Тести: сутність і вимоги до них
Розкриття сутності тестів на основі аналізу наукових джерел системи дослідження. Вивчення досвіду вчителів загальноосвітніх шкіл стосовно застосування тестових завдань як форми контролю та для вимірювання середньої оцінки та ступеня навченості класу.
Подобные документы
Сутність і основні поняття педагогічної діагностики навчальних досягнень, сутність методу тестування, особливості його застосування. Види тестів і тестових завдань, технологія конструювання тесту для вимірювання та оцінювання результату навчання.
статья, добавлен 16.09.2017Тестування як метод контролю та оцінки якості освіти. Використання технології формування тестів, що включає в себе відбір навчального матеріалу дисциплін. Особливість формулювання завдань у тестовій формі та проведення експертизи тестових питань.
статья, добавлен 22.07.2023Розгляд різних типів тестового контролю, який можна використовувати під час вивчення зарубіжної літератури. Характеристика мети та завдань різних типів тестових завдань. Ефективність використання тестів під час перевірки знань із зарубіжної літератури.
статья, добавлен 27.09.2024- 4. Педагогічні умови застосування тестів для контролю навчально-пізнавальної діяльності старшокласників
Дослідження процесу контролю навчально-пізнавальної діяльності старшокласників у середніх загальноосвітніх навчальних закладах за допомогою тестів успішності. Обґрунтування педагогічних умов ефективності застосування тестового контролю у середній школі.
автореферат, добавлен 09.11.2013 - 5. Застосування інформаційної функції для аналізу і підвищення ефективності тестів з вищої математики
Аналіз ефективності педагогічних тестів на підставі розрахунку інформаційних функцій. Алгоритми обчислення й аналізу інформаційної функції залежно від типу тестового завдання і від обраної моделі сучасної теорії параметризації тестових завдань.
статья, добавлен 21.06.2016 Перспективи наукових розвідок, пов’язаних з розробкою тестових міждисциплінарних комплексів для визначення професійної компетентності вчителів різного фаху. Основи педагогічних вимірювань та моніторингу якості освіти. Методи, форми та засоби навчання.
статья, добавлен 11.02.2022Оптимізація способів вирішення тестових завдань та методики їх застосування. Забезпечення результативності кредитно-модульної системи навчання шляхом удосконалення педагогічного процесу на основі системно-структурного та особистісного підходів.
статья, добавлен 26.07.2016Аналіз можливості використання вбудованої системи аналізу тестових завдань LCMS Moodle 2.5.х для математико-статистичного опрацювання результатів тестування. Аналіз критеріїв показників якості тесту і тестових завдань, доступних в системі Moodle.
статья, добавлен 21.06.2016Визначення груп знань для діагностування рівня сформованості когнітивного компонента інформаційної компетентності. Методика валідизації тестових завдань та тестів для вимірювання ступеня засвоєння визначених груп знань з використанням системи Moodle.
статья, добавлен 15.11.2018Проблеми валідності й надійності тестових питань і відповідей, з якими стикається автор при створенні тесту для контролю знань за інформаційно-комунікативних технологій. Життєвий цикл тестових завдань на прикладі втіленої інформаційної системи "Logit".
статья, добавлен 30.07.2016Аналіз системи завдань на здійснення оцінної діяльності, прийняття рішень у ситуаціях альтернативного вибору. Розкриття шляхів інтеграції природничо-наукових і гуманітарних знань про людину під час конструювання підручника з біології для учнів 9 класу.
статья, добавлен 24.06.2016- 12. Тести з однією чи кількома правильними відповідями в курсі сучасної української літературної мови
Висвітлені методичні та навчальні аспекти використання тестів з однією чи кількома правильними відповідями як одного із засобів контролю знань і навичок студентів-філологів вищих навчальних закладів. Розроблено правила формулювання тестових завдань.
статья, добавлен 05.04.2019 Мета та структура різних форм тестових завдань, які використовуються для контролю знань, умінь та навичок учнів початкових класів. Аналіз організаційно-методичних умов ефективної реалізації тестових технологій в навчальному процесі на уроках математики.
статья, добавлен 14.12.2018- 14. Динаміка розвитку сільських малочисельних шкіл гірського регіону Івано-Франківщини (2000-2016 рр.)
Специфіка навчально-виховного процесу малокомплектних шкіл України. Проведення компаративістського аналізу наукових концепцій, практичного досвіду з питань функціонування школи Карпатського регіону. Вивчення особливостей фахової підготовки вчителів.
статья, добавлен 11.07.2018 Розробка інструментарію для оцінювання педагогічної діяльності - одне з найважливіших завдань адміністрації загальноосвітніх навчальних закладів. Чіткість визначення, диференціація завдань уроку - важливий критерій оцінки педагогічної майстерності.
статья, добавлен 11.05.2021Аналіз проблеми тестування як засобу контролю у процесі вивчення іноземної мови. Дослідження проблеми контролю й оцінки знань, умінь і навичок студентів, умов застосування тестів. Аналіз досвіду використання сучасних методів тестування в університетах.
статья, добавлен 01.12.2017Тестування як вид контролю знань та вмінь. Його діагностичні, навчальні та виховні функції. Складання різних за принципами утворення тестових завдань закритої форми на встановлення відповідності та правильної послідовності при вивченні нарисної геометрії.
статья, добавлен 27.08.2022Тест як один із засобів контролю вивчення іноземної мови. Проблеми тестового контролю, його функції. Основне значення та особливості клоуз-тесту у навчанні англiйської мови. Методика складання тестів. Розробка тестових завдань для тематичної атестації.
курсовая работа, добавлен 20.10.2014Характеристика понять "тест" та "тестування". Оцінка дієвості, ефективності і надійності навчання. Критерії діагностичних тестів навченості. Розробка тестових завдань для учнів з фізики. Механізм конвертації набраних балів у дванадцятибальну шкалу.
статья, добавлен 21.02.2016Охарактеризовано основні форми і методи психолого-педагогічної підготовки майбутніх учителів загальноосвітніх шкіл в університетах ФРН. Визначено, що методика компетентнісного підходу є концептуальною основою вищої педагогічної освіти в Німеччині.
статья, добавлен 01.12.2017Аналіз проблем валідності й надійності тестових питань і відповідей, з якими стикається автор при створенні тесту для контролю знань за інформаційно-комунікативних технологій. Життєвий цикл тестових завдань від початку й до кінця, його особливості.
статья, добавлен 09.01.2019Проблема застосування тестових завдань з англійської мови для студентів немовних факультетів університету. Характеристика функцій та видів тестового контролю знань. Доцільність використання тестів у процесі навчання англійській мові в університеті.
статья, добавлен 13.05.2018- 23. Тестові технології оцінювання географічної компетентності учнів у підручниках географії для 6 класу
Аналіз тестових завдань для оцінювання географічної компетентності учнів за типами і когнітивними рівнями. Розгляд співвідношення відкритих і закритих завдань, завдань на "знання", на "застосування", на "розуміння" в підручниках географії для 6 класу.
статья, добавлен 03.02.2018 Вибір виду контрольно-оціночних заходів у вигляді тестів для студентів бакалаврського освітнього рівня. Можливість застосування підсумкового контролю з "Лінійної алгебри" у вигляді тесту. Етапи складання тесту, приклади різних форм тестових завдань.
статья, добавлен 15.12.2021Визначення процесу професійної соціалізації учнів загальноосвітніх шкіл, його характерних рис й особливостей, притаманних системі середньої освіти Франції. Генезис наукових уявлень французьких учених про чинники професійної соціалізації особистості.
автореферат, добавлен 27.07.2015