Програма міжнародного оцінювання рівня володіння іноземною мовою PISA: перспективи та переваги
Необхідність оцінювання знань учнів з іноземної мови за міжнародними стандартами та показниками. Суть міжнародної програми оцінювання рівня володіння іноземною мовою PISA. Особливості підбору завдань для усіх оцінюваних видів мовленнєвої діяльності.
Подобные документы
Особливості конструювання, використання інтегрованих різнорівневих завдань для школярів у форматі PISA в процесі підготовки майбутніх учителів. Формування у педагогів вміння здійснювати інтегроване навчання, що обумовлено вимогами Нової української школи.
статья, добавлен 27.09.2024Принципи і прийоми формувального оцінювання. Характеристика взаємодії формувального і підсумкового оцінювання. Зміст і структура мовного портфоліо як технології оцінювання рівня сформованості багатомовної комунікативної компетентності здобувачів освіти.
статья, добавлен 18.07.2022Сутність перевірки та оцінювання знань, умінь, навичок учнів початкової школи. Проблеми виховного та пізнавального процесів. Методи контролю досягнень школярів. Особливості оцінювання компетентностей і здібностей дітей по окремих навчальних предметах.
реферат, добавлен 23.02.2014- 104. Формування граматичних навичок говоріння німецькою мовою після англійської у майбутніх перекладачів
Порівняння граматичних явищ контактуючих мов. Аналіз вимог до підготовки перекладача. Формування граматичних навичок говоріння німецькою як другою іноземною мовою. Виявлення вірогідної інтерференції. Розробка моделі навчання, вправ і критеріїв оцінювання.
автореферат, добавлен 25.07.2015 - 105. Оцінювання навчальних досягнень учнів у контексті розвитку шкільної освіти в Україні (1917-1944 рр.)
Характеристика основних форм, видів, критеріїв, способів та методів оцінювання навчальних досягнень учнів у загальноосвітніх навчальних закладах України в 1917-1944 роках. Іменні марки як спосіб оцінювання знань і поведінки учнів у шкільній практиці.
статья, добавлен 04.03.2018 Розгляд позитивного досвіду включення формату підготовленого говоріння в підсумкове оцінювання студентів 4 курсу програми "Фізика" з метою актуалізації критичного мислення, що стосується їхньої здатності ставити питання вищого когнітивного рівня.
статья, добавлен 12.12.2023Український досвід пошуку шляхів реформування правничої освіти. Сутність нових вимог до фахової підготовки правника відповідно до європейських стандартів вищої освіти та професії. Дослідження тенденцій у сфері оцінювання рівня знань майбутніх юристів.
статья, добавлен 28.08.2018Аналіз особливостей викладання професійної англійської мови в медичних закладах вищої освіти для здобувачів різних рівнів підготовки. Визначення методів та стратегій, спрямованих на підвищення якості навчання та ефективного володіння іноземною мовою.
статья, добавлен 10.06.2024Навчання комунікації іноземною мовою на другому рівні вищої освіти як чинника професійного становлення здобувачів ступеня магістра. З’ясування стану іншомовної підготовки магістрів немовних спеціальностей, визначення можливих шляхів її вдосконалення.
статья, добавлен 05.02.2023Особлива роль початкового етапу в навчанні іноземної мови в середній школі. Залежність успішності в іноземній мові від рівня комунікативного розвитку дитини в рідній мові. Дослідження прийомів оволодіння іноземною мовою на початковому етапі навчання.
статья, добавлен 15.11.2018Аналіз і практичне порівняння традиційного та формувального оцінювання. Обґрунтування сутності методики, особливості використання методів формувального оцінювання. Визначення спільних та відмінних характеристик підсумкового і формувального оцінювання.
статья, добавлен 03.04.2023Професійна іншомовна компетентність майбутнього перекладача як сукупність знань (лексичних, граматичних, фонетичних, орфографічних), умінь (аудіювання, говоріння, читання) та навичок спілкування, що забезпечує володіння іноземною мовою на фаховому рівні.
