Образотворча діяльність як засіб діагностики та корекції емоційного стану дитини
Аналіз одного із пріоритетних завдань дошкільної освіти - забезпечення сприятливих умов для психічного здоров’я дитини та можливі шляхи розвитку її емоційної сфери. Роль, яка належить образотворчій діяльності у діагностиці та корегуванні емоційної сфери.
Подобные документы
Розвиток емоційного інтелекту у дітей молодшого шкільного віку засобами мистецтва. Формування художньо-образного та асоціативного мислення школярів через образотворче та музичне мистецтво. Емоційний вплив художньо-творчої діяльності на молодших школярів.
статья, добавлен 25.06.2023Особливості емоційного розвитку дошкільника. Визначено деякі аспекти виховання емоційної культури у контексті здійснення превентивної педагогічної роботи в закладі дошкільної освіти у кризових умовах сьогодення. Запропоновано добірку вправ та ігор.
статья, добавлен 15.04.2023Поєднання в діяльності здобувача дошкільної освіти компонентів гри та навчання та поетапний перехід від ігор - забав - за допомогою гри - завдання - до пізнавальної діяльності. Обґрунтування особливостей організації мовленнєво-ігрової діяльності.
статья, добавлен 20.07.2023Розкриття характерних особливостей творчої діяльності дітей дошкільного віку у контексті її суб’єктивних аспектів, її продукту та умов, за яких протікає творчий процес. Постановка тестових завдань, формування евристичної структури досвіду дитини.
статья, добавлен 24.03.2024Мистецтво та музика як могутні засоби формування та виховання емоційної культури індивідуума. Педагогічні умови ефективної реалізації завдань емоційного виховання молодших школярів засобами музикотерапії. Емоційне стимулювання навчальної діяльності.
статья, добавлен 06.03.2019Ознайомлення з головними факторами, від яких залежить фізичний і душевний стан дитини. Визначення та характеристика причин росту відповідальності за стан здоров'я дітей дошкільного віку працівників закладів дошкільної освіти, передовсім, вихователів.
статья, добавлен 17.02.2022Психологічні основи сенсорного розвитку дитини. Формування сенсорних еталонів у процесі орієнтування дій. Розвиток спостереження та інших видів сприймання у дитини. Дослідження сенсорної сфери дошкільника та розробка рекомендацій щодо її виховання.
курсовая работа, добавлен 22.09.2011Виховання свідомого ставлення учнів до свого здоров’я та здоров’я інших, формування гігієнічних навичок здорового способу життя, збереження й зміцнення фізичного, психічного та духовного здоров’я дитини. Принципи організації роботи в "Школі радості".
статья, добавлен 04.03.2018Сутність основ дошкільного виховання на принципах гуманізму та демократизму. Формування інтелектуальної, емоційної та моральної сфери дитини під час гри. Взаємозв’язок гри та систематичного навчання дітей дошкільного віку, розвиток духовних здібностей.
доклад, добавлен 16.11.2015- 60. Аналіз ієрархічних рівнів емоційної саморегуляції особистості для використання в тренінговій роботі
Представлено ієрархічні рівні емоційної саморегуляції особистості як предмет аналізу. Розглянуто погляди вчених на проблему емоційної саморегуляції. Наведено класифікацію моделі емоційної саморегуляції особистості. Описано рівні емоційної саморегуляції.
статья, добавлен 18.06.2023 Характеристика театралізованої діяльності дошкільників як ефективного засобу розвитку творчої особистості дитини. Дослідження ролі виховання в організації театрально-освітнього простору формування творчості у дитини засобами акторської педагогіки.
статья, добавлен 15.02.2018Сутність та зв'язок фізичного виховання із виховним процесом у закладах дошкільної освіти. Дослідження впливу фізичного навчання на показники спортивного розвитку дитини. Розкриття основоположних груп завдань фізичного виховання дитини-дошкільника.
