Организационно-педагогические условия интеграции умственной работоспособности и оптимальной двигательной активности обучающихся
Обоснование и разработка организационно-педагогических условий интеграции умственной работоспособности и оптимальной двигательной активности обучающихся. Биологические механизмы взаимосвязи двигательной деятельности с умственной работоспособностью.
Подобные документы
Ознакомление с категориями одаренных в умственном отношении детей. Рассмотрение методов решения конфликта с учителями из-за чрезмерной умственной активности школьников. Определение и анализ уровня общей умственной одаренности младших школьников.
доклад, добавлен 11.02.2015Повышение физиологической активности систем организма, ослабленных болезнью, содействие оптимизации умственной и физической работоспособности в режиме учебной деятельности. Совершенствование навыков и умений в ходьбе, беге, прыжках, лазании и плавании.
методичка, добавлен 20.09.2013Необходимость нового подхода в формировании компетентности студентов в вопросах организации двигательной активности по поддержанию должного уровня физического здоровья и работоспособности. Разработка содержания программы по элективной дисциплине.
статья, добавлен 21.06.2023Развитие познавательной деятельности, умственной работоспособности, познавательной активности — очень важная сторона подготовки детей к обучению в школе во многом определяет, но не исчерпывает все своеобразие приспособления ребенка к новым требованиям.
лекция, добавлен 10.01.2011Изучение среднего уровня умственной работоспособности детей младшего школьного возраста города Магнитогорска. Анализ функциональных резервов сердечно-сосудистой системы детей младшего школьного возраста и ее влияния на умственную работоспособность.
курсовая работа, добавлен 28.09.2017Причины умственной отсталости. Речь у детей с умственной отсталостью. Развитие речевой моторики. Снижение уровня аналитико-синтетической деятельности. Нарушение фонематического восприятия, сложной психической деятельности по дифференциации звуков речи.
реферат, добавлен 13.09.2014Характеристика основных уровней, по которым распределяются воспитательные результаты внеурочной деятельности обучающегося. Творческие способности обучающихся как одна из психолого-педагогических проблем исследования в теории обучения и воспитания.
дипломная работа, добавлен 28.07.2018Изучение и характеристика опыта студенческого самоуправления в различных высших учебных заведениях. Исследование необходимости определения организационно-педагогических условий, при которых институт самоуправления сможет нормально функционировать.
статья, добавлен 30.09.2021Изучение особенностей развития физической подготовленности. Разработка методики анализа влияния взаимосвязи двигательной активности на всестороннее развитие подрастающего поколения. Рекомендации по повышению эффективности педагогической деятельности.
дипломная работа, добавлен 25.01.2014Исследование вопросов духовно-нравственного воспитания личности обучающихся. Определение оптимальной организации слушательской деятельности обучающихся на уроке музыки. Разработка мер способствующих эмоциональному и эстетическому развитию обучающихся.
статья, добавлен 29.06.2020Проблема формирования экологической культуры личности подрастающего поколения, ее актуальность и пути разрешения в современной России. Педагогические приемы и механизмы, применяемые в данном процессе по отношению к детям с умственной отсталостью.
доклад, добавлен 24.01.2018- 62. Развитие координационных способностей у детей младшего школьного возраста с умственной отсталостью
Психолого-педагогическая характеристика детей младшего школьного возраста с умственной отсталостью, понятие, этиология и классификация умственной отсталости. Теоретические основы развития координационных способностей у школьников с умственной отсталостью.
курсовая работа, добавлен 23.02.2023 Влияние физической подготовленности на работоспособность студентов. Интенсивность труда на фоне экономики. Связь интенсивности физических нагрузок с итогами учебной деятельности. Физическое воспитание как средство повышения умственной работоспособности.
курсовая работа, добавлен 30.10.2008Оценка умственной работоспособности учащихся, причины её снижения. Способы мобилизации внутренних резервов для достижения высоких результатов. Анализ динамики активности школьников в понедельник и в конце недели. План оздоровительных мероприятий в школе.
реферат, добавлен 23.05.2014Основы двигательного развития у детей раннего дошкольного возраста в норме. Основные принципы и задачи работы по формированию двигательной активности у детей с синдромом Дауна. Водные оздоровительные занятия. Проведение контрольного эксперимента.
дипломная работа, добавлен 31.10.2017Приобщение обучающихся к занятиям исследовательской деятельностью, в том числе и по дисциплине "Химия". Этапы включения обучающихся в научно-исследовательскую работу на кафедре химии, теории горения и взрыва. Приемы умственной деятельности учеников.
статья, добавлен 02.03.2019Использование прогулки в целях развития движений детей дошкольного уровня. Принципы организации двигательной деятельности детей на прогулке. Конспект проведения прогулок в старшем дошкольном возрасте с учетом разного уровня двигательной активности.
курсовая работа, добавлен 25.01.2021- 68. Социально-педагогическое сопровождение детей с умственной отсталостью в общеобразовательной школе
Понятие "сопровождение", его сущностные характеристики. Психолого-педагогические особенности детей с умственной отсталостью. Проект программы социально-педагогического сопровождения детей с умственной отсталостью в общеобразовательной школе (5–9 классы).
научная работа, добавлен 16.02.2016 Повышение мотивации к оздоровительным занятиям по дисциплине "Физическая культура" как одна из основных задач физического воспитания в вузах. Особенность использования современных видов двигательной активности, наиболее популярных среди девушек.
статья, добавлен 03.02.2019Педагогические условия формирование профессиональных компетенций обучающих СПО, определение понятия "педагогические условия", описание основных педагогических условий, рассмотрение требований, которые предъявляются для выявления педагогических условий.
статья, добавлен 10.12.2024Совершенствование адаптации военных специалистов к профессиональной деятельности. Выделены признаки, характерные для организационно-педагогических условий. Основные направления реализации организационно-педагогических условий в Военном учебном центре.
статья, добавлен 24.05.2021- 72. Условия интеграции биомеханической парадигмы в теорию физического воспитания и спортивной тренировки
Преодоление проблем физического воспитания на основе интенсификации двигательной активности. Особенность информационно-образовательного обеспечения процесса формирования здорового стиля жизни. Изучение концепции спортивно-педагогической биомеханики.
статья, добавлен 24.12.2017 - 73. Особенности построения учебного процесса по физической культуре для лиц с умственной отсталостью
Методика, проведения физической культуры с умеренной и тяжелой умственной отсталостью. Методика коррекции основных нарушений у лиц с умственной отсталостью. Коррекционно-развивающие подвижные игры для укрепления мышц ног, развития моторики и расслабления.
курсовая работа, добавлен 26.02.2019 Внедрение спортивных игр в занятия физкультурой с целью укрепления здоровья студентов. Воспитание физических, нравственных и личностных качеств молодежи. Формирование двигательной активности, соревновательного азарта, налаживание коммуникационных связей.
статья, добавлен 10.12.2024Понятие "коммуникативные умения", психолого-педагогические исследования ученых в данной области. Разработка и экспериментальное применение комплекса игр для развития коммуникативных умений у детей с умственной отсталостью в младшем школьном возрасте.
дипломная работа, добавлен 10.07.2010