Гипертекст как средство развития читательской компетенции студентов университета
В состав читательской компетенции включаются когнитивный, мотивационный, деятельностный компоненты. При использовании гипертекста когнитивный компонент раскрывается через реагирующий когнитинивный стиль, категории "импульсивность" и "рефлексивность".
Подобные документы
Анализ особенностей процесса развития специалиста, становления его профессиональной компетентности. Характеристика приоритетных задач языкового образования. Структура рефлексивной компетенции. Самоконтроль и самооценка как компоненты метадеятельности.
статья, добавлен 30.09.2018Артиклевые актуализаторы как системное выражение категории определенности/неопределенности. Когнитивные принципы, определяющие их прямое использование. Теория классов, неопределенный артикль и порядок следования определений в атрибутивной группе.
статья, добавлен 27.02.2024Изучение роли прагматической компетенции в рамках формирования иноязычной коммуникативной компетенции. Дано объяснение понятиям "прагматика" и "компетенция" как ключевым терминам в понимании прагматической компетенции. Значение прагматической компетенции.
статья, добавлен 01.07.2021Недооценка социально-культурной и читательской компетентности участника, которая приводит к необоснованному видению Тотального диктанта как акцентированно идеологической акции. Критическое отношение к извлечению "идеологических вкраплений" из текстов.
статья, добавлен 18.06.2021Оценка потенциала беседы и метода комплексного анализа сверхтекста в приобщении школьников к концептосфере отечественной культуры. Свойства и структура гипертекста. Осмысление возможностей русского языка при формировании языковой компетенции учащихся.
статья, добавлен 22.07.2021Семантическое понятие гипертекста в обобщении его технологически независимых свойств. Систематизация категорий гипертекста в сравнении с традиционно выделяемыми категориями текста. Логический, лингвистический, дискурсивный анализ гипертекстовых массивов.
статья, добавлен 24.08.2021Введение понятия предметно-ориентированного английского лингва франка (ПОАЛФ), который служит инструментом интернационализации российского университетского сообщества. Анализ имплицитного компонента общего сегмента лингвокультурной компетенции ПОАЛФ.
статья, добавлен 16.01.2019Разработка типологии речевых тактик и развития теории речевых актов, их взаимодействия. Формирование коммуникативной компетенции как основы эффективного общения. Исследование категории стиля как перспективной инструментальной категории лингводидактики.
статья, добавлен 27.09.2018Рассматриваются подходы к неклассической категоризации объектов и явлений действительности. Делается вывод о том, что в основе радиальной категории "псора" лежит метонимический перенос как когнитивный механизм перекатегоризации и переинтерпретации знаний.
статья, добавлен 14.01.2019Варианты реализации речевой стратегии стимулирования читательской заинтересованности. Приемы построения художественного текста, которые придают произведению динамичность. Применение прагмалингвистической стратегии стимулирования заинтересованности.
статья, добавлен 08.01.2019Вопросы, касающиеся развития грамматической компетенции в рамках коммуникативно-когнитивного подхода. Анализ принципов, имеющих важное значение для развития грамматической компетенции. Релевантность комплекса принципов при обучении иностранному языку.
статья, добавлен 15.02.2021Рассмотрение проблем читательской деятельности студентов нефилологических факультетов. Анализ романа В. Вотрина "Логопед". Особенности повышения мотивации студентов к изучению дисциплин общекультурного цикла за счет выявления междисциплинарных связей.
статья, добавлен 21.06.2021Когнитивный классификационный признак как компонент содержания концепта, обсуждающий однородные дифференциальные когнитивные признаки. Рассмотрение сложных номинативных единиц, состоящих из двух самостоятельных слов и имеющих синкретическое значение.
статья, добавлен 28.12.2018Расширение международного общения и сотрудничества между Китаем и Россией в сфере образования. Формирование лингвокультурологической компетенции обучающихся. Мотивация китайских студентов к изучению русского языка, пониманию обычаев и характера народа.
статья, добавлен 30.06.2021Элементный состав когнитивного механизма сравнения и структура его фрейма. Сочетания смысловых элементов в семантической структуре конкретных компаративных единиц. Характер информации, получаемой адресатом в результате когнитивной обработки сравнения.
автореферат, добавлен 09.11.2010Способы совершенствования языковой компетенции будущих специалистов на уроках иностранного языка. Использование перевода для повышения уровня освоения лексического материала. Анализ компетентностной модели обучения студентов неязыковых специальностей.
статья, добавлен 24.08.2018Создание и апробация комплекса уроков по совершенствованию рефлексивного компонента фонетической компетенции у студентов-бакалавров факультета иностранных языков с использованием Edmodo. Исследование работы над понятием фонетической компетенции.
статья, добавлен 15.02.2019Определение понятия социокультурной компетенции. Характеристика психолого-педагогических особенности детей средней школы. Анализ аутентичных видеоматериалы как одного из приемов развития социокультурной компетенции. Разработка методики работы с ними.
дипломная работа, добавлен 13.10.2015Рассмотрение понятия образовательного стандарта. Определение основной цели коммуникативной методики. Анализ использования иностранного языка как средства межъязыкового и межкультурного общения. Характеристика особенностей социокультурной компетенции.
статья, добавлен 18.04.2018Суть и структура переводческой компетенции у студентов гуманитарных факультетов, использующих иностранный язык в профессиональной коммуникации. Знания и навыки переводчика. Стратегии построения текста перевода, выбора жанровой формы, техники перевода.
статья, добавлен 10.09.2013- 46. Когнитивный механизм формирования образа преподавателя в национальном языковом сознании студентов
Разновидность кодов культуры, связанных с профессиональной деятельностью преподавателя. Роль системообразующего механизма в системных исследованиях языка и речи. Системный подход в современной лингвистике. Когнитивный механизм речевой коммуникации.
статья, добавлен 20.01.2019 Лингводидактические основы аудирования. Особенности построения модульной программы обучения иноязычной аудитивной компетенции студентов-лингвистов. Влияние интерференции в процессе изучения второго иностранного языка. Аудитивные стратегии и навыки.
автореферат, добавлен 02.08.2018Проект "Телетандем" как средство повышения языковой, профессиональной компетенции учащихся. Современные коммуникативные технологии, интерактивные методики обучения. Сотрудничество c представителями разных культур на основе кросс-культурного подхода.
статья, добавлен 08.01.2021Образовательный потенциал метода проектов в контексте компетентностного подхода в системе иноязычной подготовки в техническом высшем учебном заведении. Анализ роли проектной методики в формировании иноязычной коммуникативной компетенции студентов.
статья, добавлен 14.12.2018Необходимость интеграции лингвистических и культурных аспектов, обращения к проблемам отклонений и эквивалентности перевода. Структурно-динамическая модель развития межкультурной компетенции выпускника на основе кодированных лингвострановедческих реалий.
статья, добавлен 27.08.2012