Рекомендации учителям и родителям детей с ранним детским аутизмом (РДА)
Понятие раннего детского аутизма (РДА), его патогенез, первичные и вторичные расстройства. Рекомендации педагогам, обучающих детей с РДА. Рекомендации родителям детей с аутизмом. Составление графика дня, поведение в доме, на улице и в общественных местах.
Подобные документы
Особенности психического развития детей раннего возраста. Средства и формы общения. Характеристика общения детей раннего возраста. Характер взаимоотношений детей в группах дошкольного учреждения. Определение уровня благополучия взаимоотношений.
курсовая работа, добавлен 13.04.2012Вопросы состояния и коррекции речи умерено умственно-отсталых детей с детским церебральным параличом. Особенности коррекции звукопроизносительной стороны и развитие устной речи у детей с детским церебральным параличом и умеренной умственной отсталостью.
реферат, добавлен 19.01.2014Цели, задачи, характеристики обучения детей физическим упражнениям. Развитие движений у детей младшего дошкольного возраста при помощи игровых обучающих ситуаций. Формы организаций и средства физического воспитания детей дошкольного возраста в ДОУ.
курсовая работа, добавлен 07.07.2014Основная цель коррекционной работы при церебральном параличе. Рекомендации педагогам по организации обучения и воспитания детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата. Характеристика восстановительного лечения и физиотерапевтические процедуры.
контрольная работа, добавлен 22.05.2016Психолого-педагогические особенности детей первого класса начальной школы. Понятие коллектива: характеристика стадий его развития и структура. Рекомендации относительно путей формирования. Методы и методики работы с детским школьным коллективом.
курсовая работа, добавлен 08.12.2013Синдром дефицита внимания с гиперактивностью как распространенное психоневрологическое расстройство. Алалия и афазия - нарушения структурно-семантического оформления высказывания. Методические рекомендации по обучению детей с речевыми отклонениями.
дипломная работа, добавлен 06.08.2017Содержание и приемы формирования временных представлений у детей дошкольного возраста. Методика развития "чувства времени" у дошкольников. Анализ работы, проведенной на практике и рекомендации воспитателям по формированию временных представлений у детей.
курсовая работа, добавлен 13.10.2011Теоретические основы проблемы воспитания детей раннего возраста в предметной деятельности. Особенности предметной деятельности детей раннего возраста и диагностика уровня ее сформированности. Планирование предметных игр для детей раннего возраста.
курсовая работа, добавлен 15.03.2010Принципы, цели и задачи современного семейного воспитания. Факторы, характеризующие жизнедеятельность семьи по разным параметрам. Особенности домашнего воспитания. Требования к родителям при обучении детей дома. Правила поощрения и наказания в семье.
курсовая работа, добавлен 20.04.2017Воспитание у дошкольников с раннего возраста любви к родителям, к близким людям. Работа по духовно–нравственному развитию детей раннего возраста посредством привития интереса к сказкам. Основные задачи по формированию основ личности будущего гражданина.
статья, добавлен 12.07.2020Период создания в России нового типа дошкольного учреждения - яслей-сада. Рассмотрение проблем подготовки педагогических кадров для работы с детьми раннего возраста и их родителями. Задача обеспечения доступности яслей для детей дошкольного возраста.
статья, добавлен 30.06.2021Психолого-педагогические основы развития связной речи у детей. Особенности работы по обучению рассказыванию детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи. Рекомендации для воспитателей по развитию связной речи на основе игровой деятельности.
дипломная работа, добавлен 14.07.2016Исследование гражданской позиции обучающихся колледжа. Психологические особенности юношеского возраста. Понятие "гетерогенная группа" и закономерности ее функционирования. Рекомендации педагогам по выстраиванию учебно-воспитательной деятельности.
статья, добавлен 24.04.2021- 114. Развитие мелкой моторики рук у детей дошкольного возраста как психолого-педагогическая проблема
Особенности развития мелкой моторики у детей дошкольного возраста. Изобразительная деятельность в развитии сенсорных способностей дошкольников. Методические рекомендации по развитию мелкой моторики рук у детей дошкольного возраста посредством творчества.
курсовая работа, добавлен 01.03.2015 Обоснование и рекомендации по организации образовательного процесса в группе детей дошкольного возраста с нарушением интеллекта, воспитывающихся в условиях закрытого интернатного учреждения. Инновационный опыт разработки предметно-пространственной среды.
статья, добавлен 20.07.2018Возникновение и развитие сенсорных процессов у детей раннего возраста. Три модальности сенсорной адаптации: полное исчезновение и притупление ощущения, повышение чувствительности. Формирование у детей раннего возраста предпосылок сенсорных эталонов.
курсовая работа, добавлен 06.02.2014Рекомендации по использованию технических средств в обучении школьников. Просмотр телевизионных передач на уроках. Особенности использования в структуре занятия звукозаписи с учетом физиологических особенностей развития слухового анализатора детей.
реферат, добавлен 13.01.2017Особенности воспитания нового поколения детей, обладающих высоким творческим потенциалом. Формирование творческих способностей, развитие нестандартного видения мира, нового мышления у всех детей. Анализ учебно-познавательной деятельности дошкольника.
статья, добавлен 24.03.2019Аналіз ефективної та доступної допомоги в оволодінні мовленнєвою активністю дітьми з аутизмом. Розгляд розвитку комунікаційної діяльності малюків. Врахування особливостей прояву аутистичних порушень з метою покращення ефективності корекційної роботи.
статья, добавлен 15.03.2018Характеристика детей с ограниченными возможностями здоровья. Особенности взаимодействия и проблемы детей с ОВЗ в условиях совместного обучения. Рекомендации по организации педагогического сопровождения детей с ОВЗ в условиях обучения со сверстниками.
дипломная работа, добавлен 28.07.2018Особенности организации работы по формированию правил этикета у дошкольников. Методы диагностики уровня воспитания культуры общения и этикета у детей. Рекомендации по формированию культуры поведения у детей дошкольного возраста для родителей и педагогов.
курсовая работа, добавлен 11.01.2020Общая характеристика развития обобщений у детей раннего возраста: мышление как внутренняя психическая функция. Овладение предметными действиями, суть исследований Н.Х. Швачкина. Основные виды занятий по развитию обобщений у детей раннего возраста.
реферат, добавлен 11.03.2014Социально-педагогический аспект информационной безопасности детей и подростков в условиях школы. Особенности работы учителя для защиты школьников. Анализ ситуации в области информатизации образования. Советы родителям по безопасности детей 14-15 лет.
реферат, добавлен 12.04.2015Три важные элемента, которые являются составными ингредиентами формирования философии исламского образования: учащийся, знание и способы преподавания. Воспитание и обучение детей в исламской традиции, уважительное отношение к родителям и старшим.
реферат, добавлен 01.10.2015Психологические аспекты творческих способностей детей старшего дошкольного возраста. Изучение творческих способностей и творческого мышления детей дошкольного возраста. Интерпретация полученных в ходе исследования результатов; основные рекомендации.
дипломная работа, добавлен 21.03.2018