Типологизация личности студента в контексте концепции идентификации с профессией

Вуз как специфическая организация, определяющая деятельность и поведение субъектов. Анализ функций высшей школы. Знакомство с проблемами, подлежащими учету в контексте исследования личности студента. Особенности развития человека в студенческом возрасте.

Подобные документы

  • Уточнение в контексте развития школы специфики построения прогнозирующей системы. Психологическое обоснование категории "субъект" через активность личности, проявляемую в реальном времени. Описание коллективного субъекта прогнозирования развития школы.

    статья, добавлен 06.06.2018

  • Направленность как интегральная характеристика личности. Социально-психологическая характеристика юношеского возраста (от 17 до 20—23 лет). Эмпирическое исследование направленности личности в юношеском возрасте, организация и методы исследования.

    курсовая работа, добавлен 20.08.2011

  • Теоретические аспекты исследования направленности личности. Описание методик исследования направленности личности в юношеском возрасте. Изучение направленности личности индивида, упорядочения внешних впечатлений, внутренних переживаний и мировоззрения.

    курсовая работа, добавлен 14.02.2012

  • Теоретико-методологический анализ проблемы развития рефлексивно-эмпатийных свойств личности. Модель становления личности студента-психолога в процессе профессионального обучения в вузе. Методы оценки динамики рефлексивно-эмпатийных свойств личности.

    автореферат, добавлен 01.04.2018

  • Теоретические основы эмпирического исследования психологических особенностей выбора профессии в студенческом возрасте. Ориентация на полоролевые стереотипы при выборе профессии. Программа методик для профессионального самоопределения у студентов.

    дипломная работа, добавлен 28.08.2017

  • Анализ процесса формирования позитивной установки личности в контексте ее внутренней позиции в рамках социально-психологического подхода. Определение места, роли и назначения установки в процессе становления и развития человека в современном обществе.

    статья, добавлен 30.08.2018

  • Теоретико-методологические подходы к изучению и диагностике социального развития личности. Основные феномены социального развития. Описание методик исследования самооценки личности. Современные концепции психологических подходов к изучению личности.

    контрольная работа, добавлен 21.04.2017

  • Понятие о личности и групповом процессе. Личность - предмет исследования в социологии и психологии. Социально-психологический анализ проблем личности как оборотная сторона рассмотрения проблем группы. Поведение людей в социально неорганизованной общности.

    реферат, добавлен 05.06.2013

  • Особенности психики и поведения ребенка как предмета исследования в контексте традиций культурно-исторической психологии и методологии исследований психологии детства, основанной на трудах Л.С. Выготского. Определение термина "тип ведущей деятельности".

    статья, добавлен 10.08.2018

  • Изучение человека как субъекта социокультурной жизни. Определение его как носителя индивидуального начала, самораскрывающегося в контексте отношений, общения и предметной деятельности. Устойчивые свойства личности. Анализ индивидуума в христианстве.

    презентация, добавлен 23.03.2020

  • Понятие "Я–концепции" как детерминанты всех форм и видов деятельности человека, ее структура, формирование и компоненты. Изучение становления личности в процессе взаимодействия человеческого индивида со своим социальным окружением и его социализация.

    реферат, добавлен 01.06.2015

  • Способность личности действовать исходя из собственного замысла, проекта. Проблема самопроектирования личности в контексте постнеклассической психологии. Осмысление предыдущего личного опыта путем погружения в социокультурное дискурсивное пространство.

    статья, добавлен 27.10.2016

  • Разработка концепции социокультурного становления личности ребенка с проблемами психического развития с помощью искусства и инструментария "врастания в культуру". Обоснование ее эффективности в коррекционно-развивающем образовательном пространстве.

    автореферат, добавлен 28.01.2018

  • Понятие социализации личности. Структура эмпатических способностей. Рассмотрение эмпатии, как фактора, влияющего на статусное положение студента в группе. Виды и элементы статуса личности. Взаимосвязь личностных факторов с социальным статусом человека.

    дипломная работа, добавлен 06.01.2017

  • Характеристика теоретической базы изучения становления личности подростка (его специфические психологические данные). Я-концепция как одно из психологических образований личности. Анализ особенностей формирования Я-концепции в подростковом возрасте.

    дипломная работа, добавлен 28.01.2014

  • Важность подросткового периода в становлении ценностной сферы личности для формирования устойчивой самооценки, которая в дальнейшем является одним из внутренних компонентов регуляции личностью своего поведения. Взаимоотношения личности в обществе.

    статья, добавлен 28.08.2018

  • Проведение исследования эпигенетической концепции Э. Эриксона. Значение расстройства идентичности для развития личности. Ритуализация как форма преодоления жизненных кризисов особы. Суть достижения определенного уровня психологической зрелости человека.

    контрольная работа, добавлен 23.09.2016

  • Знакомство с основными проблемами модернизации системы отечественного образования. Анализ особенностей развития самосознания и самооценки как составляющей дальнейшего развития "Образа Я" младшего школьника и становление позитивной Я-концепции личности.

    статья, добавлен 17.04.2019

  • Механизм формирования мотивационной сферы человека, ее влияние на социальное поведение и деятельность человека. Мотивация как совокупность факторов, определяющих активность личности, и фактор успеха, ее компоненты. Иерархия мотивов, полимотивированность.

    контрольная работа, добавлен 14.07.2011

  • Анализ изучений, показывающих влияние смысловых характеристик личности на поведение и общение в студенческом возрасте. Выделение стратегий трансляции смыслов в социальной сети "ВКонтакте" в их опосредованности характеристиками смысложизненных ориентаций.

    статья, добавлен 26.09.2022

  • Общая характеристика психоаналитической теории личности, ее достоинства и недостатки. Структура личности в теории З. Фрейда, влияние инстинктов на человеческую деятельность. Особенности динамики и развития личности по К. Юнгу, Г. Салливану, Э. Фромму.

    реферат, добавлен 05.07.2011

  • Развитие познавательных процессов в дошкольном возрасте. Предметная деятельность и игра. Восприятие, внимание, память дошкольника. Воображение и мышление дошкольника. Развитие личности в дошкольном возрасте. Эмоционально-мотивационная регуляция поведения.

    реферат, добавлен 07.04.2015

  • Проблема личности как психологического явления. Темперамент и индивидуально-психологические свойства личности. Характер как сочетание устойчивых свойств поведения. Отношение к пониманию личности у различных ученых, рассмотрение концепции Фрейда.

    контрольная работа, добавлен 20.06.2011

  • Индивидуальные особенности личности: способности, темперамент, характер, волевые качества, эмоции и мотивация. Совокупность способов и приемов изучения психологических проявлений личности человека. Исследования личности с помощью опросников, их виды.

    контрольная работа, добавлен 04.05.2016

  • Характеристика разных подходов исследования проблемы самосознания и его места в психической организации человека: анализ самопознания, выражающийся в строении представлений человека о самом себе; понятие и значение "Я-концепции" и идентичности личности.

    курсовая работа, добавлен 23.02.2014

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу и оценить ее, кликнув по соответствующей звездочке.