Інструменти побудови індивідуальної освітньої траєкторії старшокласників
Суб’єктивні й об’єктивні моделі уявлення учнем оточуючого світу і змін у ньому. Етапи побудови і реалізації індивідуальної освітньої траєкторії учня. Особливості фундаментальних освітніх об’єктів, помилки дії на основі суб’єктивних уявлень і моделей.
Подобные документы
Стратегії професійного вибору і освітні траєкторії старшокласників у реалізації професійного вибору. Основні напрями профорієнтаційної роботи із старшокласниками. Особистісна, емоційна, інформаційна підготовка старшокласників до свідомого вибору професії.
статья, добавлен 25.12.2022Провідні настанови освітньої політики Франції, спрямовані на впровадження ідей інтеркультурного підходу в освіті, створення відповідних соціально-педагогічних умов для побудови моделі нової міжкультурної школи. Заходи сприяння успіху всіх прошарків учнів.
статья, добавлен 25.05.2020Аналіз поняття "індивідуальність" як наукової проблеми, визначення поняття "індивідуальна самоосвітня діяльність". Характеристика алгоритму реалізації програми індивідуальної діяльності вчителя музичного мистецтва на основі компонентів самоосвіти.
статья, добавлен 15.10.2020Розглядаються об’єктивні і можливі шляхи реалізації ступеневої системи професійної освіти з погляду стандартів освіти України, відповідності програмі дій Болонського процесу, освітньої інтеграції. Описана стратегія інтеграції України до ЄС в освіті.
статья, добавлен 05.03.2019Доцільність використання навчальних проєктів як засобу формування іншомовної компетентності майбутніх інженерів-енергетиків. Можливості створення індивідуальної траєкторії для вивчення іноземної мови, удосконалення мовленнєвих умінь і навичок студентів.
статья, добавлен 28.08.2023Характеристика і педагогічний потенціал soft skills і можливості використання в освітньо-виховному процесі. Шляхи формування компетентностей soft skills. Вправи для формування компетентностей у здобувачів вищої освіти за спеціальністю Дошкільна освіта.
статья, добавлен 06.12.2022Конструювання гібридних освітніх ресурсів на основі різних форм наукових результатів, представлених у хмарній обчислювальній платформі. Розробка технології автоматизації побудови освітніх траєкторій із застосуванням віртуальних моделюючих об'єктів.
статья, добавлен 16.05.2024Особливості освітньої міграції, що відокремлюють її від інших різновидів міграційних потоків. Класифікація характерних ознак освітньої міграції, обґрунтування необхідності її регулювання з метою залучення іноземних студентів до освітньої системи України.
статья, добавлен 03.01.2019Забезпечення якості підготовки спеціалістів на рівні міжнародних стандартів як головне завдання вищої педагогічної школи на етапі модернізації вищої освіти України. Аналіз головних проблем професійно-педагогічної підготовки вчителя початкових класів.
статья, добавлен 30.07.2016- 110. Інтенсифікація управління самостійною освітньою діяльністю студентів гуманітарних спеціальностей
У науковій статті автором розглянуто самостійну освітню діяльність студентів гуманітарних спеціальностей у межах використання змісту освіти як основу їхнього професійного розвитку, становлення індивідуальної траєкторії, маршруту професійної освіти.
статья, добавлен 07.05.2023 Обґрунтуванння психолого-педагогічних аспектів готовності педагогів до здійснення інноваційної освітньої діяльності. Діагностичне дослідження на основі розробленої анкети. Напрями психолого-педагогічного супроводження інноваційної освітньої діяльності.
статья, добавлен 11.10.2018Сутність індивідуального графіка навчання як однієї з умов індивідуалізації професійної підготовки майбутніх учителів початкових класів в умовах кредитно-трансферної системи навчального процесу. Принципи його розробки та вимоги, структура та компоненти.
