Работа над речевым портретом на уроке русского языка в 8 классе средней школы
Обзор упражнений, формирующих навыки анализа характеристики человека. Рассмотрение итогового урока подготовки к написанию сочинения "Речевой портрет ученого". Обозначение лингвистических и нелингвистических средств описания языковой личности ученого.
Подобные документы
Понятие "умственная отсталость". Особенности логопедической работы по коррекции лексико-грамматического строя речи. Методы и приемы по обогащению и активизации словаря умственно отсталых четвероклассников на урока русского языка (словарная работа).
курсовая работа, добавлен 25.09.2011Проблемы в формировании речевой деятельности. Развитие речевой деятельности младших школьников на уроках русского языка и чтения. Роль учебника в работе по формированию речевой деятельности. Сочинения в начальных классах как обучающие упражнения.
дипломная работа, добавлен 25.03.2011Систематизация упражнений, направленных на развитие переводческой компетенции у архитекторов. Характеристика типов заданий: развивающих рецептивные навыки, формирующих навыки "перекодировки" психологических реакций, развивающих репродуктивные навыки.
статья, добавлен 10.03.2019Рассмотрение понятия и структуры творческой языковой личности. Анализ возможности ее формирования средствами иностранного языка при помощи коммуникативных упражнений и творческих заданий, разработанных с учетом гендерной специфики интересов студентов.
статья, добавлен 16.09.2018Анализ методической системы обучения русскому языку на уроках в средней школе. Требования федеральных образовательных стандартов к профессиональной деятельности учителя русского языка. Формы работы и приемы формирования диалогового пространства урока.
статья, добавлен 23.04.2018Рассмотрение формирования языковой личности обучающихся в процессе преподавания русского языка в образовательных организациях с родным нерусским языком обучения с использованием коннотативной лексики как одной из лингвокультурологических единиц.
статья, добавлен 28.01.2021Сообщение познавательных сведений по теме "Моделирование одежды из подручных материалов" на уроке технологии в 5 классе. Основные цели урока, критерии оценки работ учащихся. Наглядные пособия, оборудование. Тип урока и методы обучения. План и ход урока.
разработка урока, добавлен 06.10.2012Методы преподавания русского языка и литературы. Формы работы по редактированию и коррекции текстов. Изучению лексики и стилистики с использованием речевых средств. Информативная, коммуникативная, эстетическая и художественная функции русского языка.
статья, добавлен 22.06.2021Изучение понимания и рефлексии как механизмов моделирования выпускником общеобразовательной организации индивидуальной картины мира в формате итогового сочинения. Обеспечение категоризации знаний выпускника о мире, сущность и значение итогового сочинения.
статья, добавлен 10.01.2019Сущность и определение понятия рифмованного материала, его классификация. Психологические особенности учеников 7 класса. Использование рифмованного материала на уроке иностранного языка. Примеры использования рифмованного материала в ходе практики.
дипломная работа, добавлен 04.07.2018Вид анализа, ориентированный на оценку структуры и содержания урока, технологии его проведения, эффективности решения учебно-методических задач. Схема наблюдения и анализа организации общения учащихся на уроке. Оценка деятельности преподавателя на уроке.
краткое изложение, добавлен 23.02.2014Создание и проверка экспериментальным путём оригинального комплекса упражнений, а также психолого-педагогических тренингов для обучения учеников средней и старшей школы контрольно-экзаменационным стратегиям овладения англоязычной речевой деятельностью.
автореферат, добавлен 02.08.2018Совершенствование навыка употребления английских глаголов на уроке английского языка во втором классе средней школы. Тренировка учащихся в употреблении цветов, числительных, букв, развитие их памяти, речи и воображения. Проведение аудирования предложений.
конспект урока, добавлен 27.05.2013Изучение чтения как вида речевой деятельности. Проведение исследования психофизиологических особенностей школьников подросткового возраста. Сравнительный анализ учебно-методических комплексов по английскому языку для учащихся 7 класса средней школы.
дипломная работа, добавлен 07.08.2017Самоанализ проведения уроков русского языка в 5 классе в период прохождения педпрактики. Рассмотрение обеспечения, методов и подходов обучения. Оценка качества проведения урока и восприятия учащимися материала. Представлено 11 план-конспектов уроков.
отчет по практике, добавлен 11.05.2014- 41. Формирование нравственной позиции младшего школьника в процессе подготовки к написанию сочинений
Специфика и этапы педагогического воздействия в процессе подготовки к написанию сочинения. Качественная перестройка сознания и поведения ребенка в соответствии с усвоенными нравственными ценностями. Организация психолого-педагогического просвещения.
статья, добавлен 26.03.2023 Психолого-педагогические особенности восприятия синонимов младшими школьниками. Методические аспекты знакомства с синонимами на уроках русского языка. Использование упражнений с синонимами в практике преподавания русского языка в современной школе.
дипломная работа, добавлен 06.10.2017Анализ содержания компетентностной модели подготовки учителя русского языка на материале усвоения особенностей сочинения-рассуждения на основе исходного текста. Определение теоретических основ понятий компетенция, компетентность и практических заданий.
статья, добавлен 02.01.2019Сущность и роль грамматического навыка при обучении немецкому языку. Грамматические категории немецкого языка в их сравнении с грамматическими категориями русского языка. Грамматические упражнения для обучения языку на основе контрастивного подхода.
дипломная работа, добавлен 04.07.2018Разработка типологии языковой личности, основанной на типах культуры речи в работах. Формирование языковой личности в результате языкового образования. Формирование вторичной языковой личности посредством изучения речевой деятельности носителя языка.
статья, добавлен 19.02.2019Словарная работа как ведущее направление в развитии речевой деятельности учащихся. Анализ синонимических средств языка. Использование эффективного механизма конструирования внутренней и внешней сторон речи. Анализ метода коллективного сочинения сказки.
статья, добавлен 08.06.2018Рассмотрение особенностей, преимуществ и методов использования приложения Tandem при обучении говорению как виду речевой деятельности. Разработка проекта, способствующего развитию навыков монологической и диалогической речи с помощью Tandem на уроках.
статья, добавлен 21.06.2020Орфоэпия русского языка как раздел лингвистики. Орфоэпические нормы русского языка в области ударения. Методика обучения орфоэпии в начальной школе. Организация и проведение опытно-практической работы на уроках русского языка в 3 классе в начальной школе.
дипломная работа, добавлен 09.09.2017Результаты применения системно-деятельностного подхода к обучению - развитие личности ребенка на основе учебной деятельности. Направления и цели применения системно-деятельностного подхода на уроке русского языка. Характеристика этапов проведения урока.
доклад, добавлен 31.10.2017Выявление возможностей использования кейс-технологии в процессе формирования профессиональных умений обучающихся, проектирование современного урока русского языка с использованием лингводидактического кейса как инновационного средства подготовки.
статья, добавлен 22.09.2022