Принципи рівності, різноманітності, відкритості та співробітництва як базисні компоненти демократизації науки
Ознайомлення з концептуально-теоретичним аналізом базових принципів демократизації сучасної науки. Визначення їх переліку: рівності, кооперації, різноманітності та відкритості. Дослідження та аналіз змісту принципу рівних можливостей партнерів у науці.
Подобные документы
Дослідження та аналіз основних принципів та фундаментальних властивостей планетарного (нелінійного) мислення як основи оновленого змісту сучасної вищої освіти України. Інтерсуб’єктивний характер освітнього процесу та його зв’язок з розвитком особистості.
статья, добавлен 06.04.2018Дослідження базових положень концепції підготовки майбутніх вихователів дошкільних закладів до формування толерантності в дітей старшого дошкільного віку. Антропоцентричного розуміння взаємодії вихователя з дитиною, її відкритості й діалогічності.
статья, добавлен 15.11.2018Аналіз реалізації принципів гуманізації освіти та її демократизації. Методологічна переорієнтація процесу навчання на розвиток особистості студентів. Розгляд видів, критеріїв та рівнів сформованості економічних знань майбутніх інженерів-педагогів.
статья, добавлен 01.02.2019Розгляд проблем педагогіки, як науки яка розвиває духовність. Дослідження розвитку "багатостороннього інтересу", як ціннісного смислу, теологічного принципу "області духовної", науки, релігії. Задачі виховання характеру, формування світогляду учня.
статья, добавлен 24.12.2018Знайомство з найважливішими шляхами демократизації освіти. Розгляд особливостей реалізації принципів дискурсійності та проблемності в процесі індивідуального, парного, групового і колективного навчання. Аналіз важливих завдань педагогічної праці.
статья, добавлен 15.07.2018Дослідження та характеристика проблеми використання народної іграшки, як засобу виховання дітей в творах педагогів світової і вітчизняної науки. Визначення та аналіз програмових вимог щодо ознайомлення дітей дошкільного віку з народною іграшкою.
курсовая работа, добавлен 06.08.2017Розгляд та аналіз передумов запровадження державної політики відкритої науки в Швейцарії. Дослідження процесу долучення Швейцарії до реалізації проекту Європейської хмари відкритої науки. Характеристика розвитку окремих напрямів відкритої науки.
статья, добавлен 11.03.2021Спілкування – найсильніший засіб формування в людини ставлення до інших людей. Складові компоненти толерантного міжособистісного спілкування такі, як сприйняття, визнання, співпраця, взаємодія та діалог. Основи діалогу та відкритості у спілкуванні.
статья, добавлен 01.06.2018Основні термінологічні поняття у системі інклюзії, дослідження можливостей та проблеми у залученні дітей, що мають особливості психофізичного розвитку в соціум, їх адаптації, соціалізації та розвитку в рамках суспільства. Принцип виваженої педагогіки.
статья, добавлен 30.01.2022Форми та методи демократизації відносин "учитель-учень" у вітчизняній педагогічній думці другої половини XX століття на різних етапах їх розвитку. Основні шляхи творчого використання набутого досвіду з реформації взаємин у середніх навчальних закладах.
автореферат, добавлен 28.08.2015Визначення змісту основних принципів, яких необхідно дотримуватися при визначенні форм та способів структурування електронного підручника та наповнення його навчальним матеріалом з метою виконання програмових завдань та розвитку пізнавальних можливостей.
статья, добавлен 06.02.2019Трансформація взаємин між учасниками навчального процесу з урахуванням добровільності та свідомої мотивації, що дозволяє їм діяти як педагогічні партнери. Удосконалення процесу демократизації відносин між учителем та учнем в "Новій українській школі".
статья, добавлен 30.10.2023Науково-педагогічна спадщина відомих українських педагогів Г Сковороди, К. Ушинського і В. Сухомлинського в частині фундаментальних принципів педагогіки (природовідповідності, нерівної рівності, розвивального навчання). Концепція "Нова українська школа".
статья, добавлен 28.05.2023Тлумачення поняття "принципи" формування змісту освіти. Принципи, що конкретизують ідеї сучасної біологічної картини світу, які лежать в основі розкриття цілісності живої природи, а отже і в основі формування цілісного змісту шкільного курсу "Біологія".
статья, добавлен 15.11.2018Принципи шведської системи підготовки вчителів: демократичності, відкритості, наступності та гнучкості, неперервності, інноваційності, диференційованості, узгодження інтересів у групі та командної роботи, здатності діяти у співробітництві з колегами.
статья, добавлен 11.05.2023Ідея професійної спрямованості викладання всіх навчальних дисциплін. Виокремлення та аналіз специфічних принципів освітнього процесу. Дотримання принципу єдності наукової й навчальної діяльності. Урахування особистих можливостей кожного студента.
статья, добавлен 12.01.2023Порівняльний аналіз методології функціонування закладів вищої освіти в членах-країнах Європейського Союзу. Дослідження специфіки надання освітніх послуг в Україні. Запровадження індивідуального студентоцентричного підходу в рамках Болонської системи.
статья, добавлен 13.06.2024Аналіз соціального сирітства та розробка цієї проблематики в китайській педагогічній науці. Історія невизнання проблеми соціального сирітства на державному рівні в КНР. Ідея посилення соціалізуючої ролі системи освіти як основна соціальна стратегія.
статья, добавлен 05.02.2019Аналіз внеску Ю. Романчука як педагога і культурно-освітнього діяча Галичини в розвиток сучасної науки про виховання людини. Розгляд становлення культурно-освітнього руху в умовах приниження національної гідності, самосвідомості та етнопочуттів українців.
статья, добавлен 30.07.2016Аналіз та основні тенденції сучасної європейської вищої освіти та перспективи її розвитку. При реформуванні вищої освіти на сучасному етапі в країнах європейської спільноти враховуються пріоритети збереження різноманітності національних систем освіти.
статья, добавлен 24.07.2023Визначення ролі і основних функцій, обґрунтування класифікації засобів наукової комунікації в педагогічній науці. Визначення ключових етапів розвитку засобів наукової комунікації в педагогічній науці в Україні в другій половині ХХ - на початку ХХI ст.
автореферат, добавлен 26.08.2015Зміст сучасного понятійно-категорійного апарату педагогічної науки, поняття "творчість", "асертивність", "педеутологія", "мобінг", "булінг". Особливості детермінації, експлікації, модернізації. Підходи до визначення новітніх понять у педагогічній науці.
статья, добавлен 24.08.2018Роль застосування універсального дизайну в освіті для забезпечення рівних можливостей усіх громадян. Характеристика використання принципів універсального дизайну в освіті в розробці електронних освітніх ресурсів. Аналіз принципів універсального дизайну.
статья, добавлен 25.11.2023Аналіз внеску Ю. Романчука, як одного з педагогів та культурно-освітніх діячів Галичини кінця XIX початку ХХ ст. в розвиток сучасної науки про виховання людини. Виникнення й поступове поширення ідеї національної свідомості як головна тема нової історії.
статья, добавлен 09.01.2019Феномен науки и законы ее развития. Понятие и функции науки. Специфические признаки научного знания. Наука как социальный институт. Исторические формы (диахронное многообразие науки). Синхронное многообразие науки. Фундаментальные и прикладные науки.
презентация, добавлен 13.06.2023