статья, добавлен 28.08.2018Психолого-педагогічні та методичні засади реалізації диференційованого підходу до контролю й оцінювання навчальних досягнень учнів з фізики. Особливості видів діяльності учнів з фізики як об’єкта контролю. Вимоги до розробки рівневих контрольних завдань.
автореферат, добавлен 26.08.2015Підвищення уваги до самоосвіти, що поволі займає пріоритетні позиції щодо розвитку особистості студента як суб’єкта навчальної діяльності. Проведення роботи з підтримання й підвищення ступеня володіння іноземною мовою за допомогою лінгвосамоосвіти.
статья, добавлен 20.02.2022- 115. Система навчальних завдань та вправ у програмі попереднього підготовчого англомовного занурення
Прослуховування інтерактивної лекції - завдання фахового змісту комунікативного характеру з частковим керуванням. Впровадження в навчальний процес програм іншомовного занурення - метод досягнення володіння іноземною мовою для професійного спілкування.
статья, добавлен 05.04.2019 Застосування можливостей мультимедійних технологій при навчанні студентів професійної іноземної мови. Основні напрями, які слід використовувати для розширення пізнавальних можливостей студентів. Аналіз підвищення рівня володіння англійською мовою.
статья, добавлен 30.01.2017Дослідження проблеми оцінювання читацької компетентності учнів початкових класів як складової частини структури педагогічної діяльності вчителя. Мотиваційне оцінювання досягнень учнів початкової школи, пов’язане з процесами становлення самосвідомості.
статья, добавлен 10.02.2023Вивчення проблеми контролю знань і вмінь студентів з англійської мови в умовах кредитно-модульної системи організації навчального процесу. Розробка прикладів завдань для оцінювання комунікативної компетенції в усіх видах мовленнєвої компетенції.
статья, добавлен 24.01.2020Особливості формування валеологічних знань у студентів у процесі навчання з використанням інноваційних технологій. Обґрунтування необхідності підготовки педагогів з умінням оцінювати власну діяльність і навичками оцінювання валеологічних знань учнів.
статья, добавлен 19.07.2018Сучасні проблеми контролю та оцінювання навчальних досягнень учнів на освітньому просторі України. Аналіз характерного для української загальноосвітньої школи поєднання основних традиційних форм внутрішнього оцінювання знань умінь та навичок учнів.
статья, добавлен 07.03.2018Теоретико-методологічні засади рейтингової системи оцінювання активної діяльності учнів на уроках фізичної культури. Формулювання переваг та розробка методичних рекомендацій педагогам із оцінювання навчальних досягнень учнів за рейтинговою системою.
статья, добавлен 15.09.2017Проблема внутрішньої мотивації студентів до навчання загалом і до вивчення іноземної мови, зокрема. Аналіз видів мотивації, їх взаємозалежність із розвитком навчальної автономії, із вивченням іноземної мови й оволодінням комунікативною компетентністю.
статья, добавлен 30.05.2020Вивчення тесту як одного із засобів контролю при вивченні іноземної мови. Застосування тестового контролю у навчальному процесі у викладанні іноземної мови. Особливості розробки тестових завдань для тематичної атестації за темою "Школа" в п'ятому класі.
курсовая работа, добавлен 29.05.2015Проблеми на шляху входження України до Болонського процесу й інтеграції вітчизняної системи освіти в європейський освітній простір. Характеристики змісту навчання та оцінювання дітей у початковій школі, реальній школі, гімназіях та профучилищах Німеччини.
статья, добавлен 18.02.2016Розвиток системи оцінювання навчальних результатів учнів, які мають інвалідність, в США. Вплив законодавчої бази в галузі освіти США на розвиток оцінювання. Значущість систематичного оцінювання для поліпшення навчальних успіхів учнів з інвалідністю.
статья, добавлен 07.04.2018