Кампетэнтнасна арыентаваныя заданні як сродак развіцця прадметных і метапрадметных кампетэнцый навучэнцау
Вылучаюцца якасці заданняу, якія раскрываюць іх дыдактычны патэнцыял: астэмнасць, практычную скіраванасць, ттэграваны характар. Аналіз груп заданняу, скіраваних на фарміраванне мэтава-каштоу-наснага, дзейнаснага і рэфлексшнага кампанентау кампетэнцый.
Подобные документы
Технології діагностики при вивченні груп та колективів. Визначення способів дії на групу. Типи і види соціально-педагогічних технологій (глобальні, інноваційні, рутинні, регіональні, інтелектуальні, історичні та технологія глобального регулювання).
контрольная работа, добавлен 03.02.2011Дослідження різновікових груп в умовах дитячого навчального закладу. Пошук педагогічних засобів, що забезпечують побудову різних варіантів ефективного освітнього процесу. Вимоги до створення предметно-розвиваючого середовища в різновікових групах.
реферат, добавлен 27.12.2016Цілеспрямована підготовка викладачів - наставників академічних груп як провідна педагогічна умова, що визначає ефективність виховного процесу. Лекції, бесіди та науково-методичні семінари для наставників з використанням дискусії та колективного мислення.
статья, добавлен 05.03.2019Розгляд питання технологічної асекурації тестового контролю у фізичному вихованні студентів спеціальних медичних груп ВНЗ. Модернізація та специфіка способу моніторингу гнучкості на засадах інноваційних підходів, використання інструментальної системи.
статья, добавлен 20.11.2020Фальклор і яго жанр. Псіхалагічна-педагагічны партрэт школьніка. Накірункі дзейнасці кіраўніка калектыва ў далучэнні дзяцей малодшага школьнага ўзросту нацыянальнай культуры. Асаблівасці ўкаранення дзіцячага фальклору праз народную мастацкую творчасць.
курсовая работа, добавлен 08.08.2011Сутність та категорії цільових груп справедливості у вищій освіті. Виділення вертикального і горизонтального вимірів рівності доступу до вищої освіти. Систематизація цільових груп справедливості, у тому числі осіб, постраждалих внаслідок бойових дій.
статья, добавлен 28.04.2024Підготовка спортсменів різних вікових груп та кваліфікацій на прикладі легкої атлетики. Формування плану тренування і навантаження із враховуванням фізіологічних особливостей спортсмена. Розвиток функцій, необхідних для підвищення спортивної майстерності.
статья, добавлен 18.05.2024Модернізація вищої медичної освіти. Формування основних груп компетентностей студентів-лікарів як необхідного чинника професійної діяльності. Сутність академічних, фахово-релевантних, клінічних, соціальних, лінгвістичних компетентностей майбутніх лікарів.
статья, добавлен 08.05.2018- 34. Комплексно-варіативний метод як засіб розвитку фізичних якостей студентів загальних груп НТУ "ХПІ"
Особливості побудови занять з фізичного виховання студентів загальних груп зі спеціалізації "Легка атлетика" з різним рівнем фізичної підготовленості. Впровадження комплексу фізичних вправ, які по складності доступні для виконання кожному студенту.
статья, добавлен 06.08.2023 Особливості, умови та засоби забезпечення процесу формування навчально-виховних груп у вищому військовому закладі освіти як педагогічна проблема. Розробка і експериментальна перевірка організаційно-функціональної моделі процесу, її структура і механізми.
автореферат, добавлен 27.08.2013Фарміраванне нацыянальнай свядомасць дзяцей старэйшай групы сродкамі беларускага фальклору. Асноуны метады суправаджэння па музычнай культуры асобы дзіцяці. Актывацыя дзейнасць бацькоу па удзелу у адукацыйным працэсе установы дашкольной адукацыі.
