Організація навчального процесу на принципах наскрізності при підготовці інженерів-педагогів в галузі механізації для аграрних закладів професійної освіти
Конструювання дієвого механізму організації самостійної роботи на принципах наскрізності при підготовці інженерів-педагогів в галузі механізації сільського господарства. Формування здатності особистості до самонавчання. Організація виробничого навчання.
Подобные документы
Визначення основних рівнів і критеріїв сформованості та змісту кожного з компонентів готовності до автоматизованого проектування інформаційних систем у майбутніх інженерів-педагогів. Характеристика психологічної структури особистості інженера-педагога.
статья, добавлен 28.02.2017Структура професійної компетентності інженера-педагога. Проблема професійно-педагогічної підготовки майбутніх інженерів-педагогів харчового профіля, визначення етапів та змісту формування санітарно-гігієнічної компетентності у майбутнього інженера.
статья, добавлен 09.04.2022Основні проблеми якості освіти в Україні. Креативні методи навчання викладачів комп’ютерних технології. Упровадження нових підходів до методики проведення лекцій, семінарів, практичних занять. Формування педагогічного і технологічного мислення у вчителя.
статья, добавлен 09.10.2018Значення самостійної роботи у лінгвістичній підготовці майбутніх фахівців початкової школи. Мотиви, які стимулюють навчання. Головна мета організації навчального процесу. Суттєве удосконалення форм та методів організації самостійної роботи студентів.
статья, добавлен 14.08.2016Виділення пріоритетних напрямів дослідження готовності майбутніх інженерів-педагогів до професійної діяльності, її структурні компоненти. Обґрунтування можливості реалізації рівневого підходу до творчого становлення фахівців у галузі харчових технологій.
статья, добавлен 15.05.2018Значення гуманітарної підготовки інженерів-педагогів у формуванні професійної компетентності. Способи забезпечення стійкого розвитку гуманітарних професійних цінностей майбутнього інженера-педагога, його самореалізації у процесі професійної діяльності.
статья, добавлен 25.08.2018Процедура, особливості та наслідки упровадження педагогічних умов професійної підготовки майбутніх інженерів-педагогів щодо формування в учнів ПТУ ціннісного ставлення до праці у педагогічному процесі ВНЗ. Поліпшення фахової підготовки особистості.
статья, добавлен 05.04.2019Розгляд питань підготовки майбутніх інженерів-педагогів економічних спеціальностей у галузі бізнес-планування. Зміст і форма підготовки. Обґрунтовано доцільність здійснення підготовки в формі дистанційного курсу із застосуванням модульних технологій.
статья, добавлен 01.02.2019Критерії та показники готовності до виховної діяльності. Концептуальні засади підготовки майбутніх інженерів-педагогів до виховної діяльності. Система та сукупність педагогічних умов підготовки майбутніх інженерів-педагогів до виховної діяльності.
автореферат, добавлен 27.12.2015Проблема мотивації студентів до самостійної роботи в рамках професійної освіти. Науково-методичне дослідження шляхів удосконалення змісту і методів та оптимізація самостійної роботи студентів. Роль цієї сфери для активізації навчального процесу у ВНЗ.
статья, добавлен 09.04.2018Вплив циклів соціально-гуманітарної, природничої та професійної підготовки на процес формування проектної діяльності фахівців з механізації сільського господарства. Основні функції, типові задачі діяльності та уміння, якими повинен володіти бакалавр.
статья, добавлен 05.03.2019Проблеми входження України до Європейського освітнього простору. Використання системи психолого-педагогічних стимулів діяльності студентів. Забезпечення єдності професійної, виховної та розвиваючої функцій навчання. Оцінка результатів самостійної роботи.
статья, добавлен 29.11.2016Розгляд проблем підвищення ефективності інженерно-педагогічних кадрів для аграрних професійно-технічних навчальних закладів. Пропозиція нових шляхів та варіантів підготовки менеджерів-організаторів через магістратуру та курси підвищення кваліфікації.
статья, добавлен 01.02.2019Цілі інтенсивного корпоративного навчання інженерів професійно-орієнтованої англійської мови. Шляхи активізації резервних можливостей особистості на принципах організації колективного спілкування фахівців, об’єднаних спільною виробничою діяльністю.
автореферат, добавлен 24.08.2015Аналіз проблеми формування творчих умінь у майбутніх інженерівпедагогів під час їх професійної підготовки. Суть поняття "творчі уміння" (ТУ), компоненти ТУ педагога. Методика формування ТУ, використання методів, які сприяють розвитку творчого мислення.
статья, добавлен 07.12.2016Роль даних при використанні програмних продуктів при вирішенні задач транспорту. Порівняльний аналіз змісту, особливостей використання комп'ютерних математичних систем при навчанні інженерів-педагогів автомобільної галузі у вищих навчальних закладах.
статья, добавлен 11.05.2018Розглянуто питання організації самостійної роботи для оволодіння англійською мовою курсантів закладів вищої морської освіти - майбутніх судноводіїв, суднових механіків. Засоби організації самостійної роботи для оволодіння морською англійською мовою.
статья, добавлен 07.05.2023- 118. Формування інформаційної культури студентів політехнічних коледжів у процесі самостійної роботи
Методи організації самостійної роботи студентів. Використання комп’ютерних технологій в системі професійної освіти. Формування у майбутніх спеціалістів готовності до пізнавальної діяльності та самонавчання. Розширення світогляду й ерудиції фахівця.
статья, добавлен 05.03.2019 Основні компоненти готовності майбутніх інженерів-педагогів до професійної комунікації: мотиваційно-ціннісний, когнітивний, дієвий, особистісно-розвивальний, які визначено за чітко окресленими критеріями та показниками: низький, середній і високий.
статья, добавлен 07.09.2021Специфіка організації навчального процесу у будівельних вищих навчальних закладах. Практичні заняття як найважливіша форма організації навчального процесу при підготовці з фізики. Необхідність розв’язування професійно орієнтованих фізичних задач.
статья, добавлен 31.12.2017Виховання творчої активності в самостійній роботі студента. Процес співвіднесення спеціалізовано-професійних і загальнопедагогічних закономірностей організації самостійної роботи. Способи самостійної роботи як механізми смислової суб'єктної діяльності.
статья, добавлен 12.05.2018Риторична підготовка та її розвиток у вищій школі. Висвітлення мети, завдань, формування змісту навчання, вибору методів та засобів напрацювання риторичних умінь і навичок, розвитку риторичних здібностей та якостей майбутніх інженерів-педагогів.
статья, добавлен 02.12.2018Характеристика підходів до адаптації концепції латерального мислення Е. Боно в процесі професійної підготовки майбутніх інженерів-педагогів в умовах впровадження інноваційних технологій. Особливості організації навчальних тренінгів та ділових ігор.
статья, добавлен 05.12.2018Концептуальна основа науково-методичної системи формування продуктивно-творчої компетентності майбутнього інженера-педагога. Зміна цільової орієнтації системи професійної освіти на формування компетентностей. Тенденції підготовки інженерів-педагогів.
статья, добавлен 01.09.2018- 125. Формування умінь і навичок самостійної роботи з іноземною фаховою літературою у майбутніх інженерів
Основи набуття умінь і навичок самостійної роботи з іноземною фаховою літературою у процесі професійної підготовки майбутніх інженерів-електромеханіків у вищих технічних навчальних закладах. Принципи відбору та структурування змісту навчального матеріалу.
автореферат, добавлен 28.08.2015