Концепция телесно-ментального подхода в обучении
Формулирование основ телесно-ментального подхода к обучению, описание средств его реализации. Рассмотрение обучения как процесса формирования и развития мышления на основе ментальных схем человека при его информационном воздействии с окружающей средой.
Подобные документы
Теория системного подхода и система психолого-педагогических требований к обучению и усвоению знаний. Дидактические требования к процессу обучения. Психодидактическая технология системного усвоения знаний. Дискретный, системно-функциональный подход.
статья, добавлен 13.11.2018Значимость развития образно-пространственного мышления на уроках математики и трудового обучения. Сущность мышления как познавательного процесса. Характеристика типов и видов мышления. Основные формы и особенности развития мышления в учебном процессе.
реферат, добавлен 11.03.2016Требования к эмпирическому исследованию структуры ментальных моделей пользователей персональных компьютеров в рамках культурно-деятельностной парадигмы. Анализ роли значения в структуре образа мира. Рассмотрение подхода объективной фиксации значений.
статья, добавлен 31.03.2021Управление процессом формирования и развития личности. Теории индивидуального развития человека отечественных психологов. Воспитание с позиций деятельностного подхода. Принципы современного семейного обучения. Коллективная жизнедеятельность школьников.
реферат, добавлен 05.05.2014Значення цифрових технологій у сучасному світі. Проблеми ментального здоров’я (цифрове вигорання, відчуття ізоляції через зменшення контактів, ризик перенавантаження інформацією). Вплив цих факторів на психологічне благополуччя викладачів іноземних мов.
статья, добавлен 01.07.2024Развитие способностей студентов в ходе учебно-воспитательного процесса - способ реализации дифференцированного подхода к обучению, его индивидуализации, интенсификации. Тренинг - одна из основных форм воздействия на когнитивные способности студентов.
статья, добавлен 29.01.2019Изучение теорий индивидуального развития человека, с точки зрения биогенетического, социогенетического и персоногенетического подхода. Возрастная периодизация жизненного цикла человека. Теория рекапитуляции С. Холла. Эпигенетическая концепция Э. Эриксона.
реферат, добавлен 28.12.2011Основные типы интеллекта (природный и музыкальный, логико-математический и экзистенциальный, межличностный и телесно-кинестетический, лингвистический, личностный и пространственный), их характеристика и влияние на личность, чувства и умения человека.
статья, добавлен 24.06.2013Основы акмеологического подхода в образовании. Изучение понятийного аппарата и структуры профессионального мышления. Анализ влияния факторов возраста и пола на процесс обучения в вузе. Гендерная психология профессионализма. Тест вербальной креативности.
автореферат, добавлен 01.05.2018Аналіз напрацювань з питань збереження ментального здоров’я учасників освітнього процесу крізь призму медіаграмотності. Фактори, що вливають на ментальне здоров’я, місце серед них інформаційного тиску, в якому зараз перебуває суспільство через війну.
статья, добавлен 29.07.2024Основные концептуальные положения подхода к исследованию личностного развития в старости. Современные технологии психологического консультирования пожилых людей. Значение субъектного подхода для изучения развития личности на этапах зрелого возраста.
автореферат, добавлен 28.01.2018Анализ жизни В.Райха, который был первым учеником Фрейда и начал развивать возможности радикальной социальной критики, заложенной в классическом психоанализе. Описание разработанных им работ по сексуальной революции, телесно-ориентированному психоанализу.
реферат, добавлен 21.01.2014Рассмотрение особенностей интегрированного междисциплинарного подхода как технологии направленного формирования и развития установок антитеррористического сознания молодежи в процессе обучения. Самостоятельная работа студентов и их взаимообучение.
статья, добавлен 09.02.2019Применение конвергентного подхода на примере изучения механизмов выбора значения в ситуации многозначности методами когнитивной психологии, лингвистики и нейрофизиологии. Определение необходимых пререквизитов для реализации междисциплинарного подхода.
статья, добавлен 03.06.2021Перспективность введения медиационных технологий на основе модусного подхода и с использованием опыта юридической и психологической наук. Исследование использования модусов мышления на различных стадиях медиационных процедур при работе с конфликтом.
статья, добавлен 20.01.2022Особенность воздействия на организм сильных эмоций. Характер эфирного, ментального и астрального тел человека. Суть профессиональной помощи психолога при лечении заболеваний. Синтез трансакционного анализа, бихевиоризма и трансцендентальной медитации.
контрольная работа, добавлен 02.02.2015Взаимосвязь между общим подходом к учению, используемым при изучении материала, и ответами студентов на экзамене. Факторы, влияющие на формирование того или иного подхода: личностный фактор и "фактор процесса обучения". Три различных подхода к учению.
статья, добавлен 04.03.2018Исследование научного наследия Л.С. Выготского, место в нем культурно-исторической концепции. Сущность нарративного подхода в психологии развития, его структура и основные этапы формирования. Яркие представители данного направления, вклад в его развитие.
статья, добавлен 29.11.2009Взаимодействие индивидуума с окружающей средой. Изучение клиники когнитивных нарушений. Развитие когнитивного дефицита, ограничивающего эффективность процесса обучения, профессиональную, бытовую и социальную активность. Интеграция человека в среду.
статья, добавлен 29.12.2019Диагностика готовности к обучению в школе как повышение адаптации младшего школьника. Психолого-педагогическая проблема готовности к школе в трудах Д. Эльконина, С. Выготского, Я.Коломинского. Готовность к обучение в школе на основе системного подхода.
курсовая работа, добавлен 04.03.2011Определение речи в качестве психического познавательного процесса. Характеристика речевой деятельности человека, ее базовые типы, формы и функции. Роль наследственного фактора и социума в образовании речи и развитии мышления, концепция С.Л. Рубинштейна.
курсовая работа, добавлен 13.01.2015Определение компонентной содержательности личностно-деятельностного подхода с позиции психологии. Принцип личностного подхода в процессе деятельностного взаимодействия индивидов со средой. Мотивированность как форма побуждающая к обучающей деятельности.
реферат, добавлен 15.12.2016Характеристика мышления как психологического процесса с открытием нового знания решения проблем на основе переработки полученной информации. Особенности мышления в ранней юности, их отличие с взрослым. Рассмотрение гендерных особенностей мышления.
реферат, добавлен 21.01.2015- 74. Теоретические основы креативного подхода к развитию лингвометодического мышления студента-филолога
Идеи креативного подхода к развитию лингвометодического мышления студента-словесника, Идеи разграничения креативного и творческого в лингвометодике; интегративной целостности личностной позиции и ценностных ориентациях студента с целью саморазвития.
статья, добавлен 23.02.2021 Суть деятельностного подхода как рассмотрение психического явления и процесса в его становлении и функционировании сквозь призму категории деятельности, его происхождение и понятие в педагогике. Реализация деятельностного подхода в практике воспитания.
реферат, добавлен 10.10.2014