Обучение и воспитание "особого" ребенка в образовательном пространстве Северо-Восточного административного округа
Получение детьми-инвалидами и детьми с ограниченными возможностями здоровья образования как одно из условий их успешной социализации, обеспечения их полноценного участия в жизни общества. Особенности реализации инклюзивной образовательной практики.
Подобные документы
Характеристика изучения проблемы инклюзивного образования в Российской Федерации. Анализ практики совместного обучения детей с ограниченными возможностями здоровья и без них в школах города Вологды. Использование апробации игр в образовательной среде.
курсовая работа, добавлен 12.08.2017Принципы коррекционной работы с детьми, имеющими ограниченные возможности здоровья. Требования к режиму организации урока в инклюзивном классе. Индивидуальная образовательная программа. Игры и упражнения по развитию восприятия, памяти, внимания, мышления.
курсовая работа, добавлен 29.06.2020Обеспечение доступа учеников с ограниченными возможностями здоровья к получению качественного образования в общеобразовательной школе. Организация инклюзивного образования в Российской Федерации. Особенности обучения детей-инвалидов в учебных заведениях.
статья, добавлен 15.07.2018Особенности инклюзивного образования. Условия обучения и образовательный маршрут ребенка с ограниченными возможностями. Социально-педагогическое сопровождение учащихся в условиях реализации компетентностного подхода. Опыт работы в специальных классах.
статья, добавлен 24.01.2018Исследование проблем качества восприятия учебной информации детьми с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ). Описание процесса автоматизированного подбора синонимов в тексте на естественном языке. Эффективность разработанной системы для детей с ОВЗ.
статья, добавлен 29.06.2018Исследование методов работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья и речевыми нарушениями. Анализ организации детской деятельности в саду. Особенность взаимодействия педагогов с родителями. Проведение упражнений для развития мелкой моторики рук.
статья, добавлен 15.01.2021Проблемы системного использования информационно-коммуникационных технологий и дистанционного обучения для образования и социализации детей с ограниченными возможностями. Анализ конспекта урока по русскому языку на основе разноуровневого принципа обучения.
статья, добавлен 17.06.2015Использование диагностических технологий по выявлению негативных эмоциональных состояний у школьников с ограниченными возможностями здоровья. Разработка комплекса методики арт-терапии, направленная на коррекцию негативных состояний у младших школьников.
дипломная работа, добавлен 18.07.2017Перспективы развития информационной образовательной среды в университете с учетом требований доступности информации для лиц с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью. Разработка и особенности внедрения в эксплуатацию модуля "Расписание".
статья, добавлен 30.04.2018Создание и реализация условий для получения образования детьми, имеющими ограниченные возможности как одна из основных задач в рамках национальной доктрины образования. Основные этапы и направления совершенствования и развития инклюзивного образования.
статья, добавлен 24.03.2019Психологические особенности подростков с девиантным поведением. Содержание профилактической и коррекционной работы с детьми с ограниченными возможностями в Центре реабилитации "Вера". Диагностика уровня склонности подростков к девиантному поведению.
дипломная работа, добавлен 16.09.2019Причины детской инвалидности. Стадии психологической адаптации семьи к появлению ребенка-инвалида. Показатели социальной недостаточности. Структура социально-педагогической деятельности с детьми-инвалидами. Социальная реабилитация детей и родителей.
курсовая работа, добавлен 30.03.2018- 113. Тенденции, проблемы и перспективы развития дефектологической науки и практики в Российской Федерации
Направления развития дефектологии в Российской Федерации. Требования к профессиональной подготовке специалистов по работе с детьми с ограниченными возможностями здоровья. Организация образовательной среды, процесса обучения и воспитания детей с ОВЗ.
статья, добавлен 19.01.2021 Психолого-педагогическая характеристика категории "дети с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)". Особенности адаптации детей с ОВЗ в условиях общеобразовательной школы. Создание специальных условий для обучения и успешной адаптации детей с ОВЗ.
дипломная работа, добавлен 17.07.2016Проблемы высшего профессионального образования людей с ограниченными возможностями здоровья, перспективы образовательной инклюзии в высшей школе. Саморазвитие людей с ограниченными возможностями здоровья в различных видах социальной деятельности.
статья, добавлен 23.03.2022Определение необходимости использования информационно-коммуникационных технологий как вспомогательных методов обучения, помогающих сделать процесс обучения ребенка с ограниченными возможностями здоровья вариативным, индивидуализированным и эффективным.
статья, добавлен 20.09.2018Сущность проблемного подхода в обучении. Психологическая структура проблемной ситуации, которая стимулирует развитие мышления в ходе ее разрешения. Использование этого подхода для адаптации детей с ограниченными возможностями здоровья и их социализации.
статья, добавлен 08.09.2013Сущность, структура и содержание организации профессионального обучения лиц с ограниченными возможностями здоровья на базе профессионального образовательного учреждения. Теоретические основы и особенности организации профессионального образования.
дипломная работа, добавлен 09.08.2019Анализ и описание инновационного подхода к формированию новой модели комплексной поддержки ребенка с ограниченными возможностями здоровья в условиях семьи. Особенности организации коррекционно-развивающего процесса, основанного на привлечении родителей.
статья, добавлен 30.01.2017Противоречие между потребностью общества в профессиональном самоопределении подростков и имеющимся уровнем социализации людей с ограниченными возможностями. Сущность, предназначение профориентационной работы со слабовидящими подростками и молодыми людьми.
статья, добавлен 24.01.2018Общая социально-психологическая характеристика детей с ограниченными возможностями здоровья, проблемы и пути решения проблемы их адаптации. Социально-культурные технологии для работы и основные методы социально-культурной реабилитации детей-инвалидов.
курсовая работа, добавлен 10.12.2020Анализ когнитивного компонента психологической готовности родителей к эффективной поддержке ребенка в условиях инклюзивного образования. Роль родителя в этом процессе. Специфики установок по отношению к детям с ограниченными возможностями здоровья.
статья, добавлен 18.06.2023Проблемы современного образования детей с ограниченными возможностями здоровья и способы их решения. Роль инклюзивного образования в сокращении процессов маргинализации детей с ограниченными возможностями и расширении доступности образования для них.
статья, добавлен 05.07.2018Педагогическая классификация детей с ограниченными возможностями здоровья. Характеристика речевого развития детей с ограниченными возможностями здоровья. Организация образовательного процесса школьников. Становление мнемотехники как способа развития речи.
курсовая работа, добавлен 15.10.2018Формирование физической культуры личности студентов с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью. Развитие адаптивной физультуры и спорта в инклюзивном образовательном пространстве вузов. Внедрение инновационных нетрадиционных технологий и ЛФК.
статья, добавлен 15.07.2021