Применение программы Rosetta Stone Advantage как составного элемента смешанного обучения в рамках освоения дисциплины "Иностранный язык" в ВУЗе
Обоснование необходимости ВУЗов идти в ногу с современными тенденциями на рынке образовательных услуг и актуальности выбора смешанного обучения. Анализ особенностей и эффективности применения в очном высшем образовании программы Rosetta Stone Advantage.
Подобные документы
Характеристика современного подхода к обучению иностранному языку, особенности индивидуализации обучения. Расширение возможностей для организации образовательного процесса в вузе. Реализация индивидуально-ориентированной модели обучения специалиста.
статья, добавлен 30.05.2018Комплексный анализ регионального рынка образовательных услуг вуза. Сравнительная характеристика образовательной деятельности ведущих вузов. Использование системного подхода для решения проблемы повышения конкурентоспособности программы подготовки в вузе.
статья, добавлен 05.06.2018Повышение эффективности формирования компетенций по иностранному языку у магистров в техническом вузе. Потенциал дисциплины "Иностранный язык" для формирования общей культуры личности. Роль общекультурных знаний для формирования профессиональных навыков.
статья, добавлен 01.09.2021Описание уроков по технологии смешанного обучения: "перевернутый класс", "ротация лабораторий", "ротация станций", "гибкая модель". Выделение преимуществ каждой формы урока для достижения цели – формирования информационной грамотности обучающихся.
статья, добавлен 03.02.2021Особенности реализации дисциплины "Французский язык для специальных целей" в инженерном вузе с учетом Федеральных государственных образовательных стандартов третьего поколения. Концепции и подходы в образовании. Требования к формам и методам обучения.
статья, добавлен 29.06.2017Знакомство с основными внутренними факторами формирования профессиональной направленности студентов. Анализ проблем применения коммуникативно-ориентированного обучения иностранным языкам в вузе для формирования профессиональной направленности студентов.
статья, добавлен 09.12.2018Проблемы развития программ академической мобильности студентов и пути их решения, критерии рентабельности образовательной программы для иностранных студентов. Формы внедрения и использования искусственного интеллекта и его функции в высшем образовании.
статья, добавлен 02.01.2022Исследование возможности применения формата МООК в основных образовательных программах российских ВУЗов. Анализ международного опыта разработки курсов и обучения на платформах МООК. Прогноз использования МООК для сетевого взаимодействия университетов.
статья, добавлен 28.06.2018Рассмотрение вопроса использования на занятиях по иностранному языку в ведомственном вузе аудиовизуальных средств обучения и средств информационных технологий. Конкретные примеры использования автором различных средств обучения на занятиях с курсантами.
статья, добавлен 18.12.2018- 110. Дистанційне навчання: переваги та недоліки використання освітніх платформ для вивчення іноземних мов
Недоліки та переваги використання освітніх платформ для вивчення іноземних мов з-за умов дистанційного навчання. Огляд організації викладання іноземних мов при дистанційному навчанні. Використання таких програм, як Rosetta Stone, Duolingo, Babbet, Kahoot.
статья, добавлен 12.11.2023 Анализ опыта современного университетского образования в условиях глобальной цифровизации всех сфер деятельности человека. Классификация образовательных практик российских вузов, связанных с цифровой трансформацией. Опыт организации смешанного обучения.
статья, добавлен 06.07.2021Совершенствование лекционной формы в высшем образовании. Применение дистанционных и интерактивных методов обучения в вузах. Использование электронных приложений Kahoot! и Google Forms в качестве инструментов работы студентов над контрольными вопросами.
статья, добавлен 29.06.2021Обзор стратегии обучения решению математических задач в вузе с учетом возрастных особенностей. Обоснование необходимости применения личностно-ориентированной стратегии в обучении методике преподавания математики. Методики обучения решению сюжетных задач.
статья, добавлен 30.07.2013Возможности применения комплексного подхода к обучению иностранному языку в техническом вузе. Рассмотрение профилированного учебно-методического комплекса как дидактического сопровождения обучения иностранному языку. Выполнение языкового проекта.
статья, добавлен 05.08.2020Рассмотрение особенностей и проблем интеграции России в общемировое образовательное пространство. Знакомство с процессом и методами обучения иностранному языку аспирантов медицинского профиля. Общая характеристика главных показателей успешности обучения.
статья, добавлен 01.11.2018Маркетинг образовательных услуг – стратегия и тактика отношений и взаимодействий потребителей и производителей. Обоснование необходимости формирования у будущих магистров профессионального обучения умений маркетинга образовательных компьютерных услуг.
статья, добавлен 01.02.2019Анализ результатов применения балльно-рейтинговой системы при преподавании потоковой дисциплины студентам бакалавриата различных направлений подготовки после выхода в очный режим обучения. Расширение применения контрольно-измерительных мероприятий.
статья, добавлен 18.06.2023Изучение культурных традиций как часть обучения иностранному языку. Обоснование необходимости анализа характерных особенностей, сходств и различий культур участников диалога. Рассмотрение методов обучения русскому языку как иностранному в узбекской школе.
статья, добавлен 20.02.2023Роль информационно-социальных технологий в образовании. Интеграция информационных навыков в учебные планы. Обоснование необходимости сотрудничества администрации университетов и преподавателей для компьютеризации обучения в высшем учебном заведении.
статья, добавлен 21.07.2020Особенности применения методов и технологий дистанционного обучения в учебный процесс бакалавров факультета "Психологии и педагогики" Елабужского института Казанского (Приволжского) федерального университета. Преимущества модели смешанного обучения.
статья, добавлен 01.02.2019Социально-педагогические, психологические, операционно- и организационно-технические критерии, используемые преподавателем в процессе выбора и компоновки подходов для освоения определенной дисциплины. Специфика применения технологий модульного обучения.
контрольная работа, добавлен 25.11.2015Анализ традиционной системы обучения. Когнитивно-деятельностный подход к развитию речевой компетенции студентов. Пути совершенствования методики преподавания дисциплины "Русский язык и культура речи" в вузе в рамках когнитивно-деятельностного подхода.
статья, добавлен 21.02.2022Понятие профессионально-ориентированного обучения, интеграция дисциплины "иностранный язык" с профилирующими дисциплинами. Основные элементы содержательного компонента модели профессионально-ориентированного обучения иностранному языку по Д.Л. Матухину.
статья, добавлен 14.02.2018Статья посвящена обоснованию возможности и целесообразности в условиях трансформации образования перехода на массовый формат смешанного обучения. Авторы обобщают возникший в условиях пандемии опыт перехода на обучение с использованием цифровых платформ.
статья, добавлен 26.10.2021Роль дисциплины "Иностранный язык" в формировании социальной ответственности и экологического мировоззрения у будущего экономиста. Трансформация образовательных программ в систему общечеловеческих ценностей и навыков, востребованных мировым сообществом.
статья, добавлен 16.01.2019