Організація навчального процесу на принципах наскрізності при підготовці інженерів-педагогів в галузі механізації для аграрних закладів професійної освіти
Конструювання дієвого механізму організації самостійної роботи на принципах наскрізності при підготовці інженерів-педагогів в галузі механізації сільського господарства. Формування здатності особистості до самонавчання. Організація виробничого навчання.
Подобные документы
Визначення змісту поняття "професійна компетентність майбутнього інженера з механізації сільського господарства". Експериментальне визначення та обґрунтування факторів впливу на перебіг процесу формування професійної компетентності майбутніх інженерів.
статья, добавлен 29.08.2018Види самостійної роботи майбутніх інженерів-педагогів у процесі вивчення ними дисциплін циклу професійної та практичної підготовки на засадах інтеграції різних підходів у навчанні. Вимоги до організації самостійної дослідницької роботи студентів.
статья, добавлен 12.04.2018Розгляд теоретичних засад організації навчального процесу засобами комп’ютерних технологій управління проектами. Розробка проекту навчання дисципліни "Вступ до спеціальності" для інженерів-педагогів засобами комп’ютерних технологій управління проектами.
статья, добавлен 04.03.2018Розкриття процесу організації самостійної пізнавальної діяльності майбутніх інженерів-педагогів, який забезпечує передачу знань й досягнення дидактичного поняття. Моделювання дій майбутніх педагогів в обстановці творчого розв'язання педагогічних завдань.
статья, добавлен 14.10.2018Шляхи можливого використання технології різнорівневого навчання при підготовці майбутніх інженерів-педагогів. Здійснення навчання в межах однієї навчальної групи і при формуванні окремих навчальних груп при засвоєнні різних навчальних дисциплін.
статья, добавлен 01.02.2019Визначення ролі і місця математичного моделювання у професійній підготовці майбутніх інженерів-педагогів галузі автотранспорту. Цілі та завдання навчальної дисципліни "Математичне моделювання технологічних процесів", пропонуються структура і зміст курсу.
статья, добавлен 24.12.2020Посилення креативного наповнення практико-орієнтованого змісту навчання майбутніх інженерів-педагогів. Використання форм і методів організації освітнього процесу з елементами творчої діяльності. Психолого-педагогічний супровід професійного становлення.
статья, добавлен 28.09.2022Аналіз професійно-педагогічної діяльності майбутніх інженерів-педагогів, визначення її основних функцій та якостей особистості викладача системи професійної освіти України. Відображення сучасного законодавства в галузі освіти в системі правової освіти.
статья, добавлен 01.02.2019Теоретичне обґрунтування особливостей застосування особистісно-орієнтованого навчання в процесі підготовки майбутніх інженерів-педагогів до педагогічної діяльності. Організація навчального процесу на особистісно-орієнтованих засадах в інженерному вузі.
статья, добавлен 19.07.2018Створення сприятливих умов для навчання та формування навичок самоосвіти через самостійну роботу у підготовці педагогів корекційної освіти. Шляхи використання сучасних форм самостійної роботи студентів, дослідження їхніх цілей, форм та етапів проведення.
статья, добавлен 05.02.2019Організація освітнього процесу з фізики для майбутніх інженерів. Формування фундаментальних системних теоретичних знань та умінь. Організації самостійної роботи майбутніх фахівців в галузі знань 13 - Механічна інженерія, спеціальності 136 - "Металургія".
статья, добавлен 09.09.2021Особливості використання елементів творчої діяльності у формах організації освітнього процесу, методах та засобах навчання майбутніх інженерів-педагогів харчової галузі. Принципи застосування неімітаційних методів для мотивації пізнавальної діяльності.
статья, добавлен 20.07.2023Дослідження організації самостійної роботи студентів. Визначення організаційних форм, видів, принципів, контролю і оцінювання ефективності самостійної роботи майбутніх педагогів дошкільної освіти. Аналіз нових підходів до організації самостійної роботи.
статья, добавлен 30.01.2017Дослідження та характеристика специфіки професійної компетентності у галузі безпеки інформаційних систем. Визначення ролі здатності майбутніх інженерів-педагогів комп'ютерного профілю виявляти потенційні загрози інформаційного освітнього середовища.
статья, добавлен 20.07.2023Врахування при підготовці інженерів-педагогів психофізіологічного супроводження процесу виробничого (практичного) навчання учнів професійно-технічного навчального закладу. Вплив психофізіологічних факторів на успішність освоєння робітничих професій.
статья, добавлен 01.02.2019- 16. Соціальні мережі як інструмент неформальної освіти при підготовці педагога професійного навчання
Застосування альтернативних технологій підготовки майбутніх фахівців професійної освіти в умовах дистанційного навчання. Використання соціальних мереж в процесі індивідуальної освіти педагогів. Організація самостійної позааудиторної роботи студентів.
статья, добавлен 22.02.2023 Зміст організації професійної підготовки інженерів-педагогів у вищих технічних навчальних закладах Польщі. Методичні рекомендації з проблем професійної підготовки майбутніх інженерів-педагогів для студентів, викладачів і керівників навчальних закладів.
автореферат, добавлен 29.09.2013Інноваційні підходи щодо формування проектувальних умінь у майбутніх інженерів-педагогів економічного профілю. Підвищення ефективності проектувальної підготовки фахівців в галузі бізнес-планування. Обґрунтування індивідуалізації навчального процесу.
монография, добавлен 01.02.2019Проблема забезпечення безпечних і нешкідливих умов праці. Проведення наукового дослідження з професійної підготовки інженерів-педагогів у галузі охорони праці з використанням комп’ютерних технологій навчання та визначення його основні напрями і завдання.
статья, добавлен 01.02.2019Значення виробничої практики як складової підготовки фахівців у ВНЗ. Зв'язок виробничого навчання та виробничої практики під час підготовки інженерів-педагогів транспортного профілю. Огляд робочої програми спеціальності "Професійна освіта. Транспорт".
статья, добавлен 04.11.2018Активізація роботи студентів шляхом використання методів ділової активності в експериментальній методиці навчання дидактичному проектуванню. Розвиток у майбутніх інженерів-педагогів проектувальних вмінь та організованості, критичності і самокритичності.
статья, добавлен 01.02.2019Характеристика функціонування особистості в інформаційному просторі. Формування здатності студентів до співпраці в цифровій площині. Використання аудіовізуальних і мультимедійних засобів при підготовці майбутніх педагогів в галузі інклюзивної освіти.
статья, добавлен 20.03.2024Аналіз особливостей організації самостійної роботи студентів інженерно-педагогічного профілю з урахуванням основних видів їх майбутньої професійної діяльності. Організація навчання майбутніх інженерів-педагогів із застосуванням комп’ютерних технологій.
статья, добавлен 01.02.2019Окреслення важливої ролі виробничої практики як складової частини процесу підготовки фахівців у вищих навчальних закладах. Встановлення зв'язку між виробничим навчання і виробничою практикою під час підготовки інженерів-педагогів транспортного профілю.
статья, добавлен 06.11.2018Зміст мотиваційно-ціннісного компонента як складника готовності майбутніх інженерів-педагогів харчової галузі до творчої професійної діяльності. Використання опитувальника "Шкала академічної мотивації" та психодіагностичного тесту "Добро і зло".
статья, добавлен 19.09.2023