Психологічне обґрунтування змісту і структури модульно-розвивального підручника для середньої загальноосвітньої школи
Критичний аналіз науково-інформаційної системи створення підручників, організаційно-змістові контури підручникотворення. Рівні, етапи та умови ефективного здійснення інноваційної роботи над створенням модульно-розвивального підручника, їх характеристика.
Подобные документы
Психологічне консультування як один із способів психологічної допомоги людям. Обґрунтування специфічності психологічного консультування в екстремальних та кризових умовах на прикладі консультування клієнтів з посттравматичним стресовим розладом.
статья, добавлен 13.09.2023Аналіз необхідності здійснення заходів психологічного впливу на особовий склад задля підвищення ефективності правоохоронної діяльності. Розгляд і характеристика проблем ефективного здійснення професійної діяльності психолога органів внутрішніх справ.
статья, добавлен 28.05.2017Характеристика психолого-педагогічного дискурсу проблеми формування толерантності школярів молодшого віку у сучасних умовах. Визначення психолого-педагогічних умов ефективного формування толерантності у молодших школярів у контексті розвитку нової школи.
статья, добавлен 03.03.2018Визначення організаційно-правових можливостей оптимізації основних напрямів психологічного забезпечення оперативно-службової діяльності працівників підрозділів кримінальної міліції. Аналіз програми реалізації системи психологічного забезпечення.
автореферат, добавлен 25.07.2015Узагальнення наукових поглядів на поняття "організаційно-педагогічні умови". Організаційно-педагогічні умови дієвості реабілітаційної діяльності з військовослужбовцями Збройних сил України, що брали участь у бойових діях. Умови взаємозалежні між собою.
статья, добавлен 14.10.2018Окреслення соціально-педагогічної структури самореалізації особистості. Розгляд специфіки студентської аудиторії як особливої соціальної і вікової групи. Відмінності та особливості самоосвітньої діяльності викладача вишу і вчителя загальноосвітньої школи.
статья, добавлен 01.08.2022Вирішальна роль особистісного і професійного самовизначення для всієї подальшої життєдіяльності людини. Детально проаналізовано особливості локусу контролю та відповідальності старшокласників загальноосвітньої школи і школи-інтернату "Обдарованість".
статья, добавлен 09.12.2018Особливості та аналіз переживання особистістю напружених психічних станів (емоційних бар’єрів) у перехідні періоди розвитку. Умови невизначеності як специфічна характеристика саме таких тимчасових етапів, оцінка необхідності викорінення негативу.
статья, добавлен 25.12.2022Психологічні умови становлення особистості в навчальному процесі середньої школи. Основоположна характеристика позиції людини як суб’єкта діяльності. Головні особливості діалогічного читання учнями художніх творів як засобу їх особистісного розвитку.
статья, добавлен 02.12.2018- 110. Психологія характеру
Характер як стійкі особливості, сукупність стійких властивостей або ознак, які відрізняють предмети, явища. Особливості та етапи його формування, напрямки вивчення вченими різних епох. Психологічне обґрунтування даної категорії, акцентуйовані риси.
контрольная работа, добавлен 19.10.2015 Експериментально-психологічне дослідження сімейних стосунків сексуально дезадаптованих подружніх пар. Методологічні основи психологічної профілактики й корекції дисфункційності шлюбу: етапи роботи з подружжям, найбільш ефективні корекційні методики.
отчет по практике, добавлен 20.09.2011Об’єктивні умови функціонування загальноосвітньої школи у Карачаєво-Черкеській Республіці. Психологічний клімат і структура педагогічних колективів в аспекті визначення ролі етнопсихологічного фактору в реалізації принципів гуманістичної педагогіки.
автореферат, добавлен 27.02.2014Здійснення розкриття основних психологічних складових підготовки керівного складу. Характеристика психологічних аспектів психологічної підготовки керівників та аналіз змісту та особливостей психологічної готовності до професійно-управлінської діяльності.
статья, добавлен 21.07.2018Психологічні умови становлення особистості в навчальному процесі середньої школи. Характеристика позицій людини як суб'єкта діяльності. Діалогічне читання учнями художніх творів як спосіб їх особистісного розвитку. Художній твір як феномен культури.
статья, добавлен 22.03.2016Особливості структури особистості, у разі довербальної травми. Дослідження роботи з довербальними травматичними станами. Пошкодження органів і систем, які перебувають у так званому критичному періоді - стані посиленого поділу клітин і органоутворення.
статья, добавлен 25.06.2024Характеристика досліджень різних підходів до вивчення маніпулюючого впливу інформаційної правової системи на українську правову свідомість громадян з урахуванням соціально-психологічного засобу з метою розробки ефективних антиманіпуляційних засобів.
статья, добавлен 28.08.2012Психологічне обґрунтування прийомів реалізації дидактичних принципів у процесі розвитку іншомовної комунікативної компетентності фахівця. Групова діяльність як засіб оптимізації навчального процесу, здатна полегшити навчання іноземної мови студента.
статья, добавлен 01.09.2018Теоретичні аспекти профорієнтаційної діяльності в школі. Структура і компоненти профорієнтаційної діяльності. Розроблена концепція шкільної профорієнтації. Досліджена роль профорієнтаційної функції психолога в усвідомленому виборі професії школярами.
статья, добавлен 16.09.2017Теоретичний аналіз понять, використовуваних для психологічного аналізу психологічного благополуччя особистості в середовищі професійної діяльності. Виявлення сутності концептів операціоналізації поняття "психологічне благополуччя працюючої особистості".
статья, добавлен 16.10.2018Дослідження авторської структурно-функціональної моделі самооцінки творчих здібностей, що відображає механізми її формування залежно від розвивального навчання та заняття в гуртках для стимулювання розвитку шляхом рефлексії та соціального визнання.
автореферат, добавлен 29.08.2014Аналіз створення інклюзивної системи навчання на державному рівні. Оновлення системи підготовки фахівців, які надають якісну і сучасну допомогу дітям із особливостями у розвитку. Необхідність залучення батьків до процесу корекційного виховання дітей.
статья, добавлен 22.10.2023Психодіагностика як наука і практика психічного діагнозу: сутність, характеристика та історія розвитку, її застосування. Орієнтування науково-дослідної та науково-практичної психодіагностики. Етапи формування: міфологічний, філософський та науковий.
реферат, добавлен 11.11.2010Розгляд особливостей застосування у навчальному процесі вищого військового навчального закладу методу "портфоліо". Аналіз структури та змісту документів, які наповнюють теку портфоліо курсантів-психологів, як характеристика їх професійного самовизначення.
статья, добавлен 21.07.2018Розробка корекційних програм, які враховують прояви агресивної поведінки розумово відсталих дітей в різні вікові періоди, можливість попередження виникнення агресивності. Опис її етапів: змістового, проектувального, технологічно-розвивального, оцінного.
статья, добавлен 03.02.2018Визначення поняття та структури амбівалентності ставлень до сімейних стосунків у ранньому юнацькому віці, критерії її діагностування та рівні прояву. Аналіз науково-теоретичних концепцій до вивчення даної проблеми в зарубіжній та вітчизняній психології.
автореферат, добавлен 14.09.2014