Основні організаційно-методичні засади впровадження медіаосвіти та медіа грамотності в навчально-виховний процес навчальних закладів України
У статті описано процес прийняття на державному рівні організаційно-методичних засад впровадження медіаосвіти та медіаграмотності в навчально-виховний процес навчальних закладів нашої країни. Наголошено на важливості та особливостях такої роботи.
Подобные документы
Виявлення педагогічних умов модернізації навчально-виховного процесу у вітчизняних навчальних закладах на сучасному етапі впровадження європейських норм і стандартів в освіті. Ефективність впливу на якість підготовки студентів вищих навчальних закладів.
автореферат, добавлен 25.08.2015Теоретичний аналіз комунікативної культури, її структурних компонентів, а також наукові розвідки щодо ефективного впровадження у навчально-виховний процес вищих навчальних закладів. Компоненти комунікативної культури як сфери духовної діяльності людини.
статья, добавлен 25.10.2018Визначення актуальності проблеми формування співацьких навичок молодших школярів. Розвиток уваги, музичної пам’яті, фонематичного та мелодичного видів музичного слуху. Впровадження безперервності, перспективності і наступності у навчально-виховний процес.
статья, добавлен 01.02.2018Впровадження міжпредметних зв'язків в навчально-виховний процес студентів аграріїв вищих навчальних закладів. Набуття практичних педагогічних знань і вмінь студентами магістрами в ході проведення семінарських занять та закріпленні навчального матеріалу.
статья, добавлен 14.10.2018Аналіз критеріїв готовності студентів біологічних факультетів до виховання у підлітків культури міжстатевих стосунків. Розробка методичних рекомендацій для вчителя біології, їх впровадження у навчально-виховний процес загальноосвітніх навчальних закладів.
автореферат, добавлен 07.08.2014Розробка критеріїв оцінювання рівня фахової компетентності викладачів інформатики ВНЗ і визначення засобів їх реалізації. Ефективність науково-методичних рекомендацій впровадження організаційно-методичних засад розвитку фахової компетентності викладачів.
автореферат, добавлен 29.09.2015Дослідження та аналіз організаційних заходів щодо поширення мережі дошкільних закладів та покращення їх діяльності. Розгляд та характеристика програмно-методичних матеріалів, на підставі яких здійснювався навчально-виховний процес у дошкільних закладах.
статья, добавлен 04.03.2018Впровадження в навчально-виховний процес загальноосвітніх навчальних закладів нових виховних та педагогічних технологій спрямованих на удосконалення системи шкільного фізичного виховання. Формування в учнів мотивації до систематичних занять спортом.
статья, добавлен 07.05.2019Зміни навчально-виховної системи на теренах колишньої Російської імперії. Передумови ліквідації гімназійної освіти в Чернігові у 1919 р. Створення нової системи середньої освіти та функціонування середніх навчальних закладів міста у 20–30-х роках XX ст.
статья, добавлен 02.10.2018Процес навчання як взаємодія викладача й студента, його освітня, розвиваюча та виховна функція. Структура діяльності викладача в процесі викладання. Психолого-педагогічні основи, мотиви та типові варіанти навчально-пізнавальної діяльності студентів.
реферат, добавлен 24.09.2011Проблеми впровадження інтерактивного навчання в навчально-виховний процес підготовки майбутніх соціальних працівників. Аналіз проблем активного навчання, поєднання групових та індивідуальних форм навчальної діяльності студентів вищих навчальних закладів.
статья, добавлен 09.04.2018Визначення методологічного підґрунтя педагогічної технології формування фахової компетентності майбутнього працівника. Обґрунтування трикомпонентної системи цілей технології. Зміст етапів упровадження педагогічної технології у навчально-виховний процес.
статья, добавлен 13.09.2017Моделювання процесу впровадження організаційно-педагогічних умов реалізації ціннісних засад діяльності інноваційних навчальних закладів шляхом розкриття змісту й взаємодії компонентів - організаційного, цільового, змістового, методичного, результативного.
статья, добавлен 08.02.2019Проблема впровадження у навчально-виховний процес інноваційних методів навчання, виховання і управління педагогічним процесом. Ознаки інноваційних технологій. Обґрунтування єдності складових інноваційного процесу: створення, освоєння і реалізація новацій.
статья, добавлен 23.08.2018Проблеми упровадження курсів духовно-морального спрямування у навчально-виховний процес загальноосвітніх навчальних закладів України. Приклади тем із зарубіжної літератури, розгляд яких неможливий без звертання до предметів духовно-морального спрямування.
статья, добавлен 30.08.2018Орієнтири сучасного підходу до навчально-виховного процесу у міжнаціональному виші Росії. Структурні елементи виховної системи. Вирішення завдання удосконалення навчально-виховного процесу в багатонаціональному ВУЗі з позицій сучасних світових тенденцій.
статья, добавлен 30.07.2016- 42. Модернізація системи фізичного виховання закладів вищої освіти України умовах Болонського процесу
Визначення шляхів модернізації та впровадження інноваційних технологій у навчально-виховний процес з фізичного виховання. Обґрунтування можливості впровадження в український освітній простір складу елементів фізичного виховання розвинених країн світу.
статья, добавлен 04.01.2021 Впровадження інноваційних підходів у вищій педагогічній освіті в Україні. Смислові орієнтири та процесуальні параметри професійної підготовки майбутнього педагога дошкільних навчальних закладів. Підвищення виховного потенціалу дезадаптованих дітей.
автореферат, добавлен 29.09.2018Фактором, до якого необхідно адаптуватись іноземним студентам, є навчальний процес, оскільки саме навчання є головною метою прибуття іноземців до українських вищих навчальних закладів. Керування навчально-виховним процесом серед англомовних студентів.
статья, добавлен 07.07.2022Вітчизняні й зарубіжні напрацювання з проблем обдарованості молоді. Зміст, значення і форми навчально-виховної роботи зі студентами у вищих педагогічних закладах України в аудиторний та позааудиторний час. Характеристика і сутність Болонського процесу.
автореферат, добавлен 28.08.2014Обґрунтування педагогічних умов, адекватних специфіці професії документознавця (компетенція, завдання, функції), для впровадження наукових рекомендацій у навчально-виховний процес у сфері підготовки кадрів. Терміни і поняття комплексу "документознавство".
автореферат, добавлен 26.09.2013Основні аспекти професійного розвитку педагогів у напрямку забезпечення готовності до впровадження інноваційних технологій у навчально-виховний процес початкової школи. Аналіз структури і механізмів інноваційної діяльності вчителів початкових класів.
статья, добавлен 05.03.2018Висвітлення проблем здійснення інтеграції в організації навчально-виховного процесу та впливу інтегрованих занять на розвиток пізнавальних здібностей дітей дошкільного віку в закладах дошкільної освіти. Засоби впровадження інтегрованих програм у ЗДО.
статья, добавлен 12.04.2023Критерії визначення навчально-пізнавальної активності. Класифікація інтерактивних технологій, їх застосування в навчально-виховному процесі вищих навчальних закладів. Модель навчання суспільних дисциплін з використанням інтерактивних технологій.
автореферат, добавлен 20.07.2015Сутність навчальної інновації. Дослідження різновиду й провідних засад нововведення в педагогічному процесі. Етапи розвитку інноваційної діяльності сучасної школи. Психолого-педагогічні аспекти впровадження зазначених технологій в початкових класах.
презентация, добавлен 25.04.2017