Професіоналізація в архітектурній освіті: проблеми підготовки архітекторів до професійної діяльності
Розгляд сучасної ситуації в архітектурній освіті, науці та практиці. Професійна компетентність архітектора. Кваліфікаційні вимоги до магістра та бакалавра архітектури. Педагогічні напрями формування готовності студентів до плідної самореалізації.
Подобные документы
Розгляд підходів до визначення сутності понять "самореалізація", "професійна самореалізація". Виокремлення чинників впливу на процес самореалізації студентів. Визначення педагогічних умов для ефективної професійної самореалізації майбутніх викладачів.
статья, добавлен 25.11.2021Результати аналізу психолого-педагогічної літератури з проблеми формування готовності майбутніх фахівців галузі "Фізична реабілітація" до професійної діяльності. Визначення структури та основних підходів готовності студентів до професійної діяльності.
статья, добавлен 24.08.2018Еволюція поняття "самореалізація особистості". Теоретичні засади дослідження проблеми професійної самореалізації. Сутність професійної самореалізації вчителя музики. Стан підготовки до професійної самореалізації студентів музично-педагогічних факультетів.
автореферат, добавлен 26.09.2013Поняття культурна компетентність та її роль у сучасній освіті. Аналіз історичного контексту розвитку освіти в Україні. Розгляд основних теорій, які лягли в основу сучасної освіти. Педагогічні підходи до формування культурної компетентності учнів.
статья, добавлен 06.11.2023Обов'язкова довузова підготовка майбутніх студентів-архітекторів. Роль поглибленого вивчення фахових дисциплін в становленні цієї професії. Приклади архітектурних об'єктів, в створенні яких можна побачити творчу, художню складову в освіті архітектора.
статья, добавлен 19.12.2023Вдосконалення підходів до іншомовної професійної підготовки студентів педагогічних закладів. Зміст поняття "іншомовна професійна компетентність майбутнього вчителя". Напрями іншомовної професійної підготовки студентів у гуманітарно-педагогічній академії.
статья, добавлен 05.12.2018- 32. Професійна компетентність як показник психологічної готовності студента до професійної діяльності
Визначення сутності поняття "професійна компетентність". Цілі залучення студентів до проходження навчальної та виробничої практики. Етапи становлення особистості майбутнього фахівця. Мотивація учнів до дослідницької діяльності та самовдосконалення.
статья, добавлен 26.11.2023 Гуманізація освіти і педагогічної діяльності як важливе підґрунтя інноваційної педагогіки. Місце елементів інноваційної педагогіки в теорії і практиці видатних педагогів світу. Розгляд технологій психолого-педагогічних інновацій у вітчизняній освіті.
статья, добавлен 27.12.2016Теоретичне обґрунтування проблеми підготовки студентів до професійної діяльності. Розгляд сучасних підходів до дошкільної освіти в сучасній педагогічній науці і практиці. Особливості викладання педагогічних дисциплін. Професійні функції педагога.
статья, добавлен 30.07.2016Філософські, педагогічні та психологічні погляди на проблему творчої самореалізації та педагогічної творчості. Необхідність формування та оцінювання готовності майбутнього вчителя початкової школи до творчої самореалізації в професійній діяльності.
статья, добавлен 06.04.2019Аналіз поглядів на проблему підготовки майбутнього перекладача до професійної творчої діяльності. Шляхи формування у студентів-перекладачів готовності до професійної творчої діяльності. Роль творчого потенціалу особистості студента для його підготовки.
статья, добавлен 28.08.2018Визначення змісту поняття "професійна компетентність". Дослідження чинників впливу на ефективність формування професійної компетентності. Критерії сформованості професійної компетентності фармацевтів. Впровадження компетентнісного підходу в освіті.
статья, добавлен 22.07.2022Історичні та сучасні аспекти підготовки майбутніх архітекторів, її стан у теорії та практиці вищої архітектурної освіти. Визначення педагогічних умов, що забезпечують ефективне формування художньо-професійної культури майбутніх спеціалістів-архітекторів.
статья, добавлен 30.07.2016- 39. Теоретико-методологічні основи формування готовності майбутніх учителів до професійної діяльності
Генезис проблеми формування готовності вчителя до інноваційної професійної діяльності. Концептуальні основи та теоретичні засади формування готовності майбутніх учителів. Технологія формування готовності учителів до професійної діяльності, її апробація.
автореферат, добавлен 26.08.2014 Автором подано результати аналізу психолого-педагогічної літератури з проблеми формування готовності майбутніх фахівців до професійної діяльності. Проаналізовано головні наукові напрями і рівні дослідження проблеми готовності до професійної діяльності.
статья, добавлен 29.12.2020Сутність понять "компетенція" і "компетентність" у контексті аналізу компетентнісної парадигми в освіті. Аналіз структури професійної компетентності майбутнього вчителя початкових класів як основи для формування педагогічної майстерності студентів.
статья, добавлен 28.02.2017Педагогічні умови і модель формування в майбутніх учителів готовності до творчої самореалізації. Формування знань на основі інтеграції змісту педагогічних і предметних дисциплін. Показники і рівні готовності майбутнього вчителя до професійної діяльності.
автореферат, добавлен 30.07.2015Характер інтеграції української вищої освіти в європейське та світове наукове співтовариство. Комплекс філологічних дисциплін як один із пріоритетних напрямів в освіті. Розвиток професійної комунікативної компетентності в системі підготовки філолога.
статья, добавлен 23.02.2022Розгляд поняття психологічної готовності до професійної діяльності, як сукупності психологічних особливостей студента. Аналіз стану вивчення етапу професійної підготовки у психологічній науці, що здійснювалося з точки зору професійної орієнтації.
статья, добавлен 30.05.2018Сутність та особливість фундаменталізації професійної освіти. Стан, проблеми розвитку підготовки фахівців професійної освіти. Аналіз формування професійної компетентності та чинники, що визначають систему освіти. Напрями реформування освітньої галузі.
статья, добавлен 09.08.2022Обґрунтування важливості інноваційної діяльності вихователя ЗДО та окреслення контенту інновацій у вітчизняній дошкільній освіті. Актуальність включення у зміст професійної підготовки магістрів дисципліни "Інноваційні технології в дошкільній освіті".
статья, добавлен 06.12.2021Розгляд теоретичних засад підготовки майбутніх військових фахівців до професійної діяльності, науково-теоретичні аспекти формування їх професійної компетентності у сучасній літературі. Особливості формування професійної компетентності майбутніх офіцерів.
статья, добавлен 15.03.2023Інноваційно-зорієнтований підхід до професійної підготовки студентів економічних спеціальностей. Основи підготовки суб’єктів навчання до інноваційної діяльності. Формування готовності студентів економічних спеціальностей до інноваційної діяльності.
автореферат, добавлен 29.07.2015Аналіз програми психологічної підготовки студентів з метою розробки психолого-педагогічних технологій формування і розвитку загальних і спеціальних психологічних вмінь засобами психологічного тренінгу. Формування професійної готовності студентів.
статья, добавлен 29.08.2018Аналіз основних аспектів стану підготовки фахівця технологічної та професійної освіти. Педагогічні засади формування графічної компетентності студентів. Підходи до формування особистості фахівця, шляхи модернізації змісту графічної компоненти підготовки.
статья, добавлен 06.11.2023