Из опыта практико-ориентированного изучения лексикосемантического поля "дача" в курсе русского языка как иностранного
Теоретическая и практическая реализация речевых навыков при изучении лексикосемантических групп, входящих в лексико-семантическое поле "дача". Принцип построения фреймов и семантических сетей фреймов, с входящими в них слотами различных частей речи.
Подобные документы
Обзор теорий частей речи и их классификаций в венгерской грамматической науке. Сопоставительный анализ частей речи венгерского и русского языков. Методы сопоставительной лингвистики. Анализ языкового материала в русле контрастивной лингвистики.
статья, добавлен 20.09.2021Методологическое обоснование выделения служебных частей речи (СЧР) в разных языках. Структурно-типологические особенности башкирского языка. Анализ места и функций СЧР. Характеристика функционально-семантических особенностей СЧР в башкирском языке.
автореферат, добавлен 27.02.2018Понятие текста, критерии его восприятия с точки зрения психолингвистики и лингвосинергетики. Разработка алгоритма экспериментального изучения восприятия базисных частей речи в позиционной структуре текста (на материале русского и английского языка).
диссертация, добавлен 27.11.2017Эквивалентные лексемы английского языка, их инвариантные семные компоненты и семантические признаки с целью подтверждения их универсальности. Семантические универсалии лексико-семантического поля "прекрасное – уродливое" в русском и английском языках.
диссертация, добавлен 01.05.2018Определение сути предикативации и модаляции как лингвистических единиц в системе частей русского языка. Рассмотрение безлично-предикативных и модально-вводных слов, возникших вследствие предикативации и модаляции слов и словоформ разных частей речи.
статья, добавлен 27.09.2018Исследование особенностей семантики и функционирования единиц лексико-семантического поля "свадьба". Рассмотрение значения английских лексем, связанных со свадебной тематикой. Анализ лексико-семантического поля "свадьба" в переводе на русский язык.
статья, добавлен 07.01.2019Инвентаризация английского и русского лексического состава лексико-семантических полей и терминополей "child" и "ребёнок" по материалам лексикографических источников. Состав лексико-семантических, терминологических и тематических групп в этих полях.
автореферат, добавлен 01.04.2018Характеристика результатов соотношения понятий "семантическое поле" и "функционально-семантическое текстовое поле". Анализ процесса изучения знаков непрямой номинации, что имеет значение при исследовании индивидуально-авторского творческого пространства.
статья, добавлен 25.12.2018Осознание родного языка через изучение иностранного. Сближение современных культур и взаимопроникновение лексики. Сопоставление при изучении иностранного и родного языка. Единое языковое образование. Межъязыковое сопоставление на уроке иностранного языка.
курсовая работа, добавлен 12.05.2010Проблемы изучения русского языка в мусульманских религиозных учебных заведениях. Утверждение единых религиозных образовательных стандартов высшей школы, введение дисциплин, связанных с изучением русского языка, культуры речи, ораторского искусства.
статья, добавлен 10.01.2019Демонстративы и их функции: дейксис и анафора. Выявление ошибок при употреблении демонстративов русского языка в письменной речи иностранцев. Дискурсивные свойства местоимений "этот"-"тот". Значение корпусных исследований при изучении иностранного языка.
дипломная работа, добавлен 27.08.2017Роль иностранного языка в системе образования. Психолого-дидактические подходы к изучению английского языка. Методические материалы по выявлению особенностей смысловой сферы студентов в процессе изучения иностранного языка с использованием смыслотехники.
автореферат, добавлен 01.05.2018Анализ художественно-речевой системы А.П. Чехова, специфика индивидуального мировосприятия, реализованного в языке писателя. Изучение лексико-семантической системы языка с помощью полевой методики. Лексема весна у А.П. Чехова, ее семантическое наполнение.
статья, добавлен 08.01.2021Общая характеристика строя современного английского языка. Проблема частей речи в зарубежной и отечественной лингвистике. Лексико-грамматические разряды существительных. Особенность наречия и его категорий. Исследование модальных слов и артиклей.
курс лекций, добавлен 23.07.2017Понятие фрейма как когнитивной категории и элемента текста. Типы фреймов, их роль в представлении знаний. Исследование энергетического потенциала фрейма. Воздействие энергетической составляющей фреймов на сознание и ментальное пространство человека.
статья, добавлен 16.07.2018Сопоставительный анализ идиом как сложных смысловых единиц речи, отражающих соотношение актуального значения и образной основы выражения. Семантическое поле "труд" во фразеологии (на материале русского, немецкого, английского и чеченского языков).
автореферат, добавлен 09.11.2017Структура, состав, основные свойства, классификация и характер взаимодействия лексических единиц лексико-семантического поля "еда" в произведениях М.А. Булгакова, Н.В. Гоголя и А.П. Чехова. Семантические и стилистические особенности исследуемого поля.
автореферат, добавлен 26.07.2018Анализ фреймов для формализованного представления семантики членов словообразовательного гнезда, образованного исходной лексической основой агентивного глагола. Значение глагола и его дериватов во фрейм-описании. Фрейм предметно-практического действия.
статья, добавлен 30.09.2018Исследование лексико-семантического поля "Ландшафтная архитектура" на материале текстов современного англоязычного профессионального дискурса ландшафтной архитектуры. Коннотативный слой лексических единиц, значения которых характеризуется наполненностью.
статья, добавлен 28.02.2024Типы юмористического дискурса. Столкновение двух фреймов – исходного (ИФ) и юмористического (ЮФ), которые образуют структуру юмористического акта. Сочетательные возможности ИФ и ЮФ, типы их совмещения, механизмы перехода от одной структуры к другой.
статья, добавлен 30.08.2018Роль образовательного опыта при выборе способов и стратегий изучения иностранного языка после получения взрослым основного формального образования. Характеристики системы лингвистического образования, которые составляют образовательный опыт учащихся.
статья, добавлен 13.01.2019Определение структуры семантических полей "Положительное и отрицательное отношение к труду" на основе компонентного анализа единиц и краткая характеристика особенностей наполнения секторов поля. Ономасиологическая классификация лексических единиц.
автореферат, добавлен 10.12.2013Педагогические основы формирования навыков самоконтроля на уроках русского языка. Воспитательная и образовательная функция оценки учения школьников. Критериальное оценивание в школе. Устные и письменные формы изучения школьного курса русского языка.
курсовая работа, добавлен 06.12.2021Выявление тувинско-хакасских лексико-семантических соответствий глаголов со значением поведения, структурно-семантическое описание и уточнение их семантико-когнитивных характеристик. Типы лексико-семантических эквивалентов в других тюркских языках.
статья, добавлен 08.03.2021Понятие "лексико-семантическое поле". Взаимодействие компонентов ядра ЛСП представления в художественной прозе. Представление как предмет языковой рефлексии, формирующей в русском языке соответствующую семантику и реализующую её систему значений.
статья, добавлен 27.12.2018