Обучение и воспитание "особого" ребенка в образовательном пространстве Северо-Восточного административного округа
Получение детьми-инвалидами и детьми с ограниченными возможностями здоровья образования как одно из условий их успешной социализации, обеспечения их полноценного участия в жизни общества. Особенности реализации инклюзивной образовательной практики.
Подобные документы
- 51. Психолого-педагогические особенности работы вожатого с детьми с ограниченными возможностями здоровья
Основные условия успешной работы вожатого в лагере интеграционного типа. Умение определять и анализировать сложившиеся трудные ситуации во взаимоотношениях между детьми и взрослыми. Использование в своей работе специальных методов коррекции поведения.
статья, добавлен 15.02.2019 - 52. Современные проблемы инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья в системе образования
Анализ процесса получения образования студентами с ограниченными возможностями здоровья и инвалидами. Международная классификация дефектов, инвалидности и нетрудоспособности, функциональных ограничений. Повышенные требования к выпускникам вузов.
статья, добавлен 01.03.2019 Принципы организации предметно-развивающей среды и образовательного процесса с условием успешной реализации индивидуальной образовательной программы ребенка с ограниченными возможностями здоровья. Основные подходы к данному процессу и его значение.
статья, добавлен 23.01.2023Определение основных задач и обязанностей ассистента учителя. Адаптация содержания обучения к возможностям и потребностям ребенка с ограниченными возможностями здоровья. Применение в учебно-образовательном процессе системы специальных методов и приемов.
статья, добавлен 01.12.2017Создание специальных условий для образования детей с отклонениями в здоровье. Коррекционные схемы обучения в России. Мотивация ребенка с ограниченными возможностями здоровья к учебному процессу. Сопровождение детей в процессе дистанционного обучения.
статья, добавлен 29.03.2019Исследование современного состояния, роли и места инклюзии в подготовке специалистов к работе с детьми с ограниченными возможностями здоровья. Специфика профессиональной деятельности педагогов в сфере инклюзивного образования в России и за рубежом.
статья, добавлен 04.03.2018Особенности современных инновационных технологий обучения. Описание способов организации образовательного процесса в инклюзивной среде. Формирование опыта инклюзивного обучения детей с ограниченными возможностями здоровья в условиях образовательной среды.
статья, добавлен 29.06.2018Воспитание детей с нарушением интеллекта в условиях детского оздоровительного лагеря. Опыт ГАУК "Мосгортур" в работе с детьми с ограниченными возможностями здоровья. Воспитывающая среда инклюзивной смены детского лагеря как средство социализации детей.
статья, добавлен 06.12.2021Обоснование необходимости обучения педагогов, работающих посредством дистанционных технологий с детьми, имеющими ограниченные возможности здоровья. Организация процесса формирования у учителей информационно-коммуникационной компетенции в разных областях.
статья, добавлен 30.01.2019Дети с ограниченными возможностями здоровья как субъект воспитания. История развития системы образования детей с ограниченными возможностями здоровья в России. Анализ педагогических теорий воспитания детей с ограниченными возможностями в условиях школы.
курсовая работа, добавлен 04.12.2014- 61. Психолого-педагогическое сопровождение детей с ограниченными возможностями здоровья в условиях семьи
Актуальные вопросы психолого-педагогического сопровождения ребенка с ограниченными возможностями здоровья в семье. Создание системы психолого-педагогических условий, способствующих успешной адаптации, реабилитации и личностному росту детей в социуме.
статья, добавлен 09.01.2019 Основные виды нарушений развития детей дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья. Условия обучения и воспитания детей с расстройствами аутистического спектра. Анализ содержания коррекционной работы с детьми с нарушением интеллекта.
статья, добавлен 15.12.2022Рассмотрение организационно-педагогических условий обучения детей с ограниченными возможностями здоровья средствами инклюзивного образования. Описание содержания, предметно-развивающей среды и дидактического обеспечения инклюзивного образования.
реферат, добавлен 16.03.2017Сложности реализации интегративного обучения в России. Формирование единого коррекционного пространства в образовательном процессе, использование инклюзивного Ресурсного центра. Характеристика практических аспектов деятельности педагогических кадров.
контрольная работа, добавлен 13.07.2015Анализ проблемы формирования готовности студентов – будущих педагогов к конструктивному взаимодействию с детьми с ограниченными возможностями здоровья и их родителями. Понятие готовности к профессиональной деятельности педагога, критерии диагностики.
статья, добавлен 26.03.2023Определение сущности процесса социально-профессиональной адаптации обучающихся с ограниченными возможностями здоровья в условиях внедрения инклюзивной практики в учебных заведениях. Рассмотрение необходимости в психолого-педагогическом сопровождении.
статья, добавлен 30.01.2019Готовность педагогов как фактор успешности инклюзивного процесса в образовании. Формирование готовности родителей к содействию в образовании детей с ограниченными возможностями здоровья. Профессиональная готовность педагога к работе с подростками.
статья, добавлен 19.01.2021Анализ требований к профессиональной и личностной подготовке специалистов, работающих в системе инклюзии. Изучение этапов тьюторского сопровождения ребенка с ограниченными возможностями здоровья в образовательной организации и составляющих его успешности.
статья, добавлен 30.07.2016Систематизация личного опыта работы в Центре психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи для детей с особыми образовательными потребностями. Приемы и методы работы на уроках математики с детьми с ограниченными возможностями здоровья.
статья, добавлен 13.11.2017- 70. Проблемы реализации интегрированного образования дошкольников с ограниченными возможностями здоровья
Проблемы реализации интегрированного (инклюзивного) образования дошкольников с ограниченными возможностями здоровья в современной РФ. Подготовка кадров для эффективного психолого-педагогического сопровождения дошкольников с ограниченными возможностями.
статья, добавлен 06.04.2019 - 71. Особенности освоения продуктивной деятельности у дошкольников с ограниченными возможностями здоровья
Формирование двигательных навыков, способствующих пространственной ориентации детей с ограниченными возможностями здоровья. Проведение образовательной деятельности в форме привлекательной для ребенка игры, построенной на его взаимодействии с воспитателем.
доклад, добавлен 25.02.2018 Изучение нормативно-правовых актов образовательных организаций, регламентирующих обеспечение условий инклюзивного образования. Оценка материально-технической базы образовательных организаций, адаптированной для лиц с ограниченными возможностями здоровья.
статья, добавлен 13.02.2024Воспитательные потребности детей с ограниченными возможностями здоровья. Отклонения психического плана, которые обусловливают нарушения общего развития, не позволяющие детям вести полноценную жизнь в коллективе. Особенности и стили семейного воспитания.
курсовая работа, добавлен 01.12.2017- 74. Проектирование инклюзивной самостоятельной работы студентов с применением информационных технологий
Анализ барьеров на пути получения высшего образования для лиц с ограниченными возможностями здоровья. Возможные способы их преодоления на основе использования информационных технологий. Требования к проектированию инклюзивной образовательной среды в РФ.
статья, добавлен 29.03.2021 Значение формирования инклюзивной культуры в современном обществе. Совместное обучение в образовательном учреждении условно здоровых учащихся и учащихся с ограниченными возможностями здоровья как одна из эффективных форм их интеграции в социум.
статья, добавлен 24.02.2021