрения в интересах устойчивого развития в системе непрерывного образования. Профессиональная подготовка выпускников педагогического вуза в России.
статья, добавлен 12.08.2018Разработка модели управления оздоровительной деятельностью в рамках образовательного учреждения инновационного типа. Формирование потребности в занятиях физической культурой и спортом детей. Состояние здоровья и объема двигательной активности ребенка.
автореферат, добавлен 27.02.2018Основные подходы и принципы процесса управления образованием взрослых в учреждении дополнительного обучения детей. Исследование образовательных маршрутов для зрелых людей. Организация сетевого взаимодействия со специалистами различных сегментов учебы.
контрольная работа, добавлен 26.01.2017Разработка и апробация теоретической модели оценки качества школьного географического образования, предназначенной для решения задач управления качеством образовательного процесса в рамках культурообразующей парадигмы современной школьной географии.
автореферат, добавлен 24.09.2010Описание организации жизнедеятельности детей в детских садах Германии. Сравнительный анализ родительских ценностей, связанных с дошкольным образованием, в России и в Германии. Состояние игровой деятельности детей в российских и в немецких детских садах.
статья, добавлен 05.07.2018Характеристика проблемы адаптации международной методологии сравнительных исследований качества образования на дошкольной ступени обучения. Стратегии развития и принципы инновационного обучения. Формы дошкольной педагогики и специфика изменений в России.
статья, добавлен 10.09.2017Получение образования как одно из прав каждого гражданина. Основные нормативные акты, регулирующие сферу управления образованием в России. Главные принципы деятельности органов муниципальных образований, образовательных учреждений и других субъектов.
реферат, добавлен 13.06.2011Анализ ситуации, сложившейся в управлении высшим образованием России в сфере формирования системы показателей, используемых при определении рейтинга высшего учебного заведения. Система критериев оценки эффективности деятельности высших учебных заведений.
статья, добавлен 29.05.2017Создание системы оценки качества образования в России. Критерии и подходы к оценке образовательных достижений. Образовательные стандарты и направления их совершенствования. Мониторинг качества обучения как важнейший инструмент управления образованием.
статья, добавлен 30.01.2018Методика оценки уровня образовательных услуг и реинжиниринг учебного процесса. Разработка внутренней системы обеспечения качества на уровне специальности, ее внедрение в образовательный процесс. Аспекты образовательного процесса на этапе оценивания.
статья, добавлен 28.03.2019Определение тенденций развития российской педагогической науки. Разработка проблем методологии и технологии педагогической диагностики. Применение современных наукометрических критериев оценки профессиональных знаний. Создание открытого банка информации.
статья, добавлен 02.10.2018- 49. Управление образованием в регионе и основные направления совершенствования его информационной базы
Предложения по совершенствованию управления региональным образовательным комплексом для улучшения качества интеллектуальных услуг. Организационная структура, функции и информационно-аналитическое обеспечение регионального центра управления образованием.
статья, добавлен 27.05.2017 Направления реализации инновационных процессов в российских развивающихся образовательных системах. Внедрение комплексного инновационного процесса, лежащего в основе развития всей школы, состоящего из взаимосвязанных микроинновационных процессов.
статья, добавлен 29.06.2018