Характеристика спеціальних принципів диференціації та системності в освіті
Адаптація змісту і процесу технологічної освіти до індивідуальних можливостей кожного учня шляхом раціонального розв’язання питання. Дослідження принципу диференціації в освітній галузі "Технології". Розгляд структурування навчального матеріалу уроку.
Подобные документы
Застосування цілісної системи засобів, послідовне моделювання розв’язання ситуацій, які вимагають від учасників освітнього процесу значних пошукових зусиль, їхньої творчої активності. Дослідження й розробка оптимальних шляхів розв’язання проєктів.
статья, добавлен 21.10.2021Необхідність розробки спеціальних програмних засобів для удосконалення навчального процесу в системі підготовки майбутніх фахівців освітньої галузі "Технологія". Завдання та засоби створення курсу лекцій з деревообробки на основі MS Power Point.
статья, добавлен 25.08.2018- 103. Аналіз сучасних можливостей підвищення якості підготовки фахівців технологічної галузі в Україні
Аналіз основних проблем науково-дослідної роботи професійної освіти України. Дослідження основних завдань покращення якості наукової складової, професійної освіти в цілому, розробка шляхів їх вирішення. Аналіз зарубіжного досвіду в професійній освіті.
статья, добавлен 04.03.2018 Впровадження кредитно-модульної організації навчального процесу з урахуванням основних принципів й цілей Болонського процесу у вищих навчальних закладах. Переваги кредитно-модульної системи навчання і важливість її адаптації до традиційної системи освіти.
статья, добавлен 09.01.2019Виявлення та характеристика основних тенденцій формування змісту шкільної фізичної освіти в Україні. Розвиток фізики в Україні ХІХ ст. Особливості, значення процесу узгодження обсягу і змісту навчального матеріалу у зв'язку з розвитком фізики і техніки.
статья, добавлен 05.12.2018Розгляд питання оновлення змісту дисципліни "Основі напрямки розвитку в комп’ютерній галузі" з використанням об’єктно орієнтованого програмування в системі Microsoft.NET як інноваційної технології програмування. Ускладнення завдань, розв’язуваних на ЕОМ.
статья, добавлен 01.02.2019- 107. Управлінські професійні компетентності як складова підготовки майбутніх керівників закладів освіти
Розгляд інноваційної технології викладання як організації інновацій у галузі освіти та як процесу поглинання, впровадження та розповсюдження нового в освіті. Компоненти професійно-педагогічної підготовки та основні принципи самоменеджменту керівника.
статья, добавлен 07.11.2022 Поєднання традиційних i сучасних інформаційних технологій навчання як умови підвищення інтенсивності й результативності навчального процесу. Забезпечення виконання принципу індивідуалізації та диференціації процесу навчання, посилення мотивації.
автореферат, добавлен 28.07.2014Вплив диференціації навчання на розвиток творчих здібностей старшокласників. Умови ефективності реалізації рівневої та профільної диференціації. Урахування індивідуальних особливостей учнів. Використання діалогових форм у процесі викладання алгебри.
статья, добавлен 06.02.2019Вивчення поняття, видів та структури сучасного уроку у початковій школі. Розгляд уроку іноземної мови як основної форми навчання. Характеристика особливостей проблеми форм організацій навчального процесу в історії шкільної освіти та педагогічної думки.
курсовая работа, добавлен 08.01.2014- 111. Теоретичні і методичні засади професійного навчання у закладах профтехосвіти художнього профілю
Дослідження методологічних, теоретичних і методичних засад професійного навчання в закладах профтехосвіти художнього профілю. Розкриття значення принципів гуманізації й фундаменталізації і структурування змісту навчального педагогічного матеріалу.
автореферат, добавлен 27.07.2015 - 112. Віртуальні екскурсії як одна з ефективних форм організації навчального процесу на уроці літератури
Формування інформаційної компетентності школярів. Розкриття можливостей підвищення ефективності навчального процесу засобами віртуальних екскурсій, створення віртуальних галерей. Дослідження впливу віртуальних екскурсій на розвиток особистості учня.
статья, добавлен 02.12.2018 Визначення потреб реформування змісту освіти відповідно до глобальних змін у запитах роботодавців щодо підготовки молодого покоління. Розкриття методики організації проектно-технологічної діяльності. що здійснює впровадження принципів STEAM-освіти.
статья, добавлен 14.10.2018Визначення терміна "інформаційно-комунікаційні технології" (ІКТ). Можливості використання ІКТ стосовно освітнього процесу. Загальна характеристика засобів ІКТ за способом їх застосування в освіті. Впровадження засобів інформатизації в освітній процес.
статья, добавлен 26.03.2016Дослідження проблеми узагальнення і систематизації навчального матеріалу у вивченні біології. Доведено, що узагальнення й систематизація знань досягаються різними методами. Освітній потенціал методу проєктів як перспективної освітньої технології.
статья, добавлен 21.12.2023Співвідношення навчання і розумового розвитку учнів. Використання принципів системної диференціації. Внутрішні психологічні структури, що складаються в процесі життя в мозку людини. Навчання на основі руху пізнання від предмето- до системоцентризму.
реферат, добавлен 09.07.2017Розв’язання основної проблеми низького рівня машинознавчих знань майбутніх учителів трудового навчання та технології. Головні особливості машинознавчих знань студентів, заснованих на вивченні технології перетворення механічної енергії обертального руху.
статья, добавлен 02.09.2024Аналіз сутності процесу розв’язання педагогічних задач. Авторське тлумачення поняття "розв’язання педагогічних задач контекстної спрямованості". Обґрунтування правомірності розгляду процесу розв’язання. Розробка алгоритмів та покрокових інструкцій.
статья, добавлен 15.05.2018Характеристика проблеми структурування навчального матеріалу у шкільному підручнику з біології. Визначення підручника із біології як моделі освітнього процесу, що відображає цілі, зміст навчання, дидактичні принципи, процес і технологію навчання.
статья, добавлен 25.12.2016Методологічні підходи до формування змісту і структури навчання. Системно-синергетичний погляд на розвиток освітньої галузі "Технологія". Розкриття фрактального принципу формування рівнів змістовного наповнення галузі як основи реалізації змісту.
статья, добавлен 05.03.2019Розгляд та характеристика специфічних особливостей розвитку краєзнавства. Висвітлення принципів і змісту навчально-виховного процесу. Визначення та аналіз сутності принципу краєзнавства у змісті шкільної освіти й у формуванні особистості школяра.
статья, добавлен 15.02.2018Навчання в закладах професійно-технічної освіти. Підготовка фахівців робітничих професій. Виробничі відносини у процесі неперервної освіти. Методика формування високого рівня проєктно-технологічної культури майбутнього викладача у галузі деревообробки.
статья, добавлен 30.08.2021Завдання вчителів початкової ланки. Необхідність диференційованого підходу до навчальної діяльності школярів. Врахування індивідуальних особливостей кожного учня в умовах групування дітей в межах одного класу. Фрагмент уроку з української мови у 4 класі.
реферат, добавлен 27.10.2013Обґрунтування ефективності диференціації оздоровчо-розвиваючих занять з фізичної культури на прикладі дівчаток-підлітків 12–13 років. Визначення оптимальної інтенсивності фізичних навантажень і раціонального співвідношення вправ різної спрямованості.
статья, добавлен 09.01.2019Наявність індивідуальних освітніх траєкторій у закладі освіти є індикатором якості освітнього процесу, який оцінюється під час інституційного аудиту Державної служби якості освіти. Схарактеризовано ідею освітнього маршруту учня в країнах Європи.
статья, добавлен 15.05.2024