Рекомендации учителям и родителям детей с ранним детским аутизмом (РДА)
Понятие раннего детского аутизма (РДА), его патогенез, первичные и вторичные расстройства. Рекомендации педагогам, обучающих детей с РДА. Рекомендации родителям детей с аутизмом. Составление графика дня, поведение в доме, на улице и в общественных местах.
Подобные документы
Материально-техническая база учреждения и оснащенность образовательного процесса. Цели деятельности педагога-психолога. Инструментарий, используемый при работе педагога-психолога. Рекомендации психолога родителям детей с детским церебральным параличом.
отчет по практике, добавлен 02.06.2017Главные направления развития эмоциональной сферы у ребенка. Осуществление коррекционной работы по эмоциональному развитию детей с аутистическими нарушениями. Коррекционная работа по развитию у детей с аутизмом моторных проявлений эмоциональных состояний.
реферат, добавлен 20.01.2014Методы и приемы формирования культурно-гигиенических навыков у детей младшего дошкольного возраста. Рекомендации родителям по воспитанию. Педагогический проект по формированию культурно-гигиенических навыков у детей-дошкольников "Растим здоровыми".
дипломная работа, добавлен 19.10.2014Понятие агрессивного поведения, его виды и формы проявления у детей. Гендерные особенности агрессии у учащихся начальной школы и их причины. Условия коррекции данной девиации. Методические рекомендации педагогу и родителям по созданию условий коррекции.
курсовая работа, добавлен 30.07.2017Психолого-педагогическая характеристика детей с задержкой психического развития. Адаптивное физическое воспитание как средство коррекции двигательных нарушений у детей, страдающих аутизмом. Укрепление здоровья, коррекция и развитие мелкой моторики.
курсовая работа, добавлен 05.12.2021Теоретический анализ проблемы развития связной речи дошкольников. Театрализованная игра как средство формирования связной речи детей дошкольного возраста. Оценка эффективности работы по развитию связной речи, рекомендации педагогам и родителям.
дипломная работа, добавлен 30.07.2012Меры по профилактике плоскостопия и нарушений осанки у детей. Рекомендации по организации режима дня дошкольника и системы его закаливания в дошкольном учреждении. Профилактика детского травматизма и заразных кожных заболеваний в детских коллективах.
контрольная работа, добавлен 27.11.2016Основные проблемы, характер и длительность периода адаптации и поведение младшего школьника в данный период. Необходимость учета в школьной программе наличия адаптационного периода. Рекомендации родителям по безболезненной адаптации детей к школе.
эссе, добавлен 23.09.2014Причины школьной дезадаптации у детей с аутизмом. Формы работы психолога при сопровождении учебного процесса. Принципы совместного ведения учебного процесса педагогом-психологом и учителем-дефектологом, затруднения при их совместной работе с классом.
статья, добавлен 11.06.2018Изучение основных задач специалистов, представляющих социальные институты коррекционно-компенсаторной направленности. Особенности коррекционной работы с детьми с нарушением интеллекта, зрения, слуха, с психическими заболеваниями и ранним детским аутизмом.
реферат, добавлен 06.05.2012Адаптация как психолого-педагогическое явление. Изучение готовности и индивидуальных особенностей детей. Рекомендации для родителей по организации адаптации к условиям детского сада. Тематическое планирование работы с детьми на адаптационный период.
дипломная работа, добавлен 20.12.2017Характеристика обучения и воспитания детей с нарушением опорно-двигательного аппарата. Учет индивидуальных и возрастных особенностей при обучении. Организация работы школьного преподавателя. Педагогические рекомендации по обучению детей-инвалидов.
курсовая работа, добавлен 11.10.2011Возможности раннего возраста для формирования основ будущей взрослой личности, ее речевого развития. Роль речи в общем развитии ребенка. Рекомендации, методы и приемы по развитию речи детей раннего возраста. Речь взрослых как образец для речи детей.
презентация, добавлен 12.06.2018Проблемы адаптации детей к условиям в дошкольной образовательной организации. Методические рекомендации для родителей и педагогов. Адаптация ребенка к условиям детского сада: управление процессом, диагностика, рекомендации. Развитие и воспитание детей.
курсовая работа, добавлен 23.04.2017Советы, рекомендации родителям будущих первоклассников. Критерии готовности ребенка к школе. Развитие школьно-значимых психологических функций. Подготовка к чтению, письму, грамматике, математике. Особенности режима дня детей, обучающихся в первом классе.
презентация, добавлен 22.10.2013Причины и факторы возникновения аутизма в детском возрасте. Качественное своеобразие эмоционального развития при раннем детском аутизме. Взаимодействие малыша с близкими людьми. Трудности взаимодействия с окружающими, произвольной организацией ребенка.
курсовая работа, добавлен 11.05.2015Выявление общих условий действенного обучения азам арифметики: понятие о натуральном числе, количестве и счетной деятельности в пределах 10. Разработка комплекса рекомендаций педагогам и родителям в обучении старших дошкольников счетной деятельности.
курсовая работа, добавлен 25.07.2020Памятка родителям, воспитывающих детей-подростков. Разработка плана-конспекта родительского собрания. Проблемы, возникающие у одаренного ребенка при контактах со сверстниками. Тест "Карта одаренности". Рекомендации для развития способностей ребенка.
практическая работа, добавлен 29.06.2015- 44. Психолого-педагогическое сопровождение детей с ограниченными возможностями здоровья в условиях семьи
Создание системы психолого-педагогических условий, способствующих успешной адаптации, реабилитации и личностному росту детей в социуме. Помощь родителям и педагогам в решении задач развития и обучения. Установление партнёрских отношений с семьёй ребенка.
статья, добавлен 30.07.2016 Исследование особенностей влияния развития мелкой и общей моторики на развитие речи детей раннего возраста. Разработка игровых занятий и игровых упражнений для развития общей моторики детей раннего возраста. Рекомендации для родителей и воспитателей.
научная работа, добавлен 24.10.2015Основы обучения детей раннего возраста: общие понятия дидактики, особенности периода раннего детства, взаимосвязь деятельности обучающих и учащихся, методы и приемы обучения детей первого года жизни. Усовершенствование занятий и игр в ясельных группах.
курсовая работа, добавлен 20.02.2011Творчество и педагогическая система Сухомлинского, его рекомендации родителям и педагогам. Воспитание в школьном коллективе. Законы образовательного и воспитального действия коллектива. Приемы и методы активизации познавательной деятельности учащихся.
контрольная работа, добавлен 13.04.2009- 48. Развитие мелкой моторики рук у детей младшего дошкольного возраста средствами игровых упражнений
Специфика и возрастные особенности детей младшего дошкольного возраста. Роль и значение игровых упражнений для развития детей дошкольного возраста. Рекомендации для воспитателей детского сада и родителей по развитию мелкой моторики рук у детей.
дипломная работа, добавлен 28.01.2016 Проблема и методики изучения особенностей внимания детей старшего дошкольного возраста. Исследование по методике "Найди и вычеркни". Нарушения в развитии внимания у детей старшего дошкольного возраста и рекомендации по устранению проблем расстройства.
курсовая работа, добавлен 16.03.2015Изучение и анализ психолого-педагогических условий адаптации детей раннего возраста к условиям детского сада. Ознакомление с основными вариантами адаптации. Характеристика возрастных и индивидуальных особенностей развития детей раннего возраста.
дипломная работа, добавлен 19.04.2015