Когнитивные и метакогнитивные предикторы навыка успешного конспектирования
Изучение вклада беглости транскрибирования, понимания текста, словесной рабочей памяти, активного внимания и базовых знаний в качество конспектирования. Идентификация переменных в соответствии с их вкладом в результативность учебной деятельности.
Подобные документы
Цель статьи заключается в анализе способов репрезентации текстового материала, современных средств структурирования информации. Отдельное внимание уделяется приёмам конспектирования прочитанного и прослушанного текста и методам объяснения материала.
статья, добавлен 27.09.2022Значение и определение дипломной работы. Особенности и правила выбора темы, сбора необходимого материала, составления плана работы, конспектирования и написания текста. Основные требования к оформлению диплома (поля, интервалы, диакритические знаки).
учебное пособие, добавлен 01.11.2011Проблемы исследования внимания гиперактивных детей в учебной деятельности. Особенности обеспечения направленности и сосредоточенности сознания. Анализ основ коррекционной работы и методов развития внимания гиперактивных детей в учебной деятельности.
дипломная работа, добавлен 03.05.2015Признаки, функции, принципы и структурные компоненты педагогических технологий. Специфика визуального мышления, проблемы восприятия и понимания учебной информации. Схемно-знаковые модели представления знаний. Составление карты памяти и метаплана.
курсовая работа, добавлен 28.03.2015Значение внимания и зрительной памяти для развития навыка чтения у младших школьников. Этапы становления навыка чтения и наиболее целесообразные методы, приёмы работы, способствующие развитию скорости, осознанности, выразительности и правильности чтения.
дипломная работа, добавлен 02.09.2018Проблемы процесса преподавания экономических знаний. Организация самостоятельной работы студентов. Функции и виды предэкзаменационных консультаций. Правила подготовки к экзамену, коллоквиуму, докладу. Методы конспектирования и составления библиографии.
статья, добавлен 24.11.2018Сущность конспекта, его виды и требования, предъявляемые к процессу конспектирования. Комплексный анализ некоторых аспектов использования компрессии научных текстов при обучении студентов. Особенности восприятия текста в условиях массовой коммуникации.
статья, добавлен 05.03.2019Обозначение проблем, снижающих качество знаний у студентов в области географии. Рассмотрение места географических знаний в системе подготовки специалистов в области туризма, и выявление способов их успешного формирования активными методами изучения.
статья, добавлен 30.09.2021Основные понятия, характерные черты и цель обучения. Классификация учебных процессов по видам коммуникации: традиционное, дистанционное и развивающее. Формирование учебной деятельности как способа активного добывания знаний и развития личности обучаемого.
реферат, добавлен 22.04.2013Сравнительный анализ понимания учебного и научно-популярного текста школьниками восьмого класса. Протекание мотивационных процессов и связанных с ними стилей активности в условиях обучения. Различия мотивации обучения у студентов разных специальностей.
контрольная работа, добавлен 05.10.2011Сущность и характеристика памяти как психического процесса. Учебная деятельность: понятие, структура и функции. Психолого-педагогические приемы и основные методы развития памяти учащегося в учебной деятельности, формы и приемы, используемые на практике.
курсовая работа, добавлен 10.12.2016Исследование особенностей развития восприятия, внимания и памяти у детей дошкольного возраста. Характеристика процесса развития восприятия, внимания и памяти в период дошкольного возраста. Изучение проблемы психического развития в дошкольном возрасте.
контрольная работа, добавлен 18.02.2024Содержание понятия "качество обучения" для высшего учебного заведения. Принципы и критерии внешней и внутренней оценки качества обучения в вузе. Самооценка студентами успешности учебной деятельности, формирования знаний и профессиональных компетенций.
статья, добавлен 27.09.2018Определение и психология учебной деятельности. Описание схемы образования понятий по В.В. Давыдову. Основные элементы успешного обучения: мотивация, развитие эмоционально-волевой сферы, контроль знаний, самообразование, самообучение и компьютеризация.
реферат, добавлен 21.11.2011Сущность, структура и содержание образной памяти, ее психологические особенности у младших школьников. Способы ее развития в учебной деятельности. Разработка комплекса упражнений по развитию образной памяти у учащихся средствами предмета русского языка.
дипломная работа, добавлен 13.02.2013Выделение требований к повторению, обеспечивающему прочность усвоения базовых знаний. Разработка алгоритмов отбора содержания материала, подлежащего повторению с помощью математических диктантов. Результативность повторительных математических диктантов.
автореферат, добавлен 01.05.2018Понятие учебной деятельности и основные ее характеристики, структура и предметное содержание. Изучение роли преподавателя для наилучшего усвоения полученных знаний, поиск путей повышения эффективности учебной деятельности, практическое применение знаний.
курсовая работа, добавлен 25.01.2010Анализ вопросов, связанных с процессом формирования навыка целеполагания у учащихся старших классов. Целеполагание как одна из базовых характеристик личности. Изучение уровня сформированности навыка ЦП у высокостатусных старшеклассников иркутских школ.
статья, добавлен 30.01.2019Учебная деятельность детей дошкольного возраста, определение ее структуры при помощи соотношения учебной задачи, действий, контроля и оценки. Основные мотивы учебной деятельности дошкольника. Развитие элементов учебной деятельности дошкольников.
реферат, добавлен 29.02.2016Сущность и возрастные особенности формирования учебной деятельности. Психологические особенности младшего школьника. Качественный и количественный анализ результатов исследования памяти детей 8–9 лет, направления развития у них мыслительных операций.
курсовая работа, добавлен 24.09.2013Характеристика компонентов учебной деятельности, в соответствии с представлениями Д.Б. Эльконина. Формирование у младшего школьника мотивов к обучению. Понятие учебной задачи и операции. Обучение ребенка самоконтролю и оценке своей учебной работы.
статья, добавлен 09.04.2019Актуальность проблемы понимания художественного текста для современного школьного обучения на уроках литературы, связанная с формированием грамотности чтения. Анализ методики диагностики понимания текста учащимися 5-12 классов, разработанной авторами.
статья, добавлен 22.06.2016Влияние внимания на успешность учебной деятельности школьника. Характеристика внимания как психологической категории. Особенности развития внимания у детей младшего школьного возраста. Эмпирическое исследование особенностей и уровней развития внимания.
курсовая работа, добавлен 18.05.2013Внедрение новой технологии обучения, в которой преимущественным показателем выдвигается результативность интеграции базовых знаний и инновационных коммуникативных технологий в границах изучаемого предмета. Конвергенция традиционных и когнитивных знаний.
статья, добавлен 24.03.2019Понятие и методика подготовки к семинарам, порядок их проведения и роль в усвоении программного материала. Формирование навыков конспектирования у студентов. Использование рефератов и первоисточников. Проведение понятийных диктантов и экспресс-опросов.
реферат, добавлен 22.08.2017