Формування професійної компетентності майбутніх учителів в умовах змішаного навчання
Професійна компетентність майбутнього вчителя як гармонійне поєднання знань, умінь, навичок, особистих якостей. Організація змішаного навчання: діагностування педагогічних умов, організація освітнього середовища; розроблення навчальних цілей і завдань.
Подобные документы
Аналіз особливостей впровадження змішаного навчання в освітній процес закладів вищої школи у контексті досвіду США. Основні принципи реалізації змішаного навчання у вищій школі. моделі впровадження змішаного навчання, які виокремлюються експертами.
статья, добавлен 25.12.2022Комплексне дослідження проблеми підвищення ефективності підготовки майбутніх учителів природничих наук, хімії та біології в умовах змішаного навчання. Забезпечення рівного доступу учасників освітнього процесу до якісних навчально-методичних матеріалів.
статья, добавлен 26.03.2024Розробка моделі змішаного навчання, а також форм, методів і засобів інтенсифікації професійної підготовки майбутніх фахівців у закладах вищої освіти. Рекомендації щодо організації змішаного, персоналізованого та адаптивного навчання на основі LMSMoodle.
статья, добавлен 05.02.2023Аналіз організаційно-педагогічних умов, потрібних для успішної реалізації змішаного навчання в юридичній освіті, інтеграції новітніх освітніх технологій. Трансформація ролі викладача від традиційної моделі передачі знань до активного наставництва.
статья, добавлен 30.07.2024Розгляд технології змішаного навчання, що поєднує переваги аудиторного традиційного та електронного видів навчання. Аналіз розвитку курсанта військового освітнього закладу як суб’єкта самоосвітньої діяльності. Формування його готовності до саморозвитку.
статья, добавлен 26.06.2024Формування професійної спрямованості у майбутніх спеціалістів аграрників на матеріалі іноземної мови. Конкретизація завдань навчання на підставі переліку знань, умінь та навичок. Організація рольового спілкування та застосування ігрового моделювання.
статья, добавлен 25.08.2018- 32. Особливості формування професійної компетентності майбутніх вчителів в умовах дистанційного навчання
Аналіз специфіки дистанційного навчання студентів закладів вищої освіти, особливості адаптації всіх учасників освітнього процесу до умов організації навчання в цьому форматі відповідно досліджень сучасних науковців. Компоненти професійної компетентності.
статья, добавлен 22.10.2023 - 33. Організація освітньої діяльності в умовах змішаного навчання майбутніх фахівців з телекомунікації
Аналіз питання організації освітньої діяльності в закладах фахової передвищої освіти в умовах змішаного навчання майбутніх фахівців з телекомунікацій. Засоби створення освітнього контенту для здобувачів за спеціальністю "Телекомунікації та Радіотехніка".
статья, добавлен 19.11.2023 Виокремлення педагогічних умов професійної підготовки майбутніх учителів-філологів на основі порівняльного аналізу класифікацій умов професійної підготовки фахівців. Принципи організації у вищих навчальних закладах компетентнісно-спрямованого навчання.
статья, добавлен 14.07.2016Методика запровадження змішаного навчання в системі підготовки майбутніх бакалаврів з професійної освіти у ЗВО, що зумовлено карантинними обмеженнями та воєнними діями на території України. Структура такого типу занять, яке може проводитись аудиторно.
статья, добавлен 28.07.2023Теоретичне обґрунтування і вивчення ефективності науково-педагогічних умов формування професійної компетентності майбутніх педагогів у процесі магістерської підготовки. Реформування освітнього процесу вищого навчального закладу, підвищння якості навчання.
статья, добавлен 30.11.2020Аналіз нормативних документів, на основі яких визначено умови для організації змішаного навчання у загальноосвітній школі. Принципи функціонування електронного освітнього середовища як невід'ємної складової професійної взаємодії педагогічних працівників.
статья, добавлен 05.12.2023вторське визначення поняття "змішане навчання", основні його компоненти та переваги для освітнього процесу. Схема поєднання традиційного й електронного навчання у змішане. Підготовка майбутніх учителів інформатики до впровадження змішаного навчання.
статья, добавлен 08.04.2022Особливості підготовки фахівців сфери туризму. Досягнення програмних результатів навчання та використання інтерактивних методів у процесі формування полікультурної комунікативної компетентності майбутніх фахівців туризму в умовах змішаного навчання.
статья, добавлен 09.06.2024Вивчення навчальних дисциплін професійно-орієнтованого спрямування під час професійної підготовки. Особливість розвитку фахових знань, умінь та навичок майбутніх зубних гігієністів. Використання апробованої методики формування професійної компетентності.
статья, добавлен 11.10.2018Аналіз сутності та емпіричне узагальнення дидактичного потенціалу формувального оцінювання як інструменту професійної підготовки майбутніх учителів фізичної культури в умовах змішаного навчання. Оцінюванням навчальних досягнень за певними дескрипторами.
статья, добавлен 25.12.2022Аналіз професійної підготовки майбутніх учителів початкових класів, та формуванні їхньої фахової компетентності в умовах цифровізації. Використання модульної системи навчання та методу "Критерійний калейдоскоп" у роботі зі здобувачами вищої освіти.
статья, добавлен 20.11.2022Дослідження та аналіз зарубіжних наукових формулювань стосовно інноваційного методу навчання ХХІ століття - "змішаного навчання", як цілеспрямованого процесу здобуття знань, умінь та навичок, що здійснюється сучасними освітніми установами різного типу.
статья, добавлен 26.08.2020Виокремлення основних особливостей, провідних компонентів та складових системи змішаного навчання. Визначення нових сучасних мобільних додатків для вивчення іноземних мов. Формування і розвиток цифрових навичок майбутнього учителя іноземних мов.
статья, добавлен 08.10.2022- 45. Організація проєктної діяльності на уроках української мови в 7-8 класах в умовах змішаного навчання
Висвітлення проблеми організації проєктної діяльності на уроках української мови в умовах змішаного навчання. Формування в учнів уміння орієнтуватися в інформаційному середовищі, відшукувати потрібну інформацію за рекомендаціями вчителя та самостійно.
статья, добавлен 09.06.2024 Виокремлення та обґрунтування найбільш ефективних типів змішаного навчання для сучасного освітнього простору. Аналіз переваг та недоліків змішаного навчання. Дослідження впливу запровадження змішаного навчання на якість університетської освіти.
статья, добавлен 25.11.2021Виявлення наявності суперечності між зростаючими вимогами до рівня сформованості професійних знань, умінь і професійно важливих якостей майбутнього інженера-педагога. Характеристика ефективності навчання студентів і формування у них компетентності.
статья, добавлен 05.12.2018Суть ефективного формування професійної майстерності викладача закладу вищої освіти в умовах змішаного навчання, що можливе за умови дотримання організаційно-педагогічних умов. Зміст тренінгу, спрямованого на розвиток професійної мобільності викладачів.
статья, добавлен 21.04.2024Аналіз вимог до особистості вчителя як сучасного фахівця в галузі освіти. Урізноманітнення форм, методів, педагогічних технологій і засобів навчання, що сприятимуть формуванню професійної компетентності студентів - майбутніх учителів інформатики.
статья, добавлен 15.03.2018Формування професійної компетентності майбутнього вчителя музики. Сукупність особистісних якостей, музичних знань, умінь і навичок, ціннісних орієнтацій, світогляду, творчої діяльності вчителя музики. Готовність до співпраці з учнями в освітньому процесі.
статья, добавлен 29.08.2018