Из опыта практико-ориентированного изучения лексикосемантического поля "дача" в курсе русского языка как иностранного
Теоретическая и практическая реализация речевых навыков при изучении лексикосемантических групп, входящих в лексико-семантическое поле "дача". Принцип построения фреймов и семантических сетей фреймов, с входящими в них слотами различных частей речи.
Подобные документы
Письмо как продуктивная аналитико-синтетическая деятельность, связанная с порождением письменного текста. Роль речи в изучении иностранного языка. Формирование графических автоматизмов. Творческое коммуникативное умения. Содержание графических знаков.
курсовая работа, добавлен 09.06.2014Использование практико-ориентированного метода при преподавании иностранного языка на учебных полигонах Казанского юридического института МВД России. Повышение эффективности практических занятий по овладению иноязычными навыками сотрудниками полиции.
статья, добавлен 03.10.2021Теоретические аспекты изучения фразеологизмов русского языка. Структурно-семантические особенности фразеологизмов библейского происхождения. Особенности развития культуроведческой компетенции школьников при изучении фразеологизмов в курсе родного языка.
курсовая работа, добавлен 10.01.2021Рассмотрение вопроса о месте лексико-семантического словопроизводства в формировании театральной терминологии английского языка. Исследование семантических, морфологических и этимологических характеристик единиц, развивающих терминологические значения.
статья, добавлен 10.01.2019Мотивационный анализ диалектной лексики, описывающей отношение человека к собственности. Лексико-семантическое поле "Жадность". Регулярный характер обращений диалектоносителя к лексико-семантической области "Еда" при номинировании жадного человека.
статья, добавлен 27.01.2019Система упражнений, используемая на занятиях русского языка как иностранного при изучении грамматики. Активизация процесса переноса теоретических знаний в сферу практического применения. Использование микродиалогов, затрагивающих актуальные сферы жизни.
статья, добавлен 27.12.2018Концепция преподавания русского языка как иностранного, ориентированная на определенный языковой контингент учащихся, базирующаяся на сопоставительном подходе. Анализ типичных ошибок. Усвоение возвратных глаголов русского языка англоговорящими студентами.
статья, добавлен 06.02.2020Рассмотрение слова как единицы языка. Определение лексических и грамматических значений слов. Оценка русской лексики с точки зрения происхождения и динамики, изучение разновидностей. Исследование основных лексико-семантических и тематических групп слов.
учебное пособие, добавлен 23.09.2017Исследование и анализ различных точек зрения о фразео-семантическом поле квалитативности русских и английских фразеологизмов. Разработка типологии семантического поля Л.М. Васильевым. Исследование связи между фразео-семантическим и другими полями.
статья, добавлен 01.12.2018Взаимосвязь межкультурной коммуникации с особенностями трилингвизма. Учёт этнических особенностей при достижении речевой аутентичности при изучении второго иностранного языка. Реализация коммуникативной компетенции при обучении иностранному языку.
статья, добавлен 21.06.2016Языковые и неязыковые средства реализации определенных коммуникативных намерений в дискурсе. Развитие речи, орфографической грамотности и навыков общения учащихся на уроках русского языка. Интервьюирование школьников по заранее составленным вопросам.
статья, добавлен 26.05.2021Ідеї та принципи семантичного аналізу мови. Основний зміст підходів до аналізу та опису лексичної семантики. Формуванні теорії поля. Дослідження лексико-семантичного поля у лінгвістиці. Теорія лексико-семантичного поля у дослідженнях мовознавців.
курсовая работа, добавлен 21.11.2015Роль и значение русского языка в современном обществе и мире. Фонетические единицы и особенности ударения. Варианты литературного произношения и средства выразительности. Лексико-фразеологическая норма. Описание самостоятельных и служебных частей речи.
курс лекций, добавлен 18.05.2015История и классификация частей речи. Анализ части речи как лексико-грамматических классов слов, критерии установления частей речи. Сопоставление работ ученых древней эпохи, тюркологов-лингвистов этой области грамматики. Отличие наречий от существительных.
статья, добавлен 29.07.2018Структура лексико-семантического поля "narcotic substance" и парадигматические отношения между его элементами на разных этапах становления. Закономерности и специфика динамики развития англоязычного лексико-семантического поля "narcotic substance".
автореферат, добавлен 20.04.2018Сущность идеографического словаря как макета лексической системы языка. Комплексный подход к исследованию теории семантического поля и теории компонентного анализа его единиц. Принципы построения лексико-семантического поля, центрированного глаголами.
статья, добавлен 27.08.2012- 92. Лексико-грамматический принцип классификации частей речи в русском и украинском языкознании ХХ в.
Ряд критериев (семантический, морфологический, синтаксический и словообразовательный), согласно которым слова подразделяются на части речи. Лексико-грамматический принцип классификации слов, господствовавший в трудах русских и украинских языковедов ХХ в.
статья, добавлен 16.12.2018 Специфика изучения иностранного языка. Требования к содержанию языкового образования. Теории билингвизма и интерференции. Сравнительный анализ фонетики и некоторых частей речи, сопоставительный анализ лексического аспекта казахского и английского языков.
курсовая работа, добавлен 09.02.2014Общее понятие семантического поля, основные теоретические положения его исследования. Описание поля запаха в немецком языке. Лексические единицы, связанные с обозначением запаха и их классификация. "Словарь запахов" в романе П. Зюскинда "Парфюмер".
дипломная работа, добавлен 10.01.2009Критерии отбора текстов для чтения, направленного на формирование профессиональной компетентности переводчика. Гипертекст как объект работы студента. Формирование информационных фреймов на основе текстового материала как объекта читательской деятельности.
статья, добавлен 14.12.2018З’ясування змісту та ієрархічної упорядкованості поняття "лексико-семантичне поле". Використання семантичного поля як методу аналізу номінативної різноманітності. Вивчення лексико-семантичного поля "підліток". Огляд його ядерно-периферійної структури.
статья, добавлен 14.08.2016- 97. Соотношений семантических и смысловых полей качественных прилагательных: психолингвистический аспект
Выявление психолингвистических оснований полевой методики анализа смысла слова. Определение характеристика репрезентации личностных смыслов единицами семантического поля. Содержательное сопоставление семантических и смысловых полей прилагательных.
автореферат, добавлен 10.12.2013 Алгоритм формирования лексико-сематического поля с вычленяемым ядром, вторичными доминантами, периферией на примере доминантных понятий лексико-семантического поля Бразилия. Обзор доминанты brasileiro как основы для расширения лексико-семантического поля.
статья, добавлен 12.07.2023Лингвистическая ошибка как функциональное нарушение речевых (волновых) отрезков, влекущее за собой искаженное представление об объекте познания (языке). Оценка влияния родного языка на изучаемый язык и наоборот во время изучения иностранного языка.
статья, добавлен 28.01.2019Понятие лексического значения слова и его место в системе языка. Характерные признаки и свойства многозначности. Изучение теории лексико-семантического варьирования. Взаимоотношения между ЛСВ в микросистемах многозначных слов в речи и словоупотреблении.
статья, добавлен 10.07.2013