Принципи рівності, різноманітності, відкритості та співробітництва як базисні компоненти демократизації науки
Ознайомлення з концептуально-теоретичним аналізом базових принципів демократизації сучасної науки. Визначення їх переліку: рівності, кооперації, різноманітності та відкритості. Дослідження та аналіз змісту принципу рівних можливостей партнерів у науці.
Подобные документы
Аналіз специфічних принципів навчання як системи, цілісності та взаємозв’язку принципів: орієнтованості вищої освіти на розвиток особистості майбутнього спеціаліста, відповідності змісту вузівської освіти прогнозованим тенденціям розвитку науки.
статья, добавлен 25.12.2016Особливості використання мультимедійних презентацій як засобу навчання. З’ясування їх навчально-виховних можливостей у проведенні уроків історії. Дослідження різноманітності видів використання інформаційних технологій при проведенні навчальних занять.
статья, добавлен 29.01.2023Аналіз структурних компонентів моделі психолого-педагогічного супроводу вищого навчального закладу, спрямованого на підтримку сім'ї, забезпечення рівних можливостей для чоловіків і жінок у їх самореалізації, поєднання сімейних і професійних обов'язків.
статья, добавлен 05.02.2019Визначення й аналіз пріоритетних напрямів трансформації філологічної освіти й науки: інтернаціоналізації, глобалізації та цифровізації. Характеристика тенденцій розвитку освіти та проблеми впровадження цифрових технологій у філологічне навчання.
статья, добавлен 07.05.2023Ознайомлення з орієнтиром успіху на Болонському шляху України. Дослідження впливу євроінтеграції вищої освіти в Україні на процес гуманізації і демократизації вищої військової освіти. Визначення проблемних аспектів євроінтеграції вищої освіти країни.
статья, добавлен 13.07.2017Аналіз особливостей історичного розвитку гуманістичних ідей як підґрунтя гуманізації та демократизації сучасної професійної підготовки педагогів. Визначення нових методів оновлення національної музичної освіти та підготовки сучасного фахівця-музиканта.
статья, добавлен 13.09.2017Синергетичні принципи побудови педагогічної системи. Особливості діяльності учасників навчально-виховного процесу, характер їх особистісного та професійного зростання. Методи реалізації стану відкритості підсистеми. Педагогічний вплив на вихованця.
статья, добавлен 01.12.2013Компоненти дидактики як науки. Об'єктивні та суб’єктивні закономірності процесу навчання. Характеристика основних принципів навчання. Принцип систематичності й послідовності навчання. Принцип індивідуального підходу до учнів. Принцип емоційності навчання.
реферат, добавлен 16.10.2010Комплексне дослідження проблематики впровадження університетської автономії в контексті децентралізації управління ЗВО та демократизації освітнього процесу. Корупційні ризики нормативної неврегульованості децентралізації управління в освітній сфері.
статья, добавлен 24.01.2024Адаптація змісту і процесу технологічної освіти до індивідуальних можливостей кожного учня шляхом раціонального розв’язання питання. Дослідження принципу диференціації в освітній галузі "Технології". Розгляд структурування навчального матеріалу уроку.
статья, добавлен 15.03.2018Аналіз форм організації методичної роботи в школі, вибір яких залежить від педагогічної культури вчителів, матеріально-технічних можливостей школи, інноваційної відкритості та активності вчителів та керівників. Індивідуальна, групова та колективна форма.
реферат, добавлен 21.03.2018Впровадження гендерної рівності в усі сфери суспільного життя - одне з найважливіших напрямків забезпечення демократичного поступу України на принципах євроінтеграційних цінностей. Нова українська школа - ключова реформа Міністерства освіти і науки.
статья, добавлен 21.10.2021Виявлення різноманітності способів, якими країни Південної Європи звертаються до екологічної освіти в системах початкової та середньої школи. Ознайомлення з історією розвитку екологічної політики Євросоюзу. Аналіз ролі освіти в екологічній політиці.
статья, добавлен 13.09.2021У науковій статті формування у молоді відповідального партнерства та батьківства визначено як цілеспрямовану системну діяльність, яка передбачає створення спеціальних умов, що сприяють засвоєнню молоддю ідеалів гендерної рівності та недискримінації.
статья, добавлен 23.06.2022Управління як соціальна, стратегічна і педагогічна категорія. Детермінанти оптимізації становлення та розвитку демократизації управління освітою. Педагогічні дослідження та практика освітянської діяльності в Україні. Поняття академічної чесності в освіті.
статья, добавлен 30.07.2013Тенденції розвитку демократизації управління освітніми закладами в Україні. Поступовий перехід від державної до державно-громадської форми управління, оптимізація професійної підготовки компетентних керівників освітньої галузі, децентралізація управління.
статья, добавлен 08.02.2019Зроблено спробу артикулювати проблему визначення гендерного тезаурусу в сучасній педагогіці, з огляду на значне поширення публікацій з гендерної тематики. Розглянуто державну освітню політику щодо імплементації принципів гендерної рівності в освіту.
статья, добавлен 12.12.2023Дослідження принципу педагогічної і мистецької спрямованості, що забезпечує підвищення рівня методичної підготовки майбутніх музичних керівників і музичної підготовки майбутніх вихователів. Визначення змісту принципу особистісно зорієнтованої едукації.
статья, добавлен 25.11.2021Аналіз питання місця соціально-гуманітарних дисциплін (філософських) у навчальних планах сучасних вузів. Визначення сутності й змісту сучасної філософії, уточнення її предмету як науки та навчальної дисципліни. Перегляд світоглядних позицій викладачів.
статья, добавлен 12.04.2018- 70. Реалізація гендерної рівності в системі освіти і виховання на засадах концепції педагогіки свободи
У статті актуалізовано проблему гендерної рівності з огляду на суперечності, що все ще існують з цього приводу у вітчизняній системі освіти і виховання. Проаналізовано стан досліджуваної проблеми у сучасному вітчизняному й зарубіжному науковому дискурсі.
статья, добавлен 11.05.2023 Визначення поняття соціальної педагогіки, як галузі педагогічної науки. Ознайомлення з досвідом організації соціально-педагогічної діяльності з різними категоріями дитячого населення (безпритульними, бездоглядними, неповнолітніми правопорушниками).
автореферат, добавлен 22.07.2014Особливості педагогічних засад системи Стоунса, що спираються на принципи гармонійного розвитку особистості, яка була б здатна до активної життєдіяльності в полікультурному середовищі. Застосування його ідей в контексті сучасної педагогічної науки.
статья, добавлен 23.03.2016Визначення соціальних чинників руйнації сільської громади. Особливості діяльності громадсько-активних шкіл. Принципи демократизації управління школою. Правила встановлення партнерських стосунків між державними та недержавними закладами у місцевій громаді.
реферат, добавлен 11.09.2010Характеристика принципів належного корпоративного управління, а також принципів державно-громадського управління освітою. Дослідження та аналіз практики належного управління університетами країн Організації економічного співробітництва і розвитку.
статья, добавлен 06.11.2023Модернізація змісту дошкільної освіти в умовах демократизації й духовного відродження українського суспільства. Визначення напрямів соціалізації дитини дошкільного віку. Формування життєвої позиції, розвиток самоусвідомлення та комунікативних компетенцій.
статья, добавлен 06.12.2021