статья, добавлен 05.12.2018Потреби систематизації, ціленаправленості і підвищення ефективності навчання студентів як результат процесу професійної підготовки майбутніх землевпорядників. Організація індивідуальної роботи як детермінанти індивідуальної та професійної самореалізації.
статья, добавлен 28.09.2016Поняття, етапи та рівні наукового дослідження, логічний порядок задуму дослідження. Об'єктивні та суб'єктивні фактори вибору області сфери дослідження. Види та ознаки гіпотез, вимоги до них. Отримання попередніх теоретичних і практичних висновків.
реферат, добавлен 15.04.2016Особливості побудови, функціонування та розвитку системи освіти в США, її головні риси. Орієнтири подальшого розвитку освітньої сфери України. Запровадження ринкових механізмів регулювання розвитку освіти, якості та змісту освітніх та навчальних процесів.
статья, добавлен 30.07.2017Методологічні можливості сучасних економічних моделей людини для побудови адекватних стратегій економічного виховання та освіти. Розкриття смислових зв’язків між різними сегментами освітньої та культурної реальності у проблемному полі економічної освіти.
статья, добавлен 30.08.2016Розгляд основних вимог Болонської системи освіти. Забезпечення індивідуальної траєкторії навчання кожної дитини в Україні. Розкриття всіх здібностей і талантів учнів. Розвиток інклюзивної освіти та ранньої корекційної допомоги дітям з інвалідністю.
статья, добавлен 28.01.2023Аналіз профорієнтаційної діяльності в початковій школі, що проводиться в межах експериментальної роботи "Створення середовища допрофільної підготовки та професійної орієнтації в навчальному закладі". Основні завдання профорієнтації молодших школярів.
статья, добавлен 06.04.2019- 119. Пріоритети етнопедагогічної діяльності педагога ДНЗ у сучасному інформаційно-креативному просторі
Характеристика актуальних підходів до підготовки педагогів дошкільних навчальних закладів у вишах України до діяльності в поліетнічних регіонах. Аналіз моделювання освітньої технології з урахуванням траєкторії професійної самореалізації фахівців.
статья, добавлен 19.02.2016 Роль проектного методу навчання у формуванні пізнавальної мотивації, розвитку творчих здібностей учнів. Об’єктивні та суб’єктивні труднощі вивчення курсу фізики основної школи. Практична спрямованість навчальних проектів при компетентнісному навчанні.
статья, добавлен 15.03.2018Розвиток допитливості дітей дошкільного віку в процесі пізнання об'єктів навколишнього світу. Основі структурні компоненти стратегії формування цілісних уявлень про об'єкти довкілля. Процес усвідомлення дошкільнятами істотних рис конкретних об'єктів.
статья, добавлен 22.03.2016Основні компоненти та етапи індивідуальної роботи з іноземної мови. Місце самостійності у формуванні особистості. Визначенням форм діяльності за умов модернізації навчального процесу у вищих педагогічних закладах. Планування й контроль з боку викладача.
статья, добавлен 24.08.2018Аналіз актуального понятійно-термінологічного апарату сучасної педагогіки. Специфіка використання ключових конструктів навчальної діяльності у контексті сучасної освітньої парадигми. Суть варіантів внутрішньої побудови цих фундаментальних конструктів.
статья, добавлен 06.06.2018Суб’єктивні та об’єктивні методи самоконтролю. Головні особливості планування самостійних занять. Завдання ранкової гігієнічної гімнастики, зміст і послідовність виконання вправ. Оздоровче плавання, зимові види фізичних вправ. Особливості розвитку сили.
реферат, добавлен 27.01.2013Дослідження особливостей впливу сучасного медіаконтенту на формування ровесницьких стосунків дітей дошкільного віку з урахуванням індивідуальної траєкторії розвитку кожної особистості. Негативні та позитивні аспекти інформаційних технологій в педагогіці.
статья, добавлен 27.10.2023