Автобиографическая память как фактор развития выученной беспомощности
Выученная беспомощность как психологический феномен. Механизмы, запускающие или блокирующие процесс целеполагания. Автобиографические факторы, способствующие формированию данного состояния: гиперопекающий стиль воспитания, ограничения, жестокое обращение.
Подобные документы
Психолого-педагогические особенности детско-родительских отношений, специфика личностного развития подростка в их рамках. Диагностика детско-родительских отношений. Условия эффективного развития личности подростка и факторы, влияющие на данный процесс.
дипломная работа, добавлен 26.05.2017Сущность памяти, ее свойства, качества и механизмы в свете психофизиологической теории памяти. Определение памяти, индивидуальные различия ее развития и функционирования. Процесс сохранения информации, его связь с образованием нервных связей (ассоциаций).
реферат, добавлен 04.04.2016Понятие, основные причины формирования наркозависимости у детей. Социальные факторы наркотизации современной молодежи, анализ влияния семейного воспитания. Определение психологического состояния подростка и регулирование конфликтов, методы реабилитации.
реферат, добавлен 27.05.2015Домашнее насилие – повторяющиеся циклы физического, сексуального, психологического, эмоционального и экономического оскорбления по отношению к близким. Жестокое обращение с детьми – действие или бездействие по отношению к ребёнку со стороны родителей.
статья, добавлен 03.02.2021Профессиональное становление субъекта как психологический феномен. Исследование модели динамики профессионализма. Профессиональные предопределения, деструкции личности у представителей разных сфер деятельности. Потенциал и ограничения квази-измерений.
диссертация, добавлен 16.11.2017Память - свойство нервной системы, заключающееся в способности определенное время сохранять информацию о событиях внешнего мира и реакциях организма. Питание - фактор, от которого зависит обеспечение нормального нервно-психического развития человека.
статья, добавлен 11.03.2018Особенности развития и воспитания младших школьников. Приемы педагогической работы по формированию духовно-нравственных качеств у детей. Особенности развития и воспитания, учащихся среднего школьного возраста. Противоречия подросткового возраста.
курсовая работа, добавлен 18.02.2015Особенности семейного воспитания. Изучение стилей воспитания по А.Е. Личко и Г.Г. Эйдемиллеру (авторитетный, авторитарный, либеральный, индифферентный). Влияния стиля воспитания на формирование личности ребенка. Последовательность семейного воспитания.
реферат, добавлен 29.03.2018Определение понятия "память". Психологические особенности и характеристики памяти, ее физиологические механизмы. Процессы памяти, основные принципы запоминания, влияние различных видов деятельности на запоминание. Методология исследования и оценки памяти.
контрольная работа, добавлен 26.03.2015- 85. Теории памяти
Память как результат целенаправленного воспитания. Общее представление о памяти, ее видах, процессах и их особенностях. Особенности изучения памяти в различных отечественных и зарубежных теориях. Взаимосвязанные процессы в памяти, ее природные свойства.
курсовая работа, добавлен 21.06.2010 Человеческие, поведенческие, деятельностные, психологические феномены, закономерности и механизмы, действующие в системе юридического органа, и их существенная роль. Психологическая характеристика субъекта управления. Авторитарный стиль управления.
реферат, добавлен 22.10.2012Память как психическое явление: основные процессы, механизмы и характеристики памяти, проблемы ее классификации. Образы предметов и явлений, воспроизведение жизненного опыта как психофизиологический и культурный процесс в психической жизни человека.
реферат, добавлен 25.08.2009Память как процесс организации и сохранения прошлого опыта. Зависимость не только от природных особенностей нервной системы, но и от среды воспитания. Признаки прогрессирующей амнезии, шизофрении. Расстройство долговременной памяти у олигофренов.
реферат, добавлен 15.01.2014Характеристика старшего школьного возраста в свете различных психологических концепций. Особенности психического развития подростков, становление процесса целеполагания. Экспериментальное исследование условий целеполагания в старшем школьном возрасте.
дипломная работа, добавлен 29.04.2011Закрепление, сохранение и последующее воспроизведение следов прошлого опыта. Выражение словесно-логической памяти в запоминании и воспроизведении наших мыслей. Основные процессы и механизмы памяти. Анализ основных существенных причин забывания.
реферат, добавлен 19.05.2014Самооценка как психологический феномен, ее особенности у детей с ЗПР. Психолого-педагогическая характеристика учащихся коррекционной школы VII вида. Причины и типология задержки психического развития. Рекомендации по формированию адекватной самооценки.
курсовая работа, добавлен 22.10.2010Общее представление о памяти. Ассоциация как психологический механизм процессов памяти. Длительность хранения информации. Условия эффективности произвольного запоминания. Способы тренировки памяти. Характер, как совокупность устойчивых черт личности.
контрольная работа, добавлен 22.05.2013Морально-психологические факторы брачно-семейной жизни: идейные ценности, психологический климат, трудовая атмосфера и эстетика быта семьи. Исследование основных психологических факторов благополучия и расстройства семейных супружеских отношений.
курсовая работа, добавлен 21.02.2011Анализ и обобщение современного состояния проблемы феномена перфекционизма в трудах зарубежных и отечественных психологов. Рассмотрение структуры, типов данного явления и обоснование диагностического инструментария выявления перфекционизма в обществе.
статья, добавлен 24.10.2014Общая характеристика памяти. Психологические закономерности запоминания и воспроизведения, забывания и сохранения. Виды и индивидуальные особенности памяти, определение ее значения в жизни человека. Заучивание, как особая форма произвольного запоминания.
контрольная работа, добавлен 23.02.2013Социальные факторы наркотизации. Кризис ценностей в обществе как источник тревоги. Особенности семьи, способствующие формированию наркотической зависимости. Специфика родительско-детских отношений. Личностные особенности наркотизирующегося подростка.
реферат, добавлен 09.09.2012Одиночество как психологический феномен, его основные виды и факторы возникновения. Роль одиночества в жизни человека. Специфика переживания чувства одиночества студентами. Анализ результатов исследования уровня субъективного одиночества у студентов.
курсовая работа, добавлен 18.10.2017Информационно-психологическая безопасность личности как актуальный предмет социальной реальности и научных исследований. Механизмы саморегуляции, способствующие эффективности копинг-поведения личности в ситуациях негативного информационного воздействия.
статья, добавлен 14.10.2018История исследования памяти, ее физиологические основы. Процесс "консолидации" следов в нервной системе. Физиологические механизмы "кратковременной" и "долговременной" памяти. Психология мнестической деятельности. Мозговые системы, обеспечивающие память.
реферат, добавлен 05.06.2015- 100. Что такое память?
Изучение устройства памяти. Высший психический процесс запечатления, сохранения и воспроизведения прошлого опыта. Исследование случаев феноменальной памяти у людей. Феномен детектора ошибок, "дежавю" и "жамэвю". Сигналы серьезных нарушений психики.
реферат, добавлен 24.11.2013