статья, добавлен 23.03.2020Забезпечення потреб дитини у творчій самореалізації - основна мета діяльності закладів позашкільної освіти. Квест - пізнавальна гра, яка передбачає послідовне виконання різних завдань, проходячи випробування на кмітливість, сміливість, обізнаність.
статья, добавлен 29.06.2020Теоретико-експериментальне уточнення сутності і механізмів функціонування емоцій, визначення особливостей їх розвитку в дітей дошкільного віку залежно від соціально-психологічних умов виховання; засоби попередження та корекції небажаних емоційних проявів.
автореферат, добавлен 24.02.2014- 65. Логоритміка як засіб корекційного впливу на особистість дитини із загальним недорозвиненням мовлення
Вікові особливості психофізичного розвитку дітей. Ритмічні та мовленнєві здібності дитини. Доцільність застосування різновидів логоритмічних завдань на різних етапах навчальної діяльності. Мелодично-інтонацій вправи, ігри з руховим музичним навантаженням.
статья, добавлен 07.04.2018 Аналіз розвитку інклюзивної освіти в закладах дошкільної освіти, що відбувався на початку ХХІ століття. Створення освітнього середовища у реабілітаційних установах, яке відповідає потребам і можливостям кожної дитини з різним психофізичним розвитком.
статья, добавлен 22.01.2024Формування емоційної компетентності студентів нелінгвістичних вищих навчальних закладів. Вивчення емоційного інтелекту як уміння розуміти свої емоції та почуття інших людей. Шляхи формування емоційної компетентності здобувача знань у курсі іноземної мови.
статья, добавлен 13.11.2023Висвітлення проблем переходу між дошкільною та початковою ланками освіти. Причини, які гальмують процеси адаптації дитини до навчання в школі. Передшкільна підготовка дитини до шкільного укладу життя, збереження її психічного та фізичного здоров’я.
статья, добавлен 10.06.2023Визначення історичних передумов організації соціально-педагогічної діяльності з метою забезпечення прав дитини на основі міжнародної та національної нормативно-правової бази. Дослідження напрямків реалізації соціальними педагогами завдань їх забезпечення.
автореферат, добавлен 30.07.2015Особливості емоційного розвитку дитини на етапі дошкільного дитинства та його значення у становленні дошкільника як особистості. Створення позитивно-емоційної атмосфери в групі дошкільного навчального закладу, наявність позитивних емоційних стимулів.
статья, добавлен 30.07.2016Дослідження проблеми гуманізації процесу навчання дошкільників образотворчій діяльності, необхідності врахування в цьому процесі інтересів і можливостей дітей, перспектив їх подальшого розвитку. Створення атмосфери доброзичливості та поваги до дитини.
статья, добавлен 09.10.2018Вивчення сутності інноваційної діяльності. Опис констатувального етапу експериментального дослідження щодо вивчення стану сформованості готовності майбутніх бакалаврів дошкільної освіти, здатних до інноваційного розвитку дитини, починаючи з раннього віку.
статья, добавлен 07.01.2023Огляд теорії емоційного інтелекту. Аспекти розвитку емоційного інтелекту дітей дошкільного віку. Важливість поєднання соціального і морального розвитку дошкільників. Педагогічні умови для формування соціально-емоційної грамотності дітей дошкільного віку.
статья, добавлен 16.05.2024Дослідження ролі педагогічних умов розвитку театральних ігор у дітей дошкільної підготовки. Аналіз методів драматично-ігрової діяльності дітей старшого дошкільного віку. Аналіз використання театралізованої діяльності у процесі дошкільної підготовки.
статья, добавлен 02.05.2020Сім’я як найбільш стійке формування людського суспільства. Профілактика неповнолітніх з девіантною поведінкою. Сім'я як середовище первинної соціалізації дитини, джерело її матеріальної та емоційної підтримки, засіб передання культурних цінностей.
контрольная работа, добавлен 03.11.2012