Сравнительно-исторический метод в преподавании истории средних веков
Изучение особенностей применения сравнительно-исторического метода в преподавании истории средних веков на примере интеграционных уроков в 6 и 10 классах. Характерные черты синхронно-параллельного изучения событий всемирной и российской истории.
Подобные документы
Специфика изучения литературных направлений на уроках литературы в средних классах. Основные отличительные особенности и история возникновения реализма. Теория литературы в современной школе. Разработка занятия на тему "Классицизм и его представители".
курсовая работа, добавлен 24.04.2022Историческое образование в современной школе. Проблемы исторического образования и поиски решений на современном этапе. Новые образовательные технологии в преподавании истории. Перспективные задачи реформирования системы исторического образования.
контрольная работа, добавлен 01.12.2010Соотношение образовательных и развивающих задач исторического образования. Важность воспитательной роли предмета истории в курсе средней школы. Методика преподавания истории, с целью усвоения учениками скрытых ценностных предпосылок периодизации истории.
статья, добавлен 29.09.2018Научно-педагогические основы изучения вопросов развития культуры в системе школьного исторического образования. Средства, приемы, методы обучения в школе и их классификация. Методические варианты изучения вопросов культуры на уроках всеобщей истории.
курсовая работа, добавлен 26.03.2018Технические и аудиовизуальные средства обучения, их классификация. Психолого-педагогические основы применения аудиовизуальных средств обучения. Мультимедийный кабинет истории и компьютерные обучающие программы. Методика разработки аудиовизуальных средств.
курсовая работа, добавлен 07.06.2010Подбор эффективных средств с учетом возрастных особенностей учащихся и их интересов. Изучение программы использования комплексов средств круговой тренировки, способствующей повышению эффективности уроков физической культуры школьников средних классах.
реферат, добавлен 17.05.2020Преодоление разрыва между знаниями и практической деятельностью как задача компетентностного подхода в образовании. Разработка методики по созданию условий для самореализации студентов на уроках истории на основе компетентностной организации лекций.
статья, добавлен 02.04.2019Содержание проективной методики как образовательной технологии. Этапы работы над проектом. Роль учителя и ученика в проектной деятельности (ПД). Краткая классификация видов ПД. Основные аспекты, характерные для исследовательской, проектной деятельности.
реферат, добавлен 31.10.2017Теоретическое осмысление использования современных интерактивных технологий в обучении истории. Создание комфортных условий для обучения, которые позволяют студентам реализовывать свою интеллектуальную состоятельность. Межличностное общение обучающихся.
статья, добавлен 17.10.2018Необходимость совершенствования методов и приемов преподавания русской литературы в полиэтничных группах средних специальных учебных заведений. Использование в преподавании литературы материалов литературного краеведения, эффективность этого метода.
статья, добавлен 25.12.2018Предмет методики обучения истории как науки. Сущность принципа концентризма. Содержание школьного исторического образования. Характеристика главных особенностей использования проблемного метода обучения. Историческое сознание. Значение внеклассной работы.
курсовая работа, добавлен 05.08.2015Место и значение истории как учебной дисциплины в системе общего школьного образования. Эффективные педагогические средства и условия проведения уроков истории на основе интерактивной методики. Принципы демократизации учебного процесса на уроках истории.
автореферат, добавлен 02.09.2018Актуальность проблемы нравственного воспитания, изучение религии как один из способов воспитания молодежи. Цель изучения религии в российской школе. Методика преподавания религии на уроках истории: основные методические подходы и задачи учителя.
реферат, добавлен 16.12.2014Анализ основных проблем преподавания истории органов внутренних дел в образовательных организациях системы Министерства внутренних дел России. Особенности методов повышения эффективности реализации образовательной концепции изучения ведомственной истории.
статья, добавлен 29.08.2021Научно-педагогические основы организации интегрированных уроков истории. Дидактическая литература о проблеме реализации межпредметных связей в обучении. Потенциальные возможности учебно-методического комплекса по истории России ХХ века для 9 класса.
дипломная работа, добавлен 07.06.2017- 41. Учебник истории
Современные тенденции написания, уровни оценивания, методика работы с учебником истории. Основное средство обучения всемирной истории. Современный учебник истории. Учебно-методические категории (комплекты). Уровни чтения исторической литературы.
курсовая работа, добавлен 24.11.2008 Понятие урока как целостной системы, его сущность и особенности, влияние формы организации урока на повышение качества знаний. Классификация уроков, их виды и характеристика. Виды нетрадиционных уроков и их характерные черты, анализ результативности.
курсовая работа, добавлен 22.01.2009Использование литературных приёмов при изучении истории и обществознания. Развитие познавательной деятельности учащихся и их личности в процессе обучения, повышение эффективности образовательного процесса при помощи интерактивных форм и методов обучения.
доклад, добавлен 05.05.2014Историческая карта: понятие, виды. Оценка значимости и методические приемы организация работы учащихся с картографической наглядностью на уроке истории в 8 классе. Описание фрагментов уроков истории с использованием исторической карты в 8 классе.
курсовая работа, добавлен 27.06.2015Методика изучения обзорных тем по литературе в старших классах средней школы. Обзорные темы как одна из форм изучения литературы в средних классах. Обзорное изучение творчества писателей и отдельных произведений. Изучение содержания обзорных тем.
курсовая работа, добавлен 09.03.2015Выявление психологических особенностей учащихся, особенностей процесса обучения истории в 7 классе и материально-технической базы для организации нестандартных форм урока. Изучение методики организации уроков в форме экскурсии, игры и бинарного урока.
курсовая работа, добавлен 26.09.2014Определение приоритетов деятельности современной российской школы. Обоснование необходимости ранней профилизации образования. Эффективность проектной деятельности на уроках истории. Роль элективных курсов в становлении мотивации изучения истории.
статья, добавлен 30.04.2019Понятие "метод обучения" в педагогической теории. Эволюция классификации методов обучения. Сущность процесса физического воспитания в средней школе. Характеристика методов обучения, применяемых в процессе физического воспитания в средних классах.
курсовая работа, добавлен 20.02.2011Анализ публикаций о преподавании словесности в педагогических журналах рубежа XIX-XX веков. Использование жанра фельетона с целью возбудить общественное порицание. Вопросы образования профессиональных фельетонистов в массовых периодических изданиях.
статья, добавлен 16.12.2018Характеристика понятия, сущности урока, его типологии и структуры. Рассмотрение особенностей уроков в процессе преподавания истории. Исследование методики повторительно–обобщающего урока истории. Рекомендации по использованию различных его форм.
курсовая работа, добавлен 08.02.2014