Соціально-педагогічні технології формування відповідального ставлення до здоров’я в учнівської молоді
Сутність поняття "відповідальне ставлення до здоров’я", його структурні компоненти, критерії і показники. Обґрунтування соціально-педагогічних технологій, що сприяють підвищенню ефективності процесу формування відповідального ставлення молоді до здоров’я.
Подобные документы
Запровадження європейських стандартів і загальноцивілізаційних цінностей в Україні. Популяризація здорового способу життя, спорту та туризму. Створення здоров’язбережувального освітнього середовища як складної педагогічної системи аксіологічного простору.
статья, добавлен 24.03.2024Виховання свідомого ставлення учнів до свого здоров’я та здоров’я інших, формування гігієнічних навичок здорового способу життя, збереження й зміцнення фізичного, психічного та духовного здоров’я дитини. Принципи організації роботи в "Школі радості".
статья, добавлен 04.03.2018Формування ціннісного ставлення до життя в дітей дошкільного віку. Структурні компоненти цього напряму психолого-педагогічної діяльності, а саме: виховання ціннісного ставлення до власного "Я", інших людей, здоров'я, природи та соціальної дійсності.
статья, добавлен 28.01.2022Інтеграція навчальних предметів як вимога часу, самобутність і мистецтво педагога. Форми роботи, методичні прийоми проведення інтегрованого уроку. Традиції українського народу - елемент інтегрованого уроку, що сприяє здоров’язбереженню у початковій школі.
статья, добавлен 18.02.2016Вплив інформації на здоров’я молоді. Медіаетика та гурманне ставлення до інформації як ключових на шляху до професійного зростання. Навички, якими володіє медіаграмотна і здорова у соціально-психологічному плані людина. Культура роботи з інформацією.
статья, добавлен 21.12.2021Структурні компоненти здоров’язбережувальної компетентності. Основні педагогічні умови, критерії та показники її сформованості у майбутніх лікарів у освітньому процесі з фізичного виховання. Розробка та обґрунтування ефективності відповідної моделі.
статья, добавлен 17.02.2022- 57. Навчання учнів методів самооцінки й контролю стану та рівня здоров’я протягом усіх років навчання
Дослідження основних завдань шкільного предмета "Основи здоров’я". Формування в учнів мотивації до дбайливого ставлення до життя й здоров’я. Ефективне вирішення питання збереження та зміцнення здоров’я та його вплив на формування особистості школяра.
статья, добавлен 31.01.2018 Компоненти ціннісного ставлення студентів вищих педагогічних навчальних закладів до свого здоров’я. Ціннісно-мотиваційний, результативно-рефлексивний, організаційно-діяльнісний компоненти здоров’язбережувальної компетентності майбутнього вчителя хімії.
статья, добавлен 31.08.2018Історична послідовність формування загальнопедагогічних компонентів, що є складовими особистісно-професійного становлення фахівців з фізичного виховання, та формування відповідального ставлення до їх набуття в кінці ХХ ст. Роль педагогічної майстерності.
статья, добавлен 29.09.2023Обґрунтування сутності понять "аксіологія" та "ціннісне ставлення до здоров’я". Визначення аксіологічного аспекту педагогічних умов, етапів навчальної діяльності та змісту формування здоров’язбережувальної компетентності в дітей дошкільного віку.
статья, добавлен 13.02.2016Дослідження соціально-педагогічних аспектів процесу реалізації прав дитини в сім'ї. Визначення критеріїв і показників усвідомленого ставлення батьків до прав дитини. Експериментальна перевірка ефективності програми з формування усвідомленого батьківства.
автореферат, добавлен 27.04.2013Зміст формування у студентів відповідального ставлення до батьківства - система знань про основні права та обов‘язки батьків, виконання батьківських функцій, формування культури взаємин між батьком і матір’ю, батьками та дітьми. Позааудиторна робота.
статья, добавлен 25.12.2016Формування у дітей ціннісного ставлення до власного здоров’я і дотримання гармонійних, доброзичливих взаємин між вихованцями. Педагогічні умови фізичного виховання дітей старшого дошкільного віку у взаємодії дошкільного навчального закладу і сім’ї.
статья, добавлен 17.08.2022Аналіз формування мотивації до здорового способу життя в студентів. Важливість покращення здоров’я молоді, адже від цього значною мірою залежить формування трудового, інтелектуального потенціалу України. Мотивація позитивного ставлення до свого здоров’я.
статья, добавлен 18.05.2023Оптимізація рухової активності дітей в режимі дня ДНЗ та виховання компонентів здоров’язбережувальної компетенції (ЗЗК). Культура здоров’я дітей як сукупність усвідомленого ставлення до здоров’я і життя людини. Показники сформованості компонентів ЗЗК.
статья, добавлен 06.06.2018Формування психосоціальної компоненти здоров'я молодших школярів як педагогічна проблема. Сутність психосоціальної компоненти здоров’я дітей шкільного віку та передумови її формування у сучасний період. Методичні рекомендації для педагогів та батьків.
автореферат, добавлен 06.11.2013Теоретичні і методичні аспекти здоров’язбережувальних технологій, проектування розвитку обдарованості. Фізичний розвиток як важливий показник здоров’я учнівської молоді і соціально-комунікативний розвиток обдарованої дитини. Розвиток особистості школяра.
материалы конференции, добавлен 06.03.2012Оцінка результатів анкетування, які підтверджують тенденцію студентської молоді до недостатнього приділення уваги стану здоров'я. Розгляд ролі формування ідейних цінностей здоров'я, надання знань у формуванні практичних навичок здорового способу життя.
статья, добавлен 30.08.2022Визначення зв’язку між позитивною мотивацією та вихованням потреби відповідального ставлення до майбутньої професійної діяльності у студентів педагогічних університетів. Причини виникнення стійкого позитивного бажання до суспільно корисної праці.
статья, добавлен 26.08.2018Підвищення рівня рухової активності та зміцнення здоров'я старшокласниць у процесі занять аквааеробікою. Педагогічні умови формування мотивації старшокласниць до ведення здорового способу життя, ціннісного ставлення до питань збереження здоров’я.
статья, добавлен 03.07.2023Поняття і визначення професійного здоров'я. Чинники, що впливають на нього. Специфіка діяльності педагога. Вивчення особливостей ставлення вчителів до власного здоров’я. Обґрунтування оптимального варіанту подолання проблеми професійного вигоряння.
курсовая работа, добавлен 25.02.2018Розгляд поняття "здоров'язберігаючі технології", як частини педагогічної науки, як способу організації, моделі навчального процесу та його інструментарію. Дослідження та характеристика особливостей провадження здоров'язберігючих освітніх технологій.
статья, добавлен 29.09.2021Три види здоров'я людини. Формування позитивного ставлення людей до власного здоров'я. Основні принципи формування мотивації здорового способу життя, які можна використовувати при побудові валеопрограми. Витворення системи цінностей особистості.
статья, добавлен 31.01.2018Педагогічні умови ефективної здоров'язбережувальної діяльності студентів у освітньому процесі закладів вищої освіти. Організація освітнього процесу. Цільові установки та чинники програмно-методичного забезпечення здоров'язбережувальної діяльності молоді.
статья, добавлен 10.03.2020Сутність поняття "ціннісне ставлення до рідного краю" та особливості його прояву у дітей молодшого шкільного віку. Перевірка ефективності моделі та педагогічних умов оптимізації процесу формування у молодших школярів ціннісного ставлення до рідного краю.
автореферат, добавлен 28.09.2015