Теоретичні та методологічні засади моніторингових досліджень якості підготовки військових фахівців
Семантичний і дефінітивний аналіз понять "якість" і "моніторинг". Теоретико-методологічні засади моніторингу в освіті та проблеми забезпечення якості підготовки військових фахівців з вищою освітою. Основні складові педагогічної системи військового ВНЗ.
Подобные документы
Визначення теоретично-методологічних засад практичної підготовки майбутніх фахівців професійної освіти в умовах євроінтеграції. Аналіз вивчення комплексу суміжних дисциплін та професійно-зорієнтованих дисциплін з використанням інтегрованих технологій.
статья, добавлен 14.11.2023Роль впровадження дуальної форми здобуття освіти у вищій школі. Обґрунтування важливості модернізації харчової галузі, забезпечення високої якості підготовки майбутніх фахівців. Розгляд дуальної форми здобуття освіти, суть реалізації дуального підходу.
статья, добавлен 09.10.2022Інтеграція фундаментальних, спеціальних знань із практичними навичками - метод забезпечення високої якості професійної підготовки сучасного фахівців. Широкопрофільна підготовка - одна зі специфічних особливостей міждисциплінарності освітніх програм.
статья, добавлен 16.07.2018Поняття "якість професійної підготовки". Положення моніторингу якості професійної підготовки майбутніх учителів фізичної культури в інноваційному освітньому просторі. Обґрунтування необхідності змін підходів підготовки конкурентоспроможного фахівця.
статья, добавлен 06.11.2018Розгляд процесу організації та провадження освітньої діяльності й індивідуальної підготовки у навчальних закладах НАТО. Цілі проведення інституційної акредитації військових фахівців. Контроль якості знань і професійної компетентності майбутніх офіцерів.
статья, добавлен 31.10.2023Науково-теоретичні засади, на яких може здійснюватися удосконалення і підвищення якості професійної підготовки фахівців в умовах заочного навчання. Введення нових засобів професійної діяльності, упровадження у виробництво нових технологій освіти.
статья, добавлен 21.07.2018Сутність, зміст, засоби і структура діагностування рівня підготовки військових фахівців в умовах стандартизації вищої освіти. Критерії і показники рівня освітньо-професійної підготовки. Конструювання тестів об'єктивного контролю рівня знань і вмінь.
автореферат, добавлен 27.08.2013Дослідження модернізації системи підготовки фахівців служби цивільного захисту в загальному руслі реформування вищої освіти в Україні. Особливості функціонування правового, економічного та комунікаційного механізмів управління підготовкою фахівців.
статья, добавлен 05.11.2018Забезпечення якості освіти у вітчизняних закладах вищої освіти. Тенденції розвитку національної та міжнародної освіти. Контроль освітньої діяльності університету та якості підготовки фахівців (університетському, державному, міжнародному рівнях).
статья, добавлен 30.08.2018Методологічні основи до підготовки майбутніх фахівців соціальної сфери до роботи в інклюзивному освітньому просторі. Види "інклюзивного освітнього простору". Підходи до проблеми підготовки фахівців, покликаних працювати в сфері інклюзивної освіти.
статья, добавлен 12.07.2018Моніторинг якості освіти з позиції холістичного підходу. Основні сфери функціонування моніторингу якості освіти. Об’єкти освітнього моніторингу. Огляд форм моніторингу загальної середньої освіти у відповідності до завдань, об’єктів та джерел даних.
статья, добавлен 05.02.2019Значення освітнього середовища авіаційного вищого навчального закладу для підвищення якості підготовки фахівців. Описано спеціальності, за якими готуються фахівці. Складові освітнього середовища, які позитивно впливають на якість підготовки студентів.
статья, добавлен 09.04.2018Дослідження питань покращення якості військової освіти. Розгляд проблем нарощування її інноваційного потенціалу, інтеграції в європейський і світовий військово-освітній і правовий простори, підготовки військових фахівців з високим рівнем професіоналізму.
статья, добавлен 05.11.2018Поняття педагогічної майстерності в історико-філософському аспекті. Теоретико-методологічні засади дослідження системи професійної підготовки сучасного вчителя, зміст, місце та роль педагогічної майстерності в системі професійної підготовки вчителя.
автореферат, добавлен 25.07.2014Розкриття сутності понять "якість освіти", "моніторинг якості освіти", критеріїв оцінювання навчальних досягнень молодших школярів. Аналіз портфоліо учня як ефективного інструмента здійснення моніторингу якості освіти в Новій українській школі.
статья, добавлен 27.10.2023Контроль якості навчання як найважливіша складова формування єдиних критеріїв і стандартів освіти. Впровадження кредитно-модульної системи навчання у вищих медичних закладах, інтенсифікація учбового процесу, підвищення якості підготовки фахівців-медиків.
статья, добавлен 14.10.2016Розгляд актуальних питань теоретико-практичного обґрунтування проблеми змісту професійної підготовки майбутніх фахівців НГУ в умовах повномасштабної війни. Безперервний освітній та професійний розвиток військових фахівців упродовж військової кар'єри.
статья, добавлен 14.12.2023Розкриття сутності моніторингу як механізму оцінювання якості надання освітніх послуг. Характеристика алгоритму проведення моніторингових досліджень, відображення ролі керівника навчального закладу в їхній організації. Особливості локального моніторингу.
статья, добавлен 30.08.2016Проблеми якості професійної підготовки студентів медичних коледжів. Використання заходів для реалізації мети забезпечення якісної професійної освіти. Основні ідеї внутрішньої системи контролю якості професійної підготовки студентів медичних коледжів.
статья, добавлен 24.11.2020Підвищення якості підготовки і професійного виховання фахівців з вищою освітою. Аналіз поняття, мети та завдань науково-дослідної роботи студентів. Розгляд видів та форм. Принципи вибору теми і реалізації досліджень. З’ясування етапів та ефективності.
реферат, добавлен 24.02.2017Збирання, оброблення, зберігання і поширення інформації про освітню систему і її елементи. Моніторинг якості знань учнів (студентів) як один із показників педагогічної компетентності педагогічного робітника. Принципи проведення моніторингових досліджень.
статья, добавлен 08.11.2022Викладення основних положень концепцій загального управління якістю освіти, стандартів Міжнародної організації стандартизації. Встановлення відповідності основним вимогам надання знань, умінь та підготовки спеціалістів закладами вищої освіти України.
статья, добавлен 22.04.2018Характеристика алгоритму проведення моніторингових досліджень та відображення ролі керівника навчального закладу в їхній організації. Визначення основних методів вдосконалення централізованої системи моніторингу якості загальної середньої освіти.
статья, добавлен 06.02.2019Розвиток інформаційно-освітнього середовища вищого військового навчального закладу. Використання технологій віртуальної реальності у процесі підготовки військових фахівців за стандартами НАТО. Варіанти застосування тренажера в освітньому процесі ВВНЗ.
статья, добавлен 24.03.2024Визначення факторів, що характеризують традиційну модель навчання військових фахівців і розгляд особливостей дистанційного навчання. Аналіз факторів, що впливають на вибір моделі дистанційного навчання військових фахівців відповідної траєкторії навчання.
статья, добавлен 28.12.2017