Специфіка методики навчання історії у вищій школі
Різниця у методиці навчання історії у вищій школі порівняно з загальноосвітньою. Основні відмінності методики навчання історії від методик навчання інших предметів, що вивчаються у вищій школі. Специфіка історичних знань, які опановують студенти у ВНЗ.
Подобные документы
- 51. Інтенсифікація навчального процесу у вищій школі на основі використання інформаційних технологій
Необхідність інтенсифікації навчання у вищій школі та можливості інформаційних технологій для її реалізації. Розгляд навчального процесу як діяльності викладачів і студентів, їх взаємодії на лекціях, лабораторних і контрольних заняттях, консультаціях.
статья, добавлен 05.12.2018 Дидактичні можливості й сучасний стан застосування компьютерно-інтегрованих технологій у контексті професійної іншомовної підготовки у вищій школі. Етапи педагогічної технології дистанційного навчання. Його переваги щодо організації навчального процесу.
статья, добавлен 23.01.2023Сутнісні характеристики та найефективніші організаційні форми змішаного навчання. Обґрунтування його переваг та визначення недоліків й труднощів впровадження в навчальний процес вищої школи. Специфіка роботи викладача-мовника в умовах змішаного навчання.
статья, добавлен 13.10.2018Аналіз інформаційних технологій, які дозволяють створювати нові або оновлювати існуючі форми взаємодії суб’єктів навчання. Особливості підготовки майбутніх викладачів професійного навчання до використання інформаційних технологій у вищій школі.
статья, добавлен 25.08.2018Місце і роль історії розвитку навчання математики в школі у закордонних дослідженнях. Значення розвитку методичної науки в умовах розбудови національної системи освіти. Етапи експериментальної та теоретичної роботи в історії методики навчання математики.
статья, добавлен 17.06.2024Аналіз розвитку інтерактивного навчання іноземних мов у вітчизняній вищій школі (друга половина XX - початок XXI століття). Основні етапи його розвитку: пошуково-емпіричний, організаційно-педагогічний, теоретико-узагальнювальний, інноваційно-творчий.
статья, добавлен 28.08.2018Розв'язання проблеми формування готовності майбутнього вчителя до роботи на основі глибокого розуміння ним сучасних педагогічних технологій. Аналіз шляхів вирішення цієї проблеми - реалізація особистісно орієнтованого підходу до навчання у вищій школі.
статья, добавлен 05.02.2019Дослідження проблеми впровадження та використання інноваційних технологій у вищій школі в процесі вивчення гуманітарних дисциплін. Структура та аналіз класифікації навчання. Виявлення сутності педагогічних технологій та інноваційних технологій в освіті.
статья, добавлен 14.08.2016Проблемне навчання (ПН) як спосіб організації активної взаємодії суб'єктів освітнього процесу з проблемно представленим змістом навчання. Основні рівні проблемності. Психологічна структура проблемної ситуації. Умови забезпечення та основні форми ПН.
реферат, добавлен 20.11.2017Активне навчання як організація навчального процесу, яка спрямована на активізацію навчально-пізнавальної діяльності студентів за допомогою використання як педагогічних, так і організаційно-управлінських форм і засобів. Специфіка його активних форм.
статья, добавлен 29.12.2017Складові професійної педагогічної майстерності. Вимоги до комунікативних якостей мовлення викладача. Класифікація видів лекцій і семінарів. Впровадження інтерактивних методів навчання для підвищення ефективності проведення лекційних занять у вищій школі.
реферат, добавлен 24.11.2019Розгляд особливостей використання інтерактивних технологій у вищій школі, визначення вимог щодо їх застосування. Аналіз чинників, що сприяють успішній співпраці викладачів та студентів у педагогічному процесі. Форми застосування інтерактивних методик.
статья, добавлен 05.10.2022Вивчення необхідності змістовного оновлення курсу історії України у вищій школі у відповідності до сучасних методологічних вимог історіописання. Аналіз основоположних методологічних підходів та визначення принципів антропологізації історичного знання.
статья, добавлен 16.03.2020Переваги та недоліки застосування дистанційних освітніх технологій порівняно із традиційними методами іншомовного навчання. Розроблення індивідуальних навчальних програм, які враховують специфіку дистанційного навчання іноземної мови у вищій школі.
статья, добавлен 09.10.2022Дослідження можливостей застосування новітніх методологічних підходів до оновлення змісту курсу історії у вищій школі. Досягнення відповідності між принципами дослідницького навчання та завданнями історичної освіти. Перспективні принципи антропологізації.
статья, добавлен 23.11.2021Аналіз методичних аспектів викладання іноземних мов у закладах вищої освіти й можливостей використання сучасних он-лайн ресурсів і технологій у дистанційний період і під час змішаного навчання. Впровадження інноваційних методів у вищій освіті України.
статья, добавлен 22.03.2023Аналіз проблеми профільного навчання історії як актуальних проблем теорії і практики шкільної історичної освіти. Оцінка підходів до організації навчання, які відображають специфіку, пов’язану з інтересами, схильностями та здібностями учнів до історії.
статья, добавлен 30.08.2018Зарубіжний досвід використання цифрових наративів у вищій школі. Концептуальні засади використання цифрових наративів у вищій гуманістично-гуманітарній освіті. Цифрова наративізація навчання як процес впровадження наративів у вивчення різних дисциплін.
статья, добавлен 24.12.2020Реалізація компетентнісно-орієнтованої парадигми в освітньому процесі вищої школи. Підходи до розуміння понять "компетентність", "ключові компетенції". Завдання процесу навчання у вищій школі відповідно до вимог компетентнісно-орієнтованого підходу.
статья, добавлен 24.08.2018У роботі проводиться огляд та аналіз сучасних тенденцій та еволюції змісту освіти у вищій школі в умовах війни і глобальних викликів. Аналізується зміст навчання як компонент, який характеризує освітній навчальний процес і визначається цілями навчання.
статья, добавлен 27.10.2023Досліджуються історіографічні напрямки наукової думки про історію становлення та розвитку технологій навчання на основі використання комп’ютерної техніки у вищій школі. Вивчення становлення та розвитку досліджень з комп’ютеризації навчального процесу.
статья, добавлен 20.08.2017Встановлення причинно-наслідкових зв’язків між політичними, економічними та соціальними змінами на різних етапах розвитку українського суспільства. Аналіз тенденцій Нової української школи, трансформаційних процесів в освіті та методиці навчання історії.
статья, добавлен 21.06.2024Ознайомлення зі змістом, принципами та завданнями інтерактивного навчання. Дослідження процесу викладання історії в школі. Визначення основних функцій вчителя в даному питанні. Розгляд та характеристика методів організації інтерактивного навчання.
контрольная работа, добавлен 08.09.2015Особливість формування навчальної діяльності, як способу активного добування знань. Розвиток способів самоорганізації роботи особистості учня. Сутність пояснювально-ілюстративного та програмного навчання. Аналіз основних компонентів проблемної ситуації.
реферат, добавлен 06.11.2016Сучасний стан і перспективи розвитку інформаційно-телекомунікаційних технологій, які можна використовувати в дистанційному навчанні. Розробка модифікованої дидактичної методики дистанційного сканування знань і психологічних характеристик студентів.
автореферат, добавлен 25.06.2014