Разработка трехфазной методологии оценки управления дошкольным образованием в интересах инновационного развития первого уровня образовательного процесса
Разработка трехфазной методологии оценки эффективности и результативности управления дошкольным образованием в интересах инновационного развития России с соответствующей апробацией полученных результатов. Практическое применение механизма концепции.
Подобные документы
Опыт разработки и реализации программ развития в российских образовательных учреждениях. Система взаимосвязанных критериев оценки их актуального и потенциального уровня развития. Анализ эффективности здоровьесберегающей деятельности детского учреждения.
дипломная работа, добавлен 21.10.2014Стратегическая цель концепции долгосрочного социально-экономического развития России на период до 2020 г. Построение системы образования и эффективное управление развитием знания на базе научных центров. Разрыв между образованием и научной деятельностью.
статья, добавлен 14.06.2013Анализ проблем системы образования и их характеристика. Характеристика органов управления образованием и подведомственных им учреждений и организаций. Принципы размещения производительных сил относительно территориального расположения учебных заведений.
лекция, добавлен 28.03.2017Образование в интересах устойчивого развития как предпосылка достижения устойчивого будущего. Необходимость реализации новой стратегии мирового образовательного процесса, способного ускорить и расширить масштабы движения к "глобальной устойчивости".
статья, добавлен 18.03.2019Раскрытие сути инновационного образования. Рассмотрение направлений реализации инновационного подхода к повышению качества образовательного процесса в вузе. Разработка системной модели целей деятельности Центра инновационных образовательных технологий.
статья, добавлен 20.01.2018- 81. Научно-практические основы развития политического сознания студентов в образовательной среде вуза
Разработка и внедрение структурно-функциональной модели развития политического сознания, включающей четыре уровня (социально-педагогический, организационный, дидактический, субъектно-личностный). Определение критериев оценки эффективности этого процесса.
автореферат, добавлен 07.04.2018 - 82. Управление качеством профессионально-педагогического образования в университетах России и Австралии
Разработка программы совершенствования управления качеством профессионально-педагогического образования на основе опыта управления качеством образования в университетах Австралии. Анализ российской практики управления профессиональным образованием.
автореферат, добавлен 16.07.2018 - 83. Модернизация туристского образования как основа инновационного развития индустрии гостеприимства
Качественное туристское образование - ключевой момент инновационного развития отечественной индустрии гостеприимства. Подготовка квалифицированного персонала для туристского бизнеса. Разработка новых федеральных государственных образовательных стандартов.
статья, добавлен 13.09.2018 Пополнение и расширение научного знания о взаимодействии современной школы и семьи в контексте межкультурного образования. Единство и преемственность во взаимных действиях педагогов и родителей в интересах развития компетентностного родительства.
статья, добавлен 09.11.2020Информационное обеспечение - как основа управления дошкольным учреждением. Виды извещения, методы сбора их, способы использования и хранения. Основные свойства: полезность, достоверность, полнота. Информационные потоки и система обеспечения управления.
курсовая работа, добавлен 03.01.2014Анализ образовательного процесса и образовательного потенциала высшей школы США. Сравнение внедрения образовательных методик и системы преподавания Америки и России. Перспективы и рекомендации повышения эффективности преподавания в российских вузах.
статья, добавлен 27.01.2018Роль и значение мониторингов в структуре национальной системы оценки качества школьного образования. Обзор мониторингов образовательных достижений школьников в Армении, Кыргызстане, Беларуси и России, сравнительный анализ их основных характеристик.
дипломная работа, добавлен 28.08.2016Определение необходимости развития системы инновационного образования и проблемы оценки качества предоставляемых им услуг в условиях современного развития Казахстана, а также его вступления на путь формирования демократического, правового государства.
статья, добавлен 20.01.2018Мониторинг новейших изменений в стратегии управления инновациями и высшим образованием в Соединенном Королевстве. Содержание концептуальных и организационных перемен. Усиление курса на централизацию системы управления. Метод дирижизма в развитии науки.
сочинение, добавлен 09.03.2019Научно-методологические основы управления воспитательной деятельности в школе. Технологии воспитания как технологии влияния в школе. Апробация диагностических методик для оценки результатов воспитания. Система оценки результатов воспитания в школе.
дипломная работа, добавлен 21.06.2016Сущность и значение планирования как функция управления дошкольным учреждением: теоретические подходы, требования, виды и формы. Технология разработки программы развития дошкольного учреждения. Анализ годового плана; работа методического кабинета.
контрольная работа, добавлен 26.08.2013Характеристика информационной культуры и деятельности руководителя образовательного учреждения. Снабжение объединений и органов управления информационной, методической продукцией, средствами и технологией, базирующихся на микропроцессорной технике.
курсовая работа, добавлен 20.09.2018Модели и механизмы управления научными проектами в российских вузах. Эффективность математических методов оценки научно-технического уровня НИР и анализа функционирования объектов. Методические подходы к оценке инновационной активности и потенциала вуза.
статья, добавлен 26.11.2020Проблема экологической недостаточности традиционного обучения в школе. Разработки комплекса научно-методических основ экологического образования в интересах устойчивого развития как надпредметного направления модернизации общего среднего образования.
автореферат, добавлен 18.11.2010Обоснована и описана стратегия управления инновационным процессом в сельской средней школе. Содержание управления реализуется в следующих стадиях: становления инновационного процесса, наращивания инновационного потенциала, структурной стабилизации.
статья, добавлен 29.01.2020Особенности преподавания в условиях начального профессионального образования. Практическая разработка применения инновационного контроля по предмету "Кулинария" для поваров-кондитеров. Методы применения инновационного контроля в процессе преподавания.
курсовая работа, добавлен 20.06.2012- 97. Реализация цели устойчивого инновационного развития в содержании управления сельской средней школой
Управление повышением инновационной компетентности сельских педагогов. Способы взаимодействия участников учебно-воспитательной системы школы. Внедрение позитивных изменений в целях, структуре, содержании образовательного процесса и в его осуществлении.
статья, добавлен 30.09.2018 Рассмотрение установившихся и инновационных практик управления педагогических вузами в условиях становления инновационного обучения. Современные проблемы контроля качества высшего профессионального образования в Российской Федерации и за рубежом.
автореферат, добавлен 27.01.2018Описание современного подхода к оценке результатов в общем образовании. Изучение особенностей педагогического контроля и оценки успеваемости учащихся. Психологические отличия учебной оценки и отметки. Анализ причин необъективности педагогической оценки.
реферат, добавлен 22.12.2013Проблема разработки новой методологии инновационного развития непрерывного педагогического образования в современной России. Проектирование модели университета педагогического профиля посредством качественного прорыва в новую образовательную реальность.
статья, добавлен 14.06.2023