Обучение межкультурному общению с использованием аудиоматериалов в средней общеобразовательной школе
Понятие межкультурного общения и теории коммуникации, принципы использования аудирования в процессе обучения. Требования, предъявляемые к аудиоматериалам. Общая характеристика и структура, а также оценка эффективности учебно-методического комплекса.
Подобные документы
Анализ различных компьютерных программ обучения иностранных учащихся русскому языку в свете оптимизации коммуникативного общения для закрепления грамматических знаний, изучения лексики, а также формирования навыков чтения и аудирования русской речи.
статья, добавлен 05.04.2019Характеристика принципов построения учебно–методического комплекса по обществознанию, его содержание и предназначение. Требования к современному ученику. Функциональная роль учебника в воспитательном процессе. Использование документального материала.
лекция, добавлен 06.09.2017Формы организации обучения. История их развития. Понятие о классно-урочной форме обучения, принятой в российской школе. Требования, предъявляемые к качественному современному уроку. Профессиональные качества педагога. Этапы подготовки учителя к уроку.
контрольная работа, добавлен 25.01.2024Понятие кросскультурности как один из определяющих элементов современного миропонимания. Основные принципы обучения иноязычному общению в контексте диалога культур. Необходимость использования лингвострановедческого материала в учебном процессе.
статья, добавлен 29.06.2013- 105. Методы обучения
Методы стимулирования учебно-познавательной деятельности. Методы контроля и диагностики эффективности учебной деятельности, социального и психического развития учащихся. Использование игровых форм во время урока. Выбор методов обучения в средней школе.
контрольная работа, добавлен 10.08.2015 Принципы психологии обучения. Организация взаимодействия субъектов учебного процесса при кафедрах иностранного языка. Преимущества размещения учебно-методического комплекса в компьютерной среде и сети Интернет для самостоятельной работы студентов.
статья, добавлен 25.09.2018Обоснование необходимости организованного процесса формирования жизнеспособности будущего специалиста. Процесс обучения специалиста иноязычному общению. Проявление новообразований в личностных структурах сознания в процессе обучения иноязычному общению.
статья, добавлен 16.12.2018Понятие педагогических принципов, их систематизация. Принципы обучения как основные положения, определяющие содержание, методы и организационные формы работы школы. Требования, предъявляемые к принципам воспитательного процесса. Методика обучения праву.
контрольная работа, добавлен 21.10.2010Полисубъектное взаимодействие в образовательном процессе, аспекты синхронизации, гармонизации личностного и коллективного начал. Особенности становления профессиональной личности качественно новых педагогических условий, обучение межкультурному общению.
статья, добавлен 10.05.2022Оригинальная система интенсивного обучения Шаталова, разработанная для средней и старшей ступеней общеобразовательной школы. Суть новаторства Шаталова, принципы построения его методики. Схема уроков Шаталова. Принципы взаимодействия с родителями.
реферат, добавлен 19.12.2015Исследование и характеристика особенностей детской одаренности, как педагогического феномена. Ознакомление с практическими аспектами воспитания и обучения одаренных детей. Рассмотрение и анализ процесса обучения детей в общеобразовательной школе.
курсовая работа, добавлен 23.11.2015Особенности организации учебно-воспитательного процесса в средней школе Енисейской губернии. Значение данного историко-педагогического опыта для развития системы общего и профессионального образования на современном этапе в Российской Федерации.
магистерская работа, добавлен 28.07.2018Сущность конспекта, его виды и требования, предъявляемые к процессу конспектирования. Комплексный анализ некоторых аспектов использования компрессии научных текстов при обучении студентов. Особенности восприятия текста в условиях массовой коммуникации.
статья, добавлен 05.03.2019Организация обучения иноязычному общению, виды творческих заданий и условия их применения на данном этапе. Организация процесса обучения иноязычному общению в средних классах с применением творческих заданий разных видов, оценка его эффективности.
курсовая работа, добавлен 19.08.2013Государственный стандарт и требования, предъявляемые учебной программой по информатике. Календарное планирование и требования к знаниям, умениям и навыкам по курсу информатики. Проектирование и реализация индивидуального обучающего курса в Интернете.
методичка, добавлен 12.03.2014Формы организации учебно-воспитательного процесса, применяемые в рамках классно-урочной системы, их отличительные особенности и предъявляемые требования. Структура и компоненты урока в младшей школе. Факторы, определяющие эффективность учебного процесса.
реферат, добавлен 21.05.2014Теоретические аспекты технологического образования в средней общеобразовательной школе. Урок технологии – обязательное условие и составная часть обучения и развития ребенка на начальной ступени общеобразовательной школы. Внеурочная деятельность учащихся.
курсовая работа, добавлен 02.02.2018Преимущества и недостатки образовательного стандарта. Основные направления совершенствования учебно-методического комплекса дисциплины. Признаки самостоятельной работы студентов. Проектирование оценочных средств для реализации образовательных программ.
статья, добавлен 27.09.2018Задачи интенсивного метода обучения иностранным языкам. Определение разницы между частотным словарем традиционного метода и словарем интенсивного курса. Расширение словаря говорения за счет словаря аудирования. Применение интенсивного метода в школе.
реферат, добавлен 01.02.2018Аудирование как вид речевой деятельности. Психолого-лингвистические особенности и цели обучения аудированию в средней школе: основные трудности и механизмы. Применение видеозаписей в курсе сеанса аудирования. Критерии отбора, способы использования.
курсовая работа, добавлен 07.02.2018Обоснование эффективности использования в литературном образовании деятельностного и компетентностного подходов, подходы к созданию инновационного ресурсного обеспечения. Оценка значимости инновационных компонентов учебно-методических комплексов.
статья, добавлен 13.10.2018Проведение исследования места игры в образовательном процессе. Характеристика дидактических развлечений как формы обучения в младших классах. Использование игровой деятельности как методического приема на уроках английского языка в начальной школе.
отчет по практике, добавлен 19.09.2017Анализ стилей педагогического общения в школе здоровья. Рекомендации по использованию наиболее оптимального стиля для повышения эффективности обучения. Выявление высокой оценки уровня обучения при использовании демократического и либерального стилей.
статья, добавлен 27.05.2023Применение информационных технологий в обучении. Рекомендации по внедрению в учебный процесс электронной версии учебно-методического комплекса "Технологическое оснащение сервисных предприятий". Разработка веб страницы и размещение ее в сети Интернет.
диссертация, добавлен 24.05.2018Изучение современной типологии видеоматериалов и их использования при обучении аудированию в условиях средней общеобразовательной школы. Раскрытие понятия аудирования, как одного из видов речевой деятельности. Преимущества использования видеоматериалов.
статья, добавлен 21.06.2020