курсовая работа, добавлен 02.01.2021Визначення та порівняння рівня фізичної підготовленості студенток університету, віднесених за станом здоров'я до основної та спеціальної медичних груп. Динаміка показників кількісного складу студентів першого курсу основної та спеціальної медичних груп.
статья, добавлен 14.02.2022Розгляд професійної освіти маргінальних груп населення у Мексиці та Венесуелі в умовах постіндустріалізації, глобалізації та неолібералізму. Необхідність поліпшення соціальної ситуації в латиноамериканських державах. Удосконалення освітніх систем країн.
статья, добавлен 18.02.2016Результативність соціально-педагогічної діяльності зі сталого розвитку соціальних груп, її забезпечення розробкою й реалізацією відповідної технології. Етапи (мотиваційно-ціннісний, розвивально-діяльнісний, саморозвитку й самоуправління) розвитку.
статья, добавлен 13.03.2023Набуття теоретичних знань та формування професійних значущих якостей й умінь студентів-психологів. Формування готовності до роботи психолога. Залучення студентів до індивідуального супроводу дітей "груп ризику" під час проходження психологічної практики.
статья, добавлен 15.02.2018Проблема виявлення обдарованих студентів у меншинних групах, представниками яких можуть бути особистості із культурних і релігійних груп, інваліди. Причини упередженого ставлення до представників меншинних груп. Питання наявності рівних можливостей.
статья, добавлен 11.07.2018Лінгвістычныя асновы і сродкі навучання стварэнню вучнямі тэкстаў-апісанняў. Методыка навучання стварэнню вучнямі 5–9 класаў тэкстаў-апісанняў. Фарміраванне зместавых уменняў. Параўнанне тэкстаў, выяўленне ступені ўпарадкаванасці прымет у кожным з іх.
автореферат, добавлен 19.08.2018Аналіз методично-технологічного аспекту неформального навчання дорослих. Узагальнення специфічних ознак навчання, аналіз потреби систематизації методів навчання дорослих з урахуванням особливостей, специфіки навчання різноманітних категорій і груп.
статья, добавлен 19.07.2018Аналіз гендерної проблематики у фізичному вихованні школярів. Характеристика гендерних відмінностей у структурі ціннісних орієнтацій юнаків і дівчат різного віку та аналіз впливу психологічної статі на формування ієрархії ціннісних орієнтацій школярів.
статья, добавлен 26.10.2020Визначення груп знань для діагностування рівня сформованості когнітивного компонента інформаційної компетентності. Методика валідизації тестових завдань та тестів для вимірювання ступеня засвоєння визначених груп знань з використанням системи Moodle.
статья, добавлен 15.11.2018Пошук підходів до залучення старшокласників із відхиленнями у стані здоров’я постійного або тимчасового характеру, котрі належать до спеціальних медичних груп, до активних занять фізичними вправами. Організація в навчальних закладах занять аквааеробікою.
статья, добавлен 12.10.2018Аналіз основних державних документів, що сприяли становленню роботи з учнями з відхиленнями у стані здоров’я у загальноосвітніх навчальних закладах України. Відмінності у заняттях фізичними вправами здорових підлітків та учнів спеціальних медичних груп.
статья, добавлен 05.03.2018Шляхи інтенсифікації процесу підготовки кваліфікованих робітників у закладів професійно-технічної освіти Миколаївської області засобами мережевих технологій. Впровадження елементів дистанційного навчання для учнів інклюзивних, спеціальних груп.
статья, добавлен 27.07.2022Аналіз засобів формування всебічно розвиненої особистості молодшого школяра в умовах мультикультурного колективу початкової школи. Аналіз проблеми морального, культурного виховання учнів для забезпечення гуманного співіснування поряд різних етнічних груп.
статья, добавлен 11.05.2018Характеристика раціонального підходу до організації занять груп фізичної реабілітації на початковому етапі навчання у ВНЗ. Пошук та значення нових форм і методів фізичного виховання, які б сприяли підвищенню якості підготовки майбутніх фахівців.
статья, добавлен 05.12.2018