Инклюзивное образование детей с синдромом Дауна: за и против
Характеристика способности к самостоятельному передвижению как способности самостоятельно перемещаться в пространстве, преодолевать препятствия. Изучение особенностей влияния психологической реабилитация на адаптацию ребенка-инвалида к окружающей среде.
Подобные документы
Принципы инклюзивного образования. Категории детей с ограниченными возможностями здоровья. Инклюзивное образование как один из приоритетов государственной образовательной политики Российской Федерации. Основные приемы работы с детьми-инвалидами.
реферат, добавлен 21.10.2014Оптимизация процесса обучения и воспитания детей с интеллектуальными нарушениями как современная педагогическая проблема. Мастер-класс как эффективное средство приобретения профессионально-трудовых умений и навыков у подростков с синдромом Дауна.
дипломная работа, добавлен 13.10.2017Корекційне навчання дітей з синдромом Дауна. Нейропсихологічні та нейрофізіологічні передумови, які забезпечують успішне формування психічних функцій у дітей з синдромом Дауна. Особливості розвитку цих функцій у процесі спеціально організованого навчання.
статья, добавлен 05.03.2019Аналіз дієвих форм і методів індивідуалізації навчання дітей з синдромом Дауна. Дослідження анатомічних та біологічних складових розвитку психічних процесів дітей з синдромом Дауна. Слабкі і сильні сторони навчальної діяльності дітей з патологією.
статья, добавлен 30.05.2018Понятие "инклюзивное образование" (ИО). Выявление уровня общей осведомленности родителей, воспитывающих детей с ограниченными возможностями здоровья, о содержании ИО и их отношения к нему. Определение типа мотивации аффилиации. Формы работы с родителями.
курсовая работа, добавлен 16.12.2021Инклюзивное образование как социально-педагогический феномен. Образовательный процесс как способ реабилитации детей с ограниченными возможностями. Основы реализации компетентностного подхода при подготовке специалистов для работы в инклюзивной среде.
курсовая работа, добавлен 12.03.2019Место детей с ограниченными возможностями в системе отечественного образования. Инклюзивное образование как один из процессов трансформации системы образования, ориентированное на формирование условий доступности качественного образования для всех.
статья, добавлен 25.05.2018Современные задачи образования и путях их реализации. Развитие способности ученика самостоятельно ставить учебные цели, контролировать и оценивать свои школьные достижения. Использование метапредметных технологий в образовательном пространстве школы.
статья, добавлен 30.05.2018Музыкальные способности как индивидуально психологические особенности личности, в структуре которых выделяют общие и специальные способности. Основные психолого-педагогическая характеристика музыкального развития детей старшего дошкольного возраста.
курсовая работа, добавлен 23.06.2016Определение понятий "инклюзия", "инклюзивное образование". Анализ подходов к функционированию современного инклюзивного образования. Интеграция детей с ограниченными возможностями. Концепция по внедрению инклюзивного образования в Кыргызской Республике.
статья, добавлен 27.04.2019Рассмотрение специфики управленческого подхода в процессе образования. Определение сущности понятий "творчество", "способности" и "творческие способности". Основные компоненты творческих способностей личности ребенка в младшем школьном возрасте.
статья, добавлен 06.04.2019Концепции слияния общего и специального образования. Понятие инклюзивного образования, его ценность и факторы, препятствующие реализации в массовых школах. Принципы организации в общеобразовательном учреждении оптимальных условий для каждого ребенка.
статья, добавлен 05.07.2018Инклюзивное образование – процесс развития общего образования, который подразумевает доступность образования для всех. Подход к преподаванию и обучению, который будет более гибким для удовлетворения различных потребностей в обучении и воспитании детей.
реферат, добавлен 04.10.2017Особенности инклюзивного образования. Облегчение процесса интеграции и адаптации ребенка с нарушением зрения в коллектив. Место игровой деятельности в системе образования дошкольников. Роль педагогов в коррекции недостатков ориентировки в пространстве.
статья, добавлен 28.03.2019Принципы обучения детей с ограниченными возможностями здоровья в XX веке. Инклюзия как принцип организации образования. Особенности обучения детей-инвалидов в общеобразовательных школах. Цели и задачи инклюзивного образования. Его основные проблемы.
контрольная работа, добавлен 11.04.2013Анализ особенностей и педагогических условий инклюзивного образования детей с синдромом Аспергера. Обоснование необходимости повышения компетентности учителей учреждений среднего образования в области обучения и воспитания учащихся с данным синдромом.
статья, добавлен 18.06.2018Анализ инклюзивного образования как практики совместного обучения детей с особенностями психо-физического развития и детей с нормальным развитием. Рассмотрение его организации через принятие особенностей развития ребенка и его способности к обучению.
статья, добавлен 29.11.2018Возможности и специфика применения анималотерапии в процессе развития двигательной, эмоциональной и познавательной сферы ребенка с ограниченными возможностями. Коррекция личности детей с синдромом Дауна, детским церебральным параличом и аутистов.
статья, добавлен 25.06.2021Анализ практики нейропсихологии, коррекционной педагогики и специальной психологии. Изучение различных особенностей и отклонений психического развития детей. Разработка микропрограмм коррекционного воздействия для детей с синдромом раннего аутизма.
реферат, добавлен 22.04.2023Мыследеятельностные способности как содержание современного образования. Педагогическое управление в деятельности учреждения дополнительного образования для детей. Обеспечение положительной и устойчивой динамики развития интеллекта одаренного ребенка.
автореферат, добавлен 02.08.2018Проблемы современного образования детей с ограниченными возможностями здоровья и способы их решения. Роль инклюзивного образования в сокращении процессов маргинализации детей с ограниченными возможностями и расширении доступности образования для них.
статья, добавлен 05.07.2018Виды отклонений у слабовидящих детей. Психолого-педагогическая характеристика слепых и слабовидящих детей. Факторы, которые негативно влияют на адаптацию школьников с депривацией зрения. Технические средства, используемые в обучение слабовидящих детей.
контрольная работа, добавлен 13.11.2015Характеристика специфики, задач, принципов и системы учебных заведений инклюзивного образования. Анализ преимуществ и недостатков инклюзивного образования. Изучение мирового опыта и российского законодательства в области инклюзивного образования.
эссе, добавлен 18.11.2016Развитие творческих способностей школьников как основа оптимизации начального образования. Игры на развитие воображения у детей. Оценка способности к экспериментированию с преобразующимися объектами. Развитие фантазии, речи, зрительной и слуховой памяти.
курсовая работа, добавлен 14.10.2019Формирование у детей способности к самостоятельному мышлению и применение знаний в учебном процессе. Использование технологии проблемного обучения при обучении детей исследовательской деятельности. Основные условия использования проблемных ситуаций.
статья, добавлен 09.07.2020