Знание в научной психологии как объект исследования психосемантики
Психосемантика в исследовании научных значений. Методология психосемантики и проблематизации классического субъекта. Психосемантика в осмыслении проблем субъекта и научного знания. Методы исследования значений в психосемантике с точки зрения субъекта.
Подобные документы
Место психологии в системе научного познания. Различия между житейскими и научными психологическими знаниями. Предмет и основные принципы психологии. Ее методы и их особенности. Виды экспериментального исследования. Структура современной психологии.
реферат, добавлен 30.10.2011Психология как самостоятельная и экспериментальная область научных знаний. Психологическая парадигма, основанная на синергетических подходах. Сознание как причина и следствие взаимодействия субъекта с окружающим миром. Место психологии в системе наук.
контрольная работа, добавлен 21.12.2021Характеристика психологии как научного исследования поведения и внутренних психических процессов человека: этапы развития психологии как науки; её предмет, объект и методы; связь психологии с другими областями знаний; современное состояние психологии.
курсовая работа, добавлен 08.06.2014Создание художественных оснований дизайнерского творчества. Методика семантической редукции предметной формы объекта к проектному образу. Формирование значений на уровне ментальных структур личности. Познание реальности посредством осмысленных образов.
статья, добавлен 03.10.2021- 55. Исследование психологии школьника как субъекта учебной деятельности на уроках физической культуры
Исследование психологии школьника как субъекта учебной деятельности. Основные пути формирования адекватной самооценки школьника. Изучение учителем физкультуры личности школьника - одна из важных задач, которая позволят грамотно выстроить учебный процесс.
курсовая работа, добавлен 03.04.2011 В работе рассматривается профессионально-личностное развитие директора школы как субъекта управленческой деятельности. Приводятся результаты проведенного эмпирического исследования директоров школ, отнесенных к числу "высоко и низко эффективных".
статья, добавлен 12.02.2019Структура и функции методологического знания. Особенности классического типа рациональности и психологической методологии. Становление неклассического типа научной рациональности. Психологическое исследование: уровни, виды, структура, этические принципы.
курс лекций, добавлен 08.10.2012Роль тематики смерти играет в психологии. Спектр проблем, проявленных в психологическом исследовании страха смерти. Суицидальные тенденции и ассистирование эвтаназии. Показатели копингстратегий субъекта по совладанию с проблемой аутомортальности.
статья, добавлен 20.09.2018Фундаментальные условия существования человека. Душа как предмет познания. Общая характеристика психологии как специальной научной дисциплины, история ее появления и формирования. Сравнительный анализ научной психологии и житейской, выявление отличий.
контрольная работа, добавлен 19.09.2013Изучение активизации интеллектуальных возможностей школьника на современном этапе, предыстории аксиомы активности субъекта в науке психологии. Характеристика теории мышления как продуктивного процесса, важности проблемного обучения для развития мышления.
реферат, добавлен 22.04.2011Краткое представление об индивидуально-психологических особенностях индивида. Природа человека как личности с точки зрения психологии. Сущность социогенетического, биогенетического и психогенетического подходов к пониманию субъекта социальной жизни.
реферат, добавлен 10.02.2016Методы, применяемые в психологическом исследовании. Методики исследования личности, мотивации, и изучения эмоций. Общее представление о психодиагностике и ее основные методы. Качественные и количественные методы в социально-психологических исследованиях.
курсовая работа, добавлен 08.02.2014Развитие отечественной возрастной психологии. Гуманитарная и естественная концепции построения психологии. В. Бехтерев как основоположник научной педологии в России. Биологические механизмы рефлекторной деятельности. Активность субъекта развития.
реферат, добавлен 07.09.2015Место социальной психологии в системе научного знания. Закономерности общения и взаимодействия. Общественные отношения и межличностные отношения. Принципы исследования психологии социальных групп. Социально-психологические проблемы исследования личности.
учебное пособие, добавлен 13.07.2017Предмет научного познания в психологии, ее методологические принципы. Уровни методологии психологического исследования мира и сбора первичных данных о развитии психики. Виды объективного наблюдения и экспериментального исследования поведения человека.
реферат, добавлен 23.09.2013Особенности исследования проблемы самоосуществления человека в рамках психологии субъекта и психологии человеческого бытия. Сущность и методологическое значение понятия активность. Субъектно-бытийный подход: понятие и содержание, применение в психологии.
статья, добавлен 29.06.2013Предмет изучения общей психологии. Конкретные задачи психологии. Личностная направленность психолога. Принципы профессиональной деятельности психолога. Основные отличия житейских психологических знаний от научных. Методы психологического исследования.
реферат, добавлен 23.11.2008Сущность менталистского и бихевиорального подходов к науке психологии. Принцип единства сознания и деятельности человека. Уровни анализа методов реализации сознательных целей. Характеристика действий с точки зрения сознания или поведения человека.
реферат, добавлен 29.09.2014Рассмотрение марксистского понимания человека как субъекта. Анализ проблем отчуждения и снятия отчуждения, свободного всеобщего труда как условия актуализации подлинной человеческой субъектности. Критика положений гегелевско-марксистской диалектики.
статья, добавлен 29.01.2019Анализ методологических основ исследования конфликтов. Философские и общенаучные принципы проведения исследований, методологические принципы исследования конфликтов. Методы психологии в исследовании конфликтов и методики изучения конфликтных ситуаций.
курсовая работа, добавлен 17.04.2011История психологии как наука о законах и закономерностях возникновения и развития психологических знаний. Объект, задачи и принципы данной науки. Параметры, определяющие развитие психологической теории. Методы историко-психологического исследования.
презентация, добавлен 22.01.2016Определение психологии как науки и ее место в системе научного знания. Психика в свете теории отражения. Сущность сознания и его структура. Психолого-педагогические методы исследования. Соотношение биологического и социального в структуре личности.
шпаргалка, добавлен 19.04.2015- 73. Принцип единства сознания и деятельности (Рубинштейн, Ананьев, Леонтьев, Теплов, Смирнов и др.).
Основные концепции психологии 20-х годов в России. Единство сознания и деятельности, взаимосвязь и взаимообусловленность. Идея субъекта Рубинштейна. Методологическая конкретизация философского понятия субъекта. Принцип единства сознания и деятельности.
реферат, добавлен 28.08.2008 Понятие "власть" и научные подходы к пояснению ее природы. Основные концепции власти и подходы к ее изучению с точки зрения психологии. Анализ мотивов поведения субъекта власти, психологических факторов, влияющих на процесс осуществления властвования.
статья, добавлен 30.01.2016Психология как наука и как система жизненных явлений, исторический путь ее развития, предмет и основные методы исследования. Связь гуманитарного знания с психологией; природный, социальный и духовный компоненты сознания. Место психологии в системе наук.
реферат, добавлен 12.06.2011