Современные педагоги-новаторы
Изучение новых подходов к воспитанию личности школьника. Современные педагоги-новаторы и их концепции. Обоснование теоретической и практической необходимости разработки проблем развития культуры личности для реального учебно-воспитательного процесса.
Подобные документы
Анализ проблемы личности учителя, его профессиональных и личностных качеств. Взгляды выдающихся педагогов (Ушинский, Толстой, Чернышевский, Добролюбов). Любовь к педагогическому труду и к учащимся, усердность и добросовестность, профессионализм.
статья, добавлен 21.09.2018Раскрытие содержания проблемы внедрения интернет-технологий в российских школах как главного средства формирования и развития информационной культуры личности. Обоснование необходимости создания системы образования с применением Интернет-технологий.
статья, добавлен 17.05.2020Обоснование необходимости модернизации учебно-воспитательного процесса с помощью использования новых приемов и организационно-методических решений, гарантирующих рост качества двигательной деятельности школьников. Отношение учеников к соревнованиям.
статья, добавлен 22.03.2019Главный анализ создания в педагогическом процессе оптимальных условий для воспитания, развития и саморазвития личности воспитанника. Великие педагоги прошлого и их основная характеристика. Особенность изучения важнейших качеств современного учителя.
презентация, добавлен 10.11.2015Основные направления воспитательного процесса. Формирование и развитие ребенка как личности с теми качествами, которые необходимы ему для жизни в обществе. Изучение методов воспитания инициативного, предприимчивого, стремящегося к успеху человека.
реферат, добавлен 04.04.2014За результатами моніторингового дослідження 63% педагогів виявили спрямованість "на себе". У даній групі більшу частину склали педагоги зі стажем роботи від 20 до 30 років. Результати свідчать про те, що педагоги не реагують на потреби оточуючих їх дітей.
статья, добавлен 05.06.2022Психолого-педагогические аспекты развития культуры личности подростка в современных условиях. Характеристика отечественного и зарубежного практического опыта организации процесса развития культуры личности подростка в информационном пространстве.
автореферат, добавлен 08.04.2018Возможности средств новых информационных технологий, их роль и направления применения в образовательном процессе. Развитие личности обучаемого, подготовка к жизни в условиях информационного общества. Интенсификация уровней учебно-воспитательного процесса.
курсовая работа, добавлен 30.12.2012Вклад выдающихся русских просветителей и педагогов в теорию и практику развития исследовательской деятельности учителя. Их содействие развитию таких её направлений, как приобщение учащихся к исследовательской деятельности и изучение личности ученика.
статья, добавлен 21.10.2018Формирование гармонично развитой, свободно мыслящей личности как основная цель воспитания в современном демократическом обществе. Особенности воспитательного процесса, его целенаправленность и применяемые технологии. Современные тенденции и перспективы.
лекция, добавлен 28.10.2018Анализ возможностей педагогической профилактики наркомании и ее места в воспитательном процессе. Обоснование необходимости формирования у школьников нужной мотивации и развития положительных качеств личности как основы антинаркотического воспитания.
статья, добавлен 09.11.2014Висвітлення сторінки Марії Монтессорі в інформаційно-бібліографічному ресурсі "Видатні педагоги України та світу". Характеристика змісту рубрик сторінки. Оприлюднення доробку вченої і наукових розвідок про неї з фонду ДНПБ України ім. В.О. Сухомлинського.
статья, добавлен 13.05.2021Особенности личности педагога в общеобразовательном учреждении. Профессиональная деятельность преподавателя: понятие и характеристики. Личностные качества педагога и их роль в воспитании учащихся. Факторы эффективности учебно-воспитательного процесса.
курсовая работа, добавлен 11.04.2015Сущность, структура и критериальные характеристики духовно-нравственных качеств личности (ДНКЛ) младшего школьника. Методические рекомендации по практическому применению модели формирования ДНКЛ младшего школьника средствами православной культуры.
автореферат, добавлен 27.03.2018Функции, задачи и структура воспитательного процесса в условиях современной школы. Особенности и закономерности воспитательного процесса, его место в целостном педагогическом процессе формирования личности. Ребенок как субъект воспитательного процесса.
курсовая работа, добавлен 22.11.2012Изучение значения семейного воспитания для формирования личности ребенка. Обзор задач нравственного воспитания, создания внутренней направленности человека. Анализ вреда телесных наказаний детей с биологической, психологической и педагогической стороны.
презентация, добавлен 10.01.2012Изучение проблемы развития творческого потенциала личности. Современные подходы и принципы построения образовательного процесса в дошкольных образовательных организациях. Ценностно-смысловая реализация креативности детей старшего дошкольного возраста.
статья, добавлен 29.07.2018Моральне виховання в процесі соціалізації особистості. Мораль, її сутність і функції. Я.-А. Коменський, С. Русова, Й.-Г. Песталоцці, К. Ушинський, А. Макаренко, В. Сухомлинський, Г. Сковорода як видатні педагоги, їх біографії та педагогічна діяльність.
контрольная работа, добавлен 21.04.2009Содержание образования как фундамент базовой культуры личности. Дидактическая концепция как система взглядов, определяющих понимание сущности, цели, содержания и организации учебного процесса, объединенных фундаментальным замыслом и ведущей идеей.
презентация, добавлен 04.11.2014Понятие, сущность и структура педагогической деятельности. Раскрытие содержания концепций педагогического процесса, их психологическое обоснование. Основные функции учителя в организации учебно-воспитательного процесса. Проблемы педагогического общения.
реферат, добавлен 18.01.2014Современные тенденции развития личности, ориентированные на интеллектуальное и эстетическое воспитание поколений, обладающие фундаментальным значением в образовательных учреждениях культуры. Учебная программа хореографических училищ, ее содержание.
статья, добавлен 13.01.2019Нравственная культура как систематический, интегральный результат всего духовного развития личности, ее характерные черты и признаки, критерии оценки и уровни сформированности. Группы качеств в структуре личности, относящихся непосредственно к педагогу.
статья, добавлен 20.01.2015Значение теории духовно-нравственного воспитания личности как теоретико-методологической основы для решения задач экологического воспитания. Характеристика и особенности основных механизмов, обеспечивающих становление экологической культуры школьника.
автореферат, добавлен 27.03.2018Современные теории (концепции) начального обучения, являющиеся основой межпредметных связей, их дидактическое значение. Анализ программы по природоведению с целью выявления межпредметных связей и оценки содержания учебных тем, разработка конспекта уроков.
курсовая работа, добавлен 27.10.2009Рациональная организация учебно-воспитательного процесса. Факторы, способствующие переутомлению школьников. Роль методики преподавания в развитии утомления при учебной деятельности. Гигиенические требования к режиму учебно-воспитательного процесса.
реферат, добавлен 15.12.2014