Інструменти побудови індивідуальної освітньої траєкторії старшокласників
Суб’єктивні й об’єктивні моделі уявлення учнем оточуючого світу і змін у ньому. Етапи побудови і реалізації індивідуальної освітньої траєкторії учня. Особливості фундаментальних освітніх об’єктів, помилки дії на основі суб’єктивних уявлень і моделей.
Подобные документы
Аналіз реформування системи освіти України та впровадження STEAM-технологій. Характеристика методів і технологій підготовки майбутніх учителів освітньої робототехніки на основі змістової моделі магістерської освітньої програми "Освітня робототехніка".
статья, добавлен 19.11.2023Умови пошуку нових освітніх стратегій в підготовці фахівців прикордонної поліції. Етапність проведення організаційно-методичних заходів, контроль і моніторинг якості освітньої діяльності. Переваги компетентнісного підходу побудови освітньої системи.
статья, добавлен 15.05.2018Виявлення моторної алалії та побудови педагогічної стратегії корекції алалії в умовах інклюзивного дошкільного навчального закладу. Ідея комплексного підходу до аналізу та корекції даної патології, принципи та проблеми його практичного втілення.
статья, добавлен 16.02.2018Визначення змісту та напрямків процесу цифровізації в освіті. Застосування новітніх технологій та впровадження нових підходів до організації навчальної діяльності. Доступ абітурієнтів до освітніх послуг, забезпечення особистісної освітньої траєкторії.
статья, добавлен 23.02.2023Розгляд підходів до побудови освітньої діяльності дітей дошкільного віку з урахуванням реалізації провідного принципу інтеграції освітніх галузей. Організація цілісного процесу шляхом синтезу, об’єднання різних елементів освітнього процесу дитячого садка.
статья, добавлен 28.05.2023Можливості системи управління навчанням Moodle для реалізації індивідуальних траєкторій навчання студентів. Оцінка функціональних можливостей даної системи для персоналізації навчальних курсів, створення навчального контенту та інструментів оцінювання.
статья, добавлен 17.09.2024Пояснення процесів в освіті через синергетичну міждисциплінарну теорію. Структурування освітніх галузей через патерни та конструкти змістового поля різних рівнів. Відображення фрактальної побудови знаннєво-спосібної системи освітньої галузі "Технологія".
статья, добавлен 06.03.2019Специфіка професійної-педагогічної освіти дорослих. Сутність андрагогічної моделі інтерактивного навчання та умови її використання. Аналіз соціально-психологічних, діяльнісних і рольових установок здобувачів. Побудова індивідуальної траєкторії навчання.
статья, добавлен 26.06.2023Аналіз теоретичних підходів до психологічних особливостей проектування у студентському віці. Формування уявлення у осіб, які обирають професію про об'єктивні та суб'єктивні чинники майбутньої діяльності. Психологічний супровід кар'єри майбутніх вчителів.
статья, добавлен 30.01.2017Розгляд принципів гуманізації сучасної освітньої системи. Визначення і аналіз одного із пріоритетних завдань держаної освітньої політики, яке полягає у створенні якісних передумов для розвитку освітньої системи, що базується на принципах гуманізму.
статья, добавлен 04.11.2018Розкриття сутності понять "професійне становлення", "методичне становлення", "індивідуальна траєкторія". Роль методичного портфоліо у реалізації індивідуальної траєкторії становлення педагога. Оцінювання професійних здібностей майбутніх учителів біології.
статья, добавлен 05.12.2018Активний саморегулюючий характер як основна особливість перцептивної дії. Знайомство з головними особливостями системної організації творчого мислення старшокласників у процесі побудови нового образу. Аналіз способів удосконалення власного образу світу.
статья, добавлен 29.06.2020Сучасне нормативно-законодавче поле в проведенні акредитаційної експертизи освітніх програм. Зміна вимог до змістових, процесуальних, технологічних аспектів освітньої діяльності з реалізації освітніх програм професійної підготовки майбутніх економістів.
статья, добавлен 16.05.2020Об’єктивні і можливі шляхи реалізації ступеневої системи професійної освіти з погляду стандартів освіти України, відповідності програмі дій Болонського процесу, освітньої інтеграції. Періодичність професійного навчання працівників у розвинених країнах.
статья, добавлен 26.02.2017Педагогічні, теоретичні засади розвитку альтернативних шкіл західнослов’янських країн (Чехії, Польщі та Словаччини), аналіз їх особливостей та значення. Забезпечення найкращих умов навчання. Створення навчальної програми, індивідуальної для кожного учня.
статья, добавлен 14.08.2016Розробка алгоритму реалізації програми індивідуальної діяльності вчителя музичного мистецтва на основі компонентів самоосвіти. Класифікація педагогічних умов створення сучасного методичного супроводу індивідуалізації самостійного навчання музикантів.
статья, добавлен 13.02.2016Аналіз і оцінка методологічних можливостей сучасних економічних моделей людини для побудови адекватних стратегій економічного виховання та освіти. Дослідження та обґрунтування смислових зв'язків між різними сегментами освітньої та культурної реальності.
статья, добавлен 09.01.2019Обґрунтування та експериментальна перевірка комплексу педагогічних умов соціально-психологічної адаптації студентів першого курсу до освітньої діяльності засобами фізичної культури. Також визначено норми індивідуальної добової рухової активності молоді.
статья, добавлен 13.02.2024Формування особистості в умовах реалізації себе у сучасному світі через розвиток певного рівня поведінкової культури. Вибір елементів власної освітньої траєкторії та осмислення роботи в умовах високотехнологічного й інформаційно насиченого виробництва.
статья, добавлен 28.12.2017У дослідженні проаналізовано суб’єктивні й об’єктивні, внутрішньополітичні, соціально-економічні фактори, які впливають на розвиток освіти. Визначено взаємопов'язані компоненти функціонування освітніх закладів та чинники, які впливають на освітній процес.
статья, добавлен 02.09.2021Використання компетентнішого підходу для реалізації освітньої траєкторії формування професійної компетентності у студентів-магістрів спеціальності "Фармація, промислова фармація" Інституту хімії і хімічних технологій НУ "Львівська політехніка".
статья, добавлен 12.09.2021Стратегії професійного вибору і освітні траєкторії старшокласників у реалізації професійного вибору. Основні напрями профорієнтаційної роботи із старшокласниками. Особистісна, емоційна, інформаційна підготовка старшокласників до свідомого вибору професії.
статья, добавлен 25.12.2022Провідні настанови освітньої політики Франції, спрямовані на впровадження ідей інтеркультурного підходу в освіті, створення відповідних соціально-педагогічних умов для побудови моделі нової міжкультурної школи. Заходи сприяння успіху всіх прошарків учнів.
статья, добавлен 25.05.2020Аналіз поняття "індивідуальність" як наукової проблеми, визначення поняття "індивідуальна самоосвітня діяльність". Характеристика алгоритму реалізації програми індивідуальної діяльності вчителя музичного мистецтва на основі компонентів самоосвіти.
статья, добавлен 15.10.2020Розглядаються об’єктивні і можливі шляхи реалізації ступеневої системи професійної освіти з погляду стандартів освіти України, відповідності програмі дій Болонського процесу, освітньої інтеграції. Описана стратегія інтеграції України до ЄС в освіті.
статья, добавлен 05.03.2019