Взаимосвязь самооценки и успешности учебной деятельности в младшем школьном возрасте
Роль отметок как разновидности фиксируемых оценок учебной деятельности учащихся. Психологические трудности испытываемые школьником в процессе учебы. Борьба за повышение качества и усвоения знаний. Динамика развития самооценки как успешность обучения.
Подобные документы
Выявление тенденций развития мотивации учебной деятельности у современных студентов на разных курсах. Аспекты характеристики понятия "мотивация". Исследование представленности в мотивации учебной деятельности тенденций получения знаний и диплома.
контрольная работа, добавлен 09.06.2014Экспериментальное изучение взаимосвязи самооценки с профессиональной направленностью студентов. Соотношение понятий самоопределение и пригодность личности. Условия становления самооценки студентов в период обучения в высшем образовательном учреждении.
дипломная работа, добавлен 15.05.2016Организаторская деятельность учителя иностранных языков. Организация учебной деятельности учащихся на разных этапах обучения иноязычному общению. Применение языкового и речевого материала. Формирование иноязычной коммуникативной компетенции у школьников.
статья, добавлен 15.02.2021Исследование структуры понятия "учебно-профессиональная успешность студентов". Апробация модели формирования учебно-профессиональной успешности студентов педагогического колледжа. Разработка программы самооценки для студентов по формированию успешности.
автореферат, добавлен 30.04.2018Формирование понятия "мотивация учебной деятельности" в младшем подростковом возрасте - центральная проблема современных образовательных организаций различной специфики. Адаптационный процесс к учебной деятельности в период с сентября по апрель.
статья, добавлен 04.02.2021Ознакомление с терминологической базой, используемой при рассмотрении педагогических проблем формирования творческого мышления школьников в процессе учебной деятельности. Понятие мотивации обучения. Определение структуры познавательной деятельности.
творческая работа, добавлен 25.01.2014Понятие и сущность мотива. Выявление мотивов учебной деятельности студентов. Диагностика учебной мотивации, различие в ценностных ориентациях студентов с различной мотивацией. Характеристика и специфика типов мотивации учебной деятельности по Н. Бадмаеву.
статья, добавлен 02.03.2019Определение физического развития ребёнка к моменту его поступления в школу в младшем школьном возрасте. Характеристика этапа развития ребёнка, во время которого развитие высших психических функций и самой личности происходит в рамках учебной деятельности.
статья, добавлен 20.07.2018Анализ и сущность современного состояния проблемы взаимосвязи успешности обучения ребенка в школе с уровнем его предыдущего психического развития. Оценка уровня усвоения учебной информации у первоклассников. Визуально-графический образ развития ребенка.
автореферат, добавлен 09.04.2018Теоретические основы мотивации учебной деятельности. Понятие мотива и мотивации. Пути формирования учебной мотивации. Исследование основных мотивов учебной деятельности учащихся начальных классов. Коррекционная работа по формированию учебной мотивации.
реферат, добавлен 15.12.2010Разработка мер для создания регулярной системы оценки работы учебных заведений и системы образования в целом. Проблемы оценки и самооценки в процессе обучения на примере младшего школьного возраста. Основные требования к педагогическому оцениванию.
реферат, добавлен 16.03.2016Универсальное учебное действие "оценка", ее задача - формирование у учащихся самооценки. Структура и виды оценки. Показатели сформированности оценки, выделенные к концу начальной школы. Предоставление учащимся сведений об успешности учебной деятельности.
статья, добавлен 29.07.2018Сущность теории личностно-ориентированного образования. Классификация методов обучения по характеру деятельности обучаемых. Применение активных методов обучения для формирования познавательной активности студентов в процессе учебной деятельности.
статья, добавлен 21.01.2018Существенные теоретические аспекты учебной и профессиональной мотивации в студенческом возрасте. Общая характеристика познавательных и социальных мотивов. Проведение исследования мотивации к профессиональной деятельности у студентов первого курса.
статья, добавлен 29.09.2022Отметка как стимул успешного учения. Поощрение и наказание как методы стимулирования учебной деятельности. Создание ситуации успеха в педагогике. Разновидности дифференциации обучения. Субъективно-прагматический метод стимулирования учебной деятельности.
реферат, добавлен 31.10.2017Использование игровых технологий в образовательном процессе как способ развития учебной исследовательской деятельности учащихся. Дидактическая игра - педагогическое явление, служащее средством формирования у детей различных качеств, умений, навыков.
статья, добавлен 24.02.2019Рассмотрение основ роли обучения и воспитания в школьном возрасте. Изучение различных факторов формирования и развития личности. Анализ роли самооценки в формировании, развитии, успешном усвоении знаний и умений. Психолого-педагогические рекомендации.
курсовая работа, добавлен 05.01.2018Понятие познавательных возможностей учащихся как основных факторов процесса обучения, оказывающих устойчивое влияние на содержание и характер учебной работы. Особенности организации познавательной деятельности учащихся при изучении белорусской литературы.
курсовая работа, добавлен 14.06.2014Понятие сознательной дисциплины в младшем школьном возрасте. Традиции и новаторство воспитания сознательной дисциплины в младшем школьном возрасте. Особенности, формы, методы и приёмы воспитания сознательной дисциплины в младшем школьном возрасте.
курсовая работа, добавлен 11.10.2017Речевая деятельность. Речь и ее назначение в младшем школьном возрасте. Письменная связная речь в системе обучения русскому языку. Методы, приемы и трудности ее развития. Показатели эффективности использования методов и приемов на уроках русского языка.
дипломная работа, добавлен 14.05.2015Развитие учебной мотивации в младшем школьном возрасте. Реализация модели деятельностного подхода в образовании. Сравнение спoсoбов oцeнивaния oбpaзoватeльныx peзyльтaтoв обучaющиxся с yчебным пpoцeссом, oснoванным нa знаниевой парадигме образования.
статья, добавлен 17.12.2019Роль интерактивного обучения в активизации познавательной деятельности учащихся. Разработка методики организации учебной деятельности учащихся на уроках. Применение информационных технологий для создания мультисенсорной интерактивной среды обучения.
реферат, добавлен 29.01.2015Проблема развития личности в процессе обучения, его основные составные: преподавание и учение. Характеристика диагностических признаков сформированности рефлексии учебной деятельности. Описание этапов процесса решения сюжетных математических задач.
статья, добавлен 05.07.2013Сравнительный анализ мотивации учебной деятельности у лицеистов и учащихся общеобразовательной школы. Формирование у школьников приемов самостоятельного приобретения знаний и развития активной жизненной позиции. Отсутствие у подростков интереса к учебе.
статья, добавлен 26.04.2021Особенности знаний, навыков и умений в процессе обучения. Проблема формирования в процессе обучения механизма усвоения знаний и умений. Анализ функционирования триады "знания-умения-навыки" в современной дидактике. Практические аспекты усвоения знаний.
курсовая работа, добавлен 14.